English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Учебный взрослые не учат детей

Бизнес RSS Feed





Взрослые уязвимы к личным и профессиональным смущения от низких показателей в учебной программе. Низкие показатели в классе может стать основой для кадровых решений руководителями или источник путем насмешек сверстников. Экономические льготы или поощрения могут быть связаны с учебной программой, создавая ощущение давления для достижения успеха. Так, как вам справиться эти опасения в значительной степени будет определять эффективность и полезности вашего обучения. Чтобы не признать, что взрослые имеют законные опасения, или обращаться с ними как с детьми, заключается в том, чтобы гарантировать failure.Because взрослые, как правило, более критически, чем дети, и используются для имеющие больший контроль их среде, чем дети, особенно важно для обеспечения условий обучения, которые комфортно и физически, и психологически. Каждый взрослый имеет уникальный ожидание курса. Тренеры должны позволить студентам уточнить и сформулировать эти ожидания, прежде чем попасть в содержании. Новые знания и информация должна быть интегрирована со взрослыми предыдущих знаний. Это требует активное участие ученика, благоприятную атмосферу, и свобода выражения мнений. Взрослые принимают ошибки лично, и чаще, чем дети, чтобы они влияют на их самооценку. Таким образом, они, как правило, старались использовать и истинного решения, и не желают идти на риск. Тренеры должны разработать риски, которые чувствуют себя в безопасности и calculated.Training, что вступает в противоречие с основными ценностями для взрослых вряд ли будет эффективной. Тренер должно быть очень осознают ценности людей в учебную программу и структуру материала так, что эти базовые ценности, не угрожал. Однако в концепции, представленные в ходе следует также объяснить С другой стороны дать слушателям более широком понимании. Это цитата Эдуарда Линдеман подытоживаются о том, что взрослые должны получать специальное лечение в классе, если учебные программы должны быть эффективными. "Нет, но скромный стать хорошими учителями взрослых. В классе взрослых студентов опыт насчитывает больше, чем учителя знания." Copyright А. Е. Шварц И Associates Все права защищены. Для дополнительные материалы и ресурсы: ReadySetPresent и для свободной список как тренер, консультант, спикер, Vendor / организация: TrainingConsortiumCEO, А. Е. Шварц И Associates в Бостоне, Массачусетс., A всеобъемлющей организации, которая предлагает более 40 навыков управления на основе учебных программ. Г-н Шварц проводит более 150 программ в год для клиентов, в промышленности, научных исследований, технологии и управления, Fortune 100/500 компаний и некоммерческих организаций по всему миру. Он часто встречается на конференциях в качестве одного из ключевых ведущий к сведению и / или посредника. Его стиль стремительно участия, практической, и с чувством юмора. Он является автором более 65 книги и продукты, а также преподавал / выступил с лекцией на более десятка колледжей и университетов по всей территории Соединенных Штатов.

Статья Источник: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Legit Online Jobs
» Wholesale Suppliers
» The Evolution in Anti-Spyware
» Automated Money Machine On eBay


Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!

Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Отправьте статей Messaggiamo.Com Справочник

Категории


Авторские права 2006-2011 Messaggiamo.Com - Карта сайта - Privacy - Вебмастер представить свои статьи для Messaggiamo.Com Справочник [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu