Leitura, escrita, rithmetic - e recesso!
Recesso desaparecendo já começou nos estados de todo o país. O motivo é a crescente ênfase sobre "acadêmicos" e da crença equivocada de que deprecia recesso de tempo que poderia ser melhor gasto a estudar. De acordo com algumas estimativas, 40% das escolas já eliminaram recesso ou estão considerando a idéia. Algumas cidades têm recesso aboliram completamente e estão a construir novas escolas sem playgrounds! Mas não recesso desvirtuar infantis estudos? O que faz a pesquisa diz? Recess AcademicsLanguage e artes (composta de ouvir, falar, ler e escrever), matemática, ciências e estudos sociais são frequentemente considerado o "essencial" conteúdo áreas em um típico currículo. Embora possa não ser imediatamente óbvio, recesso pode ter um impacto sobre todos estes subjects.For exemplo, quando as crianças falam e ouvir uma outra, que está usando e expandindo seus vocabulários e aprender lições importantes na comunicação. Quando eles se movem mais, ao abrigo, ao redor, e através de peças de equipamento, estas preposições assumir significado e relevância para eles, porque as crianças precisam de experimentar conceitos para compreendê-las plenamente. Quando as crianças inventam histórias de agir fora, elas se desenvolvem competências essenciais para a escrita. Estas são algumas das formas em que o linguagem das artes são abordadas na playground.When crianças manter a pontuação, que estão relacionadas com importantes conceitos matemática: contagem, idéias quantitativos (número que é maior?; que é mais alta pontuação?), e simples computação. Quando se decidir e agir de uma série de eventos, estão a abordar o conceito de matemática sequenciação. Quando jogar amarelinha e pular corda, a matemática é involved.Throughout tudo, as crianças são trabalhando juntos, interagindo em inúmeras e variadas formas e, assim, aprender lições valiosas, em estudos sociais. Como as crianças aprendem sobre si e sobre os outros, eles descobrir como eles são iguais e diferentes. Eles explorar sentimentos e as regras de vida, tomar decisões e resolver problemas. Aprendeu, também, é a capacidade de lidar com conflitos. Em outras palavras, as crianças aprendem a ser parte e trabalhar em conjunto em um community.Additionally, muito do aprendizado que ocorre fora está relacionada com a ciência. Aula temas tipicamente cair nas ciências categoria incluem o corpo humano e sobre temas ligados à natureza, tais como a estações, clima, plantas e animais. Sempre que a melhor experiência destes indivíduos do que no exterior? Considere, também, conceitos científicos, tais como evaporação (aprendemos quando crianças "pintar" a calçada ou lateral da escola com a água), flutuação (facilmente demonstrada com uma garrafa de bolhas e uma varinha de condão), o equilíbrio ea estabilidade (a lição da gangorra), gravidade (por que não a bola ficar no ar, não importa quão difícil é atirar-lo?), e de acção e reacção (evidente durante um jogo de cabo-de-guerra). Claro, nós podemos "ensinar" as crianças destes conceitos através da utilização de palestras, livros e / ou demonstrações. Ou podemos deixar que as crianças realmente aprender deles? de tal forma que as aulas continuam com eles por um tempo de vida. A pesquisa mostra que, para a maioria dos indivíduos, aprender fazendo é o mais eficaz. De facto, os mais sentidos envolvidos no processo de aprendizagem, os indivíduos mais retain.What Else a investigação mais SaysRecess também contribui indirectamente para o aprendizado dos acadêmicos. Já em 1885 e 1901, a pesquisa mostrou que tanto as crianças e os adultos aprendem melhor e mais rapidamente quando os seus esforços são distribuídos (pausas são incluídas) do que quando concentrado (trabalho é realizado em períodos mais longos). De facto, os jovens, porque as crianças não processo mais informações de forma tão eficaz quanto indivíduos idosos (devido à imaturidade dos seus sistemas nervoso e sua falta de experiência), podem beneficiar especialmente de breaks.We também têm de considerar o valor do exterior. O exterior luz estimula a glândula pineal, que é a parte do cérebro que ajuda a regular o nosso relógio biológico, é vital para o sistema imunológico, e simplesmente faz-nos sentir felizes. Fora luz desencadeia a síntese de vitamina D. E uma série de estudos têm demonstrado que aumenta a aprendizagem acadêmica e productivity.Young as crianças aprendem muito mais através dos seus sentidos, e ao ar livre é uma virtual para o país das maravilhas sentidos. Existem várias coisas incríveis e para os filhos para ver (insectos, nuvens e sombras), para ouvir (tráfego sons, birdsongs, folhas rustling no vento), para cheirar (flores e da chuva-embebida solo), de tocar (uma lagarta fuzzy ou a casca de uma árvore), e até mesmo ao gosto (recém caído neve, uma gota de chuva, ou um recém colhidas mirtilo). As crianças que passam muito do seu tempo adquirindo experiências através da televisão, computadores, e até mesmo os livros são usando apenas dois sentidos (audição e visão), e isso pode afectar seriamente a sua percepção abilities.Then, também, há o valor estético do exterior. Porque o mundo natural é preenchidos com incríveis paisagens, sons e texturas, é o recurso perfeito para o desenvolvimento da estética em crianças pequenas. Desde estética consciência significa uma sensibilidade para a beleza que nos rodeia, é algo que pode servir crianças bem nesses momentos, quando, como adolescentes e adultos, o mundo parece menos beautiful.Rae Pica é um especialista da infância e da actividade física e do autor de seu Ativo Criança: Como Impulsionem físico, emocional, cognitivo e Desenvolvimento através Age-apropriados Actividade (McGraw-Hill, 2003). Rae fala aos pais ea educação grupos em toda a América do Norte. Visite-la e ler mais artigos em
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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