Kinderspel: het behandelen van de waanzin van de geestelijke gezondheidszorg
In de geestelijke gezondheidszorg het huidige systeem is er een patroon van fraude en dwang die manier neemt de vrijheden en de waardigheid van kinderen en hun families. Kinderen krijgen stigmatiserende labels en wordt voorgeschreven psychofarmaca met veel ongunstige effecten. Psychiater Thomas Szasz, MD maakte de opmerking dat wanneer een individu ons een hit met blackjack en beroofd ons van onze waardigheid zouden wij noemen ze schurken, maar psychiaters label en drugsgebruik kinderen en hen te beroven van hun dingity en er wordt niets gezegd. Alles in de naam van de winst. Zelden of nooit de families gegeven geïnformeerde toestemming. Szasz heeft ook verklaard: "Van een sociologisch oogpunt psychiatrie is een seculiere instelling binnenlandse betrekkingen te reguleren. Vanuit mijn oogpunt is het misbruik van kinderen. "Gezinnen worden voorzien van literatuur die zo lijkt feite maar wordt gefinancierd door de farmaceutische bedrijven en besmet met hun vooringenomenheid. Volgens de Pughkeepsie Journal, de 'support' of moet worden gezegd voorste groep voor kinderen gediagnosticeerd met Attention Deficit Hyperactivity Disorder ontvangen aanzienlijke middelen van de farmaceutische bedrijven: "Chadd ontving 315.000 dollar van de farmaceutische bedrijven in het jaar eindigend in juni 2000, ongeveer 12 procent van haar begroting." Kinderen worden geslagen, ten onrechte ingehouden, lichamelijk en seksueel misbruikt, en emotioneel gehavende in residentiële behandelingsprogramma's. Jeugdige proeftijd ambtenaren zijn niet te begrijpen van de emotionele nood van onze kinderen, zijn ze te onderwerpen aan deze "psychiatrische Gestapo ". Opvoeders in plaats van het vinden van nieuwe methoden voor het vormgeven van het leren van onze kinderen zijn in de val van psychiatrische 'oplossingen' ook. Nooit kan het zijn dat een school alleen maar heeft nagelaten een kind te helpen leren, het is eerder altijd de gedenigreerd kind en gelabeld als 'ontregeld'. Er zijn liefdevolle en betrokken ouders, en er zijn anderen die niet over liefde en mededogen voor hun kinderen. Er zijn liefdevolle en betrokken ouders die gedupeerd worden door de 'professionals'. Hieronder volgen enkele concrete verhalen van ervaringen in mijn werk als therapeut met kinderen alsmede een verhaal aan mij door een betrokken en worstelen ouder. Ik deel ze tot op zekere perspectief wat is occurring.I aandeel dit scenario helaas geven omdat het een beangstigende realiteit is geworden: Een kind wordt beschouwd al te actief en heeft gedragsmatige problemen op school. De schoolpersoneel kan aanbevelen psychiatrische interventie en gaan zelfs zover om te zeggen dat medicatie nodig is, zelfs aanwijzen welke. Het kind ziet de psychiater voor een korte sessie-t is nooit onderzocht of de kind een fysieke omstandigheden, allergieën, enz. Meteen het kind wordt gelabeld en krijgt een dosis van psychostimulantia. Het kind ontwikkelt bijwerkingen zoals gewichtsverlies, slapeloosheid, en eventuele tics. Om tegengaan van de slapeloosheid, een nieuw geneesmiddel zoals Klonidine wordt toegevoegd. Het kind ontwikkelt emotionele labiliteit en heeft huilen afleveringen en manische gedrag. De psychiater is weer gezien voor een korte tijd, en op dit bezoek zijn bepaald dat "bipolaire in opkomst '. Het kind wordt dan gegeven Depakote of een andere stemming Stablizer. Het kind moet nu regelmatig bloedonderzoek bij die levertoxiciteit niet aan de orde te verzekeren. Het kind is niet overdreven actief is, is hij heel volgzaam, dus het is gemeld dat een verbetering is opgetreden. Echter, met de combinatie van drugs, als hij een psychotische symptomen ontwikkelt, waar hij voelt iets kroop op hem en heeft een aantal hallucinaties. De psychiater is opnieuw geraadpleegd, en haar vastgesteld dat bipolaire met psychotische kenmerken bestaat, of misschien zelfs de mogelijkheid van de kindertijd schizofrenie. Het kind wordt dan gegeven Risperdal of een ander neuroleptica. Vreemd, het kind begint de ontwikkeling van kaak ongewone bewegingen en spierstijfheid. De ouders zijn bezorgd en vragen de psychiater als dit medicijn verbonden en als het kind overmedicated. De borstels psychiater uit de vraag en schrijft Cogentin (gebruikt voor Parkinson) aan de neurologische problemen te verlichten, maar niet het verwijderen van de gewraakte agent. Gedrag van het kind wordt meer ongewoon en bizar leidt tot ziekenhuisopname waar medicijnen worden verhoogd en aangepast en nieuwe toegevoegd. Dan is de aanbeveling komt van de psychiater dat het beter zou zijn voor het kind te worden verplaatst naar een residentiële behandeling faciliteit. Terwijl in de residentiële voorziening, is het kind vaak ingetogen en is gewond, hij is geplaatst met andere kinderen met ernstige emotionele en behaviorla nood. hij is thuis geloosd hebben geabsorbeerd veel nieuwe negatieve gedrag van collega's, gebrek aan kennis van de buitenwereld, en met weinig vaardigheden. Dus, zodra het kind volwassenheid nadert, is het raadzaam dat hij leeft in een groep waar hij thuis kan worden verzorgd en de psychiatrische regiment kan worden gehandhaafd. Het kind is 'behandeld.' Dit is allemaal gebaseerd op ware incidenten met namen veranderd confidentiality.I werkte met een tiener die had ervaren seksueel trauma door een behouden relatief. De relatieve werd gearresteerd en veroordeeld. De tiener werd gevraagd om het bijwonen van de hoorzitting en voorafgaande setencing begon met acteren op school. Ze had een incident waarbij ze verliet de klas te de-escaleren na een ruzie met een leraar. Ze werd tegengehouden door een nogal zwaarlijvige schoolpersoneel. De tiener legde me uit dat sher was gefrustreerd met de school omdat een aantal jongens zelf waren bloot aan haar en wist haar seksueel trauma en dat de school het personeel reageerde niet. Ze werd beschuldigd van wanordelijk gedrag en moest verschijnen voor een jonge rechter. De keurmeester was zich bewust van haar seksuele trauma en haar behoefte te zijn aan de veroordeling gehoord. Hij sloot haar in de jeugdgevangenis voor 10 dagen en zei: 'we zullen haar vervoer van detentie naar de hoorzitting. "De tiener ahd geen eerdere juveniele arrestaties. In deze situatie, Attorney Jana Markus was ook betrokken raakte en na overleg met het bureau van de District Attorney's was in staat om haar vrijlating te waarborgen en te stimuleren dat ze worden aanbevolen voor homebound onderwijs. De school district is overeengekomen niet zonder enige stelling, in het bijzonder proberen door te gaan met de tiener met spijbelen voor de tijd tussen haar verlaten van de school en het verkrijgen van de aanbeveling van homebound education.I lading kreeg een telefoontje van een moeder en die had een zeer jonge kind, dat de weergave van bepaalde agressief gedrag die de kinderopvang veroorzaakt aan het verwijderde kind hebben tot therapeutische diensten kan worden aangeboden. De moeder nam het kind aan een bureau en kreeg te horen, "je dit kind beter te genezen voordat hij probeert om iemand te vermoorden. "De moeder was geschokt. ik later sprak deze moeder via de telefoon en legde mijn therapeutische aanpak. Ze vertelde me haar situatie en de reactie van ze had ontvangen. Zoals ik sprak met haar op lengte, zei ze, 'Je moet echt zorgen over kinderen. " Ik waardeerde dit commentaar, maar op hetzelfde moment was bedroefd als ik dacht, zou dit niet worden gezegd van elke persoon in de geestelijke beroep in de gezondheidszorg? Wat is er fout gegaan? Een cliënt die een arts en zijn vrouw vertelde dat zij zochten hulp bij de diagnose van hun kind met autisme en wilde hulp bij helpen hem met communicatieve vaardigheden. Ze zagen een psychiater die bezocht met hen fr minder dan 10 minuten en begon met het schrijven van een script voor antipsychotica. Wanneer de ouders gewezen dat zij er niet waren voor medicijnen, de psychiater werd strijdlustig en vroeg: 'dan wat wil je en waarom zijn jullie hier? "Een personeelslid van een agentschap werken met verstandelijke beperking volwassenen met betrekking tot mij dat de toezichthouders erop aangedrongen dat een cliënt in de residentiële programma werd non-verbale en niet in staat om te communiceren. Deze klant is vaak overgelaten aan zitten en televisie kijken voor uren en privided met geen echte aandacht of werken aan de ontwikkeling van vaardigheden. Het personeel verklaarde dat ze gevraagd om deel te nemen de cliënt in dialoog en vond dat hij ver van non-verbale en na enige werk was in staat om zijn naam en andere words.In schrijven een bezoek aan een bureau werken met verstandelijke beperking jeugd, ontdekte ik dat veel van behoeften van deze jongeren werden volledig genegeerd. Ik herinner me twee incidenten van het zien van een jong meisje zittend in een stoel, het personeel gaf haar papier en stiften, en ze zou zitten in de stoel voor dezelfde uren. Elk bezoek zou ze zitten in dezelfde uitloop met niemand die aandacht. Personeel zou lopen langs haar heen en ze zou proberen te bereiken voor hen of ze knuffelen. Ik heb altijd zorgde ervoor om te stoppen en haar omhelzen en commentaar op haar tekeningen. Daarnaast is een jonge jongen zou onophoudelijk tempo rond het gebouw opnieuw wordt verstrekt geen aandacht en geen echt werk wordt gedaan om dit kind in de ontwikkeling van vaardigheden steun. "FAT en onwetend" Ik werd gepresenteerd met een kind die met een aantal ernstige gedrags-problemen op school. Ik begon de situatie te onderzoeken en mijn beoordeling was dat dit kind in strijd was met zijn leraar en dit was de enige oorzaak voor de gedrags-problemen. Dit kind eerder gelegd op Ritalin die daadwerkelijk werd cpurt besteld. Het kind had een zeer negatieve reactie en fortunatelt werd verwijderd. Zoals ik heb gezegd over de fraude van ADHD, dit kind was ik ervan overtuigd had geen hersenaandoening als de biologische psychiaters zou willen dat we denken. Dit kind was eigenlijk heel helder en was op de grens voor de kwalificatie voor de Mensa. Ik begon te kijken naar de dynamiek op school, zoals het was alleen hier dat hij vormden een probleem. Ik leerde ook dat dit kind was getuige van misbruik en leed van Post Traumatische Stress Stoornis. Dus, zoals ik dacht verder zag ik dat de leraar was alleen verzwarende dit door zijn daden. De leraar bleek vijandigheid jegens dit kind en maakte hem tot een doel, ook het schrijven in een tijdschrift dat het kind was 'vet en onwetend. "Was het een wonder dat het kind tentoongesteld gedragsmatige problemen in een klaslokaal waar hij werd behandeld met geen waardigheid? Zoals ik al vermoedde, dit kind is verplaatst naar een andere school omgeving waarin hij uitblonk. De "ADHD" alle symptomen verdwenen zijn, zoveel voor theorieën over een brain disorder.I kreeg een telefoontje van een moeder die vertelde me dat haar kind was in een residentiële voorziening en pas onlangs was vastbesloten om een diagnose van Pervasive Developmental Disorder hebben na jaren van gelabeld met 20 geassorteerde diagnoses. Ze was Risperdal gegeven als Ritalin. De moeder meldde dat het kind tardieve dyskinesie en ervoer tremoren. De respons was om Risperdal te heffen en vervangen met een andere neuroleptica. Dit kind is nu permanent misvormd, en zal waarschijnlijk nooit volledig herstellen van de aangerichte schade in de naam van 'Help'. Ik een opmerking van een van mijn cliënten aan het doen was in een schoolsituatie toen ik nam nota van een ander kind, die begon een gesprek met mij en in het proces toonde gezicht grimassen en constant herhalende knipperen. Ik trok de leraar opzij en vroeg haar naar de onderzoeken kind voor een minuut en vertel me als ze getuige van iets bijzonders. 'Nou, houdt hij het maken van gezichten en trillen. " Ik vroeg haar: "Waarom kan dat zijn?" "Nou, eh, ik weet het niet!". Ik vroeg haar om te zien wat medicatie het kind is het nemen en als het kan een 'blauwe pil'. Ze vroeg het kind en inderdaad hij was rekening Adderall, de oorzaak van al zijn grimassen en verdraaiing. Wat een prijs te betalen om een kind te krijgen 'functie' in de klas! I werd gepresenteerd met een kind dat de leerkracht aangedrongen werd ADHD. De school begeleiding counselor werd genoemd in en vertelde de moeder, "zonder enige twijfel, hij is ADHD en kunnen profiteren van Ritalin. Het helpt met academische verbetering. "vroeg ik de school raadgever als hij daadwerkelijk had voldaan of het kind aan de hand was verslagen." Neen, ik heb hem nog te ontmoeten. "Ik vroeg hem of hij een studie die bewezen dat de naam zou kunnen academische prestaties kunnen worden verbeterd en hoe hij zo zeker was van de diagnose ADHD. "Hij antwoordde dat hij wist van geen van deze onderzoeken en dat een dergelijke diagnose was gebaseerd op leraar verslagen. Waar is de wetenschap op dat? Ik heb uitgelegd verder dat actuallt studies hebben aangetoond dat op korte termijn verbetering in de rote leren plaatsvindt, maar dat er geen lange termijn verbetering ooit is aangetoond. De familie gevraagd een second opinion van een andere psycholoog die verklaarde hij zag niets en stuurde de jongen op zijn weg. In deze situatie, zag ik dat het kind helder was en dat hij leerde op een manier dat de leraar niet alleen duidelijk was voorzien. Dit idee werd versterkt toen de volgende jaar met een andere leerkracht zijn academische prestaties dramatisch toegenomen met geen intervention.I gewerkt met een heerlijk 5 jaar oud kind. Voorafgaand aan hem is voorgelegd aan mij, was hij op Risperdal. Hij had convulsies in de klas en werd naar de eerste hulp. Ik las toevallig het ziekenhuis en het verslag werd geacht dat deze stuiptrekkingen waren een direct effect van de Risperdal. De moeder was helaas een onbezorgd ouder, en er waren veelvuldige oproepen aan Child Protective Services met betrekking tot misbruik door haarzelf en haar minnaar. Ik vond het enorm moeilijk om te werken in het huis met deze moeder, en na het zien van het kind met brusing, ook ik riep het kind Protective Services, maar telkens vonden ze de gevallen ongegrond. Ik zou het kind in de gemeenschap voor mijn sessies. De moeder had beschreef hem als een 'klein brat ', een' monster ', en een jongen' die didnt verdienen sh-t '. Ze beschreef al deze negatieve gedrag in de woning en nog nooit zag ik een van hen in zijn tijd met mij. Af en toe zou hij enige moeite in de klas, maar met wat begeleiding en doorverwijzing, problemen altijd waren afgewend. Het brak mijn hart om te zien dat binnen 5 minuten van mij af te laten vallen hem thuis zou hij in tranen. De moeder verzocht mij om te vertrekken deze geval, en ik met tegenzin overeengekomen en overgedragen aan een collega en vriend. Mijn collega vertelde me dat de minnaar is gevangen seksueel misbruik van het kind en het kind werd genomen om de zorg te bevorderen. Ik voel dat bevorderen zorg moet zeker een laatste optie, maar hier was het een zegen. Ik aanbevolen dat ten minste een lid van het therapeutische personeel werd hij bekend met blijven werken met hem in de nieuwe omgeving en ik aangeboden om te gaan en bezoek hem te helpen met zijn aanpassing. Hoewel het enige tijd voor hem aan te passen zal nemen, denk ik dat er een frisse nieuwe start te worden, want hij is in een plaats waar hij misschien voor een keer de liefde en compassion.TARDIVE krijgt DYSKINESIAI werd gepresenteerd met een zeer moeilijk kind had ontvangen meerdere psychiatrische diagnoses en die waren in residentiële geestelijke gezondheidszorg behandeling voor het grootste deel van zijn leven. Dit kind was zwaar medicinale en werd tentoonstellen onduidelijke spraak, slechte motorische coördinatie, innerlijke gevoelens van agitatie, kaak en ongewone bewegingen en tics. De familie werd verteld van de mogelijkheid van tardieve dyskinesie. Dit werd ook een zorg van een psycholoog die hem waargenomen. Helaas, de ouders verklaarden zij waren nooit toestemming gegeven geïnformeerd over de mogelijke bijwerkingen en had nog nooit gehoord van de term 'tardieve dyskinesie'. Deze neurologische probleem is een groot probleem dat particulieren die neuroleptica medications.HOUNDED VOOR MIJN VIEWSI was aangegaan met een particuliere instantie als therapeut. De cliënten werkte ik met ontwikkelingsstoornissen had uitdagingen. Er was veel vooruitgang geboekt en de ouders van de cliënt gaf mij zeer positieve feedback. Echter, het agentschap toezichthouder op het leren dat mijn benadering was om psychosociale alternatieven te stimuleren en om ouders geven geïnformeerde toestemming, werd dit een punt van geschil. Dit resulteerde in hun verlangen om te proberen de overeenkomst te beëindigen, hoewel niets bepaald in het contract was ooit geschonden. Dit toont intolerantie voor alles maar de pro-drogeren houding alsook onwil om open-minded aan het feit dat werkbare alternatieven inderdaad bestaan. Dit toont de trieste stand van zaken van de huidige geestelijke gezondheidszorg system.THE POSITIEVE VERHALEN: * Een vier jaar oude aangeboden met spraakproblemen en de expressie van explosieve gedrag, waar hij bij zou gefrustreerd voorwerpen slingeren over ruimte, problemen hebben met agressie richting collega's en broers en zussen, en vaak moeten bijsturen om te blijven op taak. Over een periode van een jaar, heeft dit kind nu is gezuiverd. Het kind heeft niet langer agressieve episodes, wordt aanbevolen voor het lozen van vroege interventie-diensten, en is momenteel alleen verplicht de hulp van een logopedist. De focus blijft op het verstrekken van deze kinderen en hun familie met mogelijkheden voor het opbouwen van relaties, het ontwikkelen van adaptieve reacties op frustratie, en het verbeteren van communicatieve vaardigheden. Dit kind is nooit blootgesteld aan een psychotrope medicatie, maar een verantwoordelijk, meelevend, en waardige plan van psychosociale actie was verstrekt. De TSS betrokken bij dit kind moet worden geprezen voor haar prachtige werk! * Een 10 jaar oude kind gepresenteerd met explosieve afleveringen in de school en het maken van verschillende bedreigingen voor leeftijdgenoten. De school en psychiater aanvankelijk zag dit als een hopeloos geval dat hem worden geplaatst in partiële hospitalisatie. Dan Edmunds sterk gepleit voor dit kind te blijven in zijn huidige plaatsing op school. Hij krijgt steun van een TSS evenals ergotherapie en met enkele hobbels in de weg heeft goed gereageerd en is in staat om te worden gehandhaafd binnen de school een omgeving met veel succes .* een 5 jaar oud die gepresenteerd met risicovol en destructief gedrag en sevee problemen in de sociale vaardigheden in het opbouwen van vriendschappen en nu wordt geprezen door zijn leraar met frequente onderscheidingen voor zijn gedrag en academische prestaties. De familie heeft opgedaan een grotere bewustzijn van zijn problemen en is ondersteunend. Dit kind ontvangt geen psychotrope medicatie, maar heeft geprofiteerd van een behandelplan waarin de beginselen van "die hun Imaginative meebrengt World ".* een 13-jarige jongen wiens moeder was verslaafd aan heroïne en die leefde in een chaotische omgeving ervaren problemen met spijbelen en agressie. Gedurende een periode van 6 maanden, ontwikkelde ik een plan te werken aan zijn vermogen om zijn frustratie uiten effectiever, hem te helpen realiseren zijn eigenwaarde en zijn vermogen om zichzelf te beoordelen en passende keuzes. Ik onderzocht zijn sterke punten en probeerde hem te helpen profiteren van hen. Hij maakte een moeilijke overgang naar de zorg te bevorderen, en ik pleitte hij geplaatst worden in een huis waar hij een school waar hij bekend is met zou kunnen wonen. Aangezien deze, zijn cijfers zijn boven het gemiddelde, heeft hij vriendschappen, en niet langer de problemen met agressie. We hadden frequente, open en eerlijke gesprekken over zijn pijn en de moeilijkheden die hij heeft ervaren. Deze 13 jaar oud was ontslagen en blijft de vooruitgang successfully.Many kinderen van vandaag, die laten zien elke vorm van ongepast gedrag zijn vaak onmiddellijk wordt bestempeld als ADHD en wordt voorgeschreven stimulerende medicijnen zoals Ritalin, Adderall, of Dexedrine onder anderen. Eerste, ADHD is een complete fraude. Er is geen test voor ADHD en neurologische testen toont deze kinderen heel normaal zijn. Dr William Carey van Children's Hospital in Philadelpha staten, "gemeenschappelijke veronderstellingen over ADHD ook dat het duidelijk te onderscheiden is van normaal gedrag, vormt een ontwikkeling van het zenuwstelsel (hersenen) handicap, is relatief niet beïnvloed door de omgeving (thuis, school) ... al deze veronderstellingen ... moeten worden aangevochten, omdat het gebrek aan empirische steun en de kracht van het tegendeel bewijzen ... wat nu beschreven in de VS als ADHD is een set van normale gedrags variaties .. Deze discrepantie laat de geldigheid (van ADHD) in geval van twijfel. "De Amerikaanse National Institutes of Health Consensus Development Conference over ADHD in 1998 gemeld," wij hebben geen onafhankelijke, geldige test voor ADHD, en er zijn geen gegevens aan te geven dat ADHD is te wijten aan een slechte werking hersenen ... en tenslotte, na jaren van klinisch onderzoek en ervaring met ADHD, blijft onze kennis over de oorzaak of oorzaken van ADHD speculatief. "Aanvullende, Dr Edward C. Hamlyn, een van de oprichters lid van het Royal College of General Practitioners in 1998 verklaarde: "ADHD is bedoeld om fraude te beginnen kinderen rechtvaardigen op een leven van drugsverslaving." De Amerikaanse Surgeon General Report verklaart, "de exacte etiolgoy van de ADHD is niet bekend. "Tenslotte, Dr Joe Kosterich, federaal voorzitter van de Australian Medical Association stelt", "De diagnose van ADD is geheel subjectief .... Er is geen test. Het is gewoon tot interpretatie. Misschien een kind barst uit in de klas of niet stilzitten. De lijnen tussen een ADD lijder en een gezond kind kan heel uitbundig zijn wazig. "Wat wij ervaren is kinderen in conflictgebieden. Wij kunnen niet de schuld en denigreren de kind en geen respect voor zijn waardigheid. We kunnen niet etiket en gedrag te onderdrukken. Als een kind conflict, moeten we de verantwoordelijkheid nemen om te zien waarom dit kind is in conflict en een verantwoord en zorgvuldig geplande gebruik interventies voor dit kind steun in slagen. Sommigen geloven dat ze zien enorme voordelen van kinderen op medicatie. Ik zal ze dit voordeel alleen als we zien onderdrukking van gedrag, fundamenteel chemisch hoofdsteun, en de oprichting van zombies als ons idee van 'vooruitgang' of 'succes'. Maar nogmaals, wij zijn met normale kinderen en drogeren om hun gedrag te onderdrukken. Met het oog op een dergelijk 'resultaat', net wat gaande is in het lichaam van dit kind? Laat me verder gaan in de kwestie van psychostimulantia-Stanley I. Greenspan, een klinisch hoogleraar psychiatrie aan de George Washington Universiteit stelt dat, "Het toenemende gebruik van medicijnen op hun eigen is een zorgwekkende trend, terwijl steeds meer mensen op Prozac of Ritalin brutaler en minder afgeleid, op hetzelfde moment, meer en meer mensen worden steeds zijn hun stemmingen te wijzigen zonder begrijpen wat er met hen gebeurt, of hoe het zich verhoudt tot hun core-persoonlijkheden. "Hij stelt dat" een passende voeden, kunnen veel getroffen kinderen niet nodig medicatie. "University of South Florida Professor in de psychologie, Diane McGuinness commentaar, "De eerste factor wordt gebracht over drugs slecht is om je gedrag toe te schrijven aan factoren die buiten uw controle. Drugs een substituut voor het leren van zelfdiscipline. Dit probleem wordt nog verergerd wanneer kinderen worden gehaald medicatie en probleemgedrag aanvankelijk rebounds naar fantastische proporties. Ten tweede zijn longitudinale studies bevestigd dat kinderen over drugs daadwerkelijk verslechteren academische prestaties in de tijd. En we moeten overwegen het gevoel van waardeloosheid de meeste van deze jonge mensen ervaren. (McGuinness, 1985). Paul Wender, MD lijsten criteria bij begin medicatie, stelt hij dat een kind moet eerst begrijpen waarom hij krijgt medicijnen, maar als Greenspan staten hierboven, this isnt altijd gebeurt. Wender staten, "De meeste erkennen problemen in zijn eigen gedrag dat hij zelf niet graag, dus -dat hij niet het gevoel dat geneesmiddel wordt gegeven om hem gewoon zo dat andere mensen hem meer kunnen verdragen. "Nu, Wender is iemand die begonnen met de eerste tests op het gebruik van methylfenidaat en is ter ondersteuning van het gebruik ervan in behandeling. Ik heb gevallen worden geschopt, gebeten en zelfs door kinderen gaan door gedrags-problemen, maar op hetzelfde moment, vond ik methoden om te helpen een kind te kunnen omgaan met gedrag en hebben vooruitgang, terwijl tegelijkertijd de bevordering van de eigen verantwoordelijkheid van het kind en soevereiniteit, en het werken aan de creatieve kracht van het kind. Greenspan opmerkingen, "Werken met de sterke punten van een kind kunt maken motivatie. "Een kind moet in staat zijn te herkennen en worden gemotiveerd om gedrag te veranderen en te werken aan kracht. Wender Ook bepaalt dat gedrag krijgen van een kind 'label' is effectief, dat een kind moet erkennen wat passend is en wat niet, en dat ouders niet moeten aanmoedigen het idee dat, omdat de medicatie droeg enzovoort uit of dat een dergelijke excuses een niveau van kennis en verantwoordelijkheid voor bepaalde gedragingen. In mijn ervaringen, ik zou beweren dat een kind vaak heeft volledige kennis van enkele van zijn of haar gedrag en kunnen een manipulatieve manier en 'de test' ouder en vinden verschillende triggers en zwakke punten, waar hij de ouder zal geven aan zijn onmiddellijke verlangen. Mijn zorg ligt ook in dat, terwijl sommige medicatie kan voelen tot op zekere reageren op niveau van focus en dergelijke te maken, komt het met een kosten in bijwerkingen. Sommigen nemen mening dat het potentieel voor vooruitgang outweights de mogelijke bijwerkingen. Dit is waar ik niet mee eens, en voel het beter om te voorkomen dat zou eventuele bijwerkingen veroorzaken, dat alleen psychotherapie kan het beheer van de moeilijkheden. Dit zijn enkele van de dingen die alarm brengen voor mij. Wender staten, "De meeste voorkomende bijwerkingen van de stimulerende medicijnen zijn verlies van eetlust ... moeite met in slaap vallen." Hij stelt voor het gebruik van een kleine dosis van grote kalmerend kalmerend 'een uur voor het slapen gaan op te lossen dit in sommige gevallen. Dus, hier een ziet een cyclus van drugs hoeft te worden gebruikt en dat is zorgelijk. Wender staten, "Onderzoek wordt uitgevoerd om vast te stellen -de exacte effecten van stimulerende medicijnen op de groei. "Dit zegt me dat ze het voorschrijven van iets dat ze echt nog niet weten wat de effecten zijn op de groei. Hij stelt ook dat stimulerende medicatie verslavend bij volwassenen, maar zegt: "De resultaten suggereren dat er geen verhoogd risico op misbruik van drugs in verband met behandeling, hoewel-meer onderzoek is nodig om dit uit te overtuigend .-" Ook hier, als het verslavend aan volwassenen, vraag ik, waarom niet kinderen ook, en hij zegt dat het onderzoek is nog niet sluitend. Met effecten op het cardiovasculaire systeem, Barkley staten, "studies hebben-niet-specifiek aan de orde van deze belangrijke kwestie. "Dus zijn zij het voorschrijven van iets waarvoor ze niet zeker weten van de effecten op groei en het cardiovasculaire systeem. Barkley luidt als goed," Het gevolg is dat shouls krijgt serieuze aandacht van clinici is de mogelijke toename van de motorische of vocale tics door stimulerende medicatie. "Hij vervolgt: 'Het is nog verstandig lijkt om kinderen met ADHD scherm voldoende voor een persoonlijke of familiale voorgeschiedenis van tics of Tourette's Syndrome. "Ik herinner mij die een sessie met een kind met de eerste en de moeder in kennis wordt gesteld dat hij werd behandeld met Ritalin, later had ik de daaropvolgende tijd met de vader, en hij had zichtbaar tics, dit echt verontrust me in te lezen over de kwestie van de tics en Tourette en ik had de vraag niet aan de familie, maar in mijzelf als dit was echt de beste optie voor het kind geconfronteerd met dit risico. Barkley ook, "Geïsoleerde gevallen kan voorkomen dat de ouders er rekening mee dat een kind niet meer 'spontane' of kinderlijk in zijn of haar gedrag en lijkt-gecontroleerde-of-sociaal-afstandelijk. Dit is over en lijkt het erop dat stimulerende middelen hebben een invloed bij het verkrijgen van controle en conformiteit. Veel van de beoogde resultaten van de stimulerende medicatie zijn te subjectief., En Barkley wordt duidelijk dat "een verbeterd vermogen om steeds meester moeilijk of hoger niveau van wetenschappelijk materiaal, zoals die beoordeeld in prestatie tests, heeft-niet-is aangetoond. Hier hebben we een voorbeeld dat het niet zou zijn geweest als gevolg van stimulerende medicatie als we zien studievoortgang. Barkley zegt ook dat 'lage en gematigde doses van methlyphenidate de frequentie van agressie en niet-naleving in groepen van kinderen te doen verminderen, maar hebben geen invloed op de waardering van beide richtingen op nonsocial of prosociaal gedrag. "Dus, ik zal toegeven dat stimulerende middelen kunnen helpen met de korte termijn gedrags-remming, maar hoe zit het lange termijn? Dit is mijn grootste zorg, met de bijwerkingen en zonder bewijs van een lange termijn resultaat en zonder kennis van de lange termijn resultaten op de groei en ontwikkeling van hart-en vaatziekten, is dit echt de beste optie? Barkley staten, hebben "Weinig studies in dienst rigoureuze methodologie geëvalueerd lange termijn effectiviteit van stimulerende medicatie. Thise dat hebben onderzocht de kwestie hebben over het algemeen vond weinig voordeel van medicatie over een periode van medicatie bij analyse over langere perioden (Pelham, 1985, Weiss & Hechtman, 1993) Kinderen die al over drugs, maar werden uitgeschakeld op het moment van de follow-up werden niet gevonden verschillen in een belangrijk opzicht van degenen die nog nooit farmacotherapie ontvangen. "Een andere zorg is de effecten in de stemming, ik werkte met een kind die al van sociale terugtrekking en ging door het trauma van het verlies van een geliefde. Na ontvangst van stimulerende medicatie, dit geïntensiveerd. Wender stelt: "In plaats van steeds hoog of opgewonden, deze drugs in het algemeen kalmeren kinderen met ADHD en soms zelfs een beetje verdrietig kunnen worden. "Barkley stelt dat" sommige kinderen kan bewijzen diverse lichte negatieve stemmingen of emoties in reactie op stimulantia ... Sommige kinderen descrive gevoel 'grappig', 'anders' of duizelig als functie van de medicatie. "Hoe zit het gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen, Greenspan erkent dat creativiteit kan worden beïnvloed, en Barkley staten, "Enige zorg is gerezen dat verminderd gevoel van eigenwaarde kan een emanative effect van methylfenidaat als kinderen attribuut kan de bron van hun succes, terwijl medicijnen voor externe dan interne worden factoren. "Hier word ik bezorgd over de self-fulfilling prophecy als gevolg van stigmatisering, en dat een kind heel goed kan ontwikkelen door een defaitistische idee of hij ontwikkelt de perceptie zoals hierboven geschetst. ADHD: LIES En verdomd LIES F. Xavier Castellanos een studie gepresenteerd aan de National Institutes of Health suggereert dat de therapie in combinatie met stimulerende middelen was de beste 'behandeling' voor kinderen bestempeld als ADHD. Dit was iets gepredikt door psycholoog Russell Barkley enige tijd voorafgaand aan deze studie. Castellanos gesloten Tbis studie dat het label ADHD kinderen hadden kleinere hersenen. Het probleem is dat ze in deze studie niet vermelden dat 93% van de ADHD groep kinderen had psychostimulantia ontvangen voor een langere periode. Zo atrofie van de hersenen had niets te maken met het kinderpark met ADHD, en alle te maken met het gebruik van stimulerende middelen. De stimulerende medicatie veroorzaakt atrofie van de hersenen. Ze draaide zich om de studie een leugen te bestendigen. In 1994, Paul Leber van de Food and Drug Administration zei, "nog geen onderscheidend pathofysiologie van de aandoening is afgebakend. "In 1995, Gene R. Haislip van de Drug Enforcement Administration zei:" Wij zijn ook niet van bewust dat ADHD is gevalideerd als een biologische / organische-syndroom of ziekte. "In 1998, James M. Swanson van de Universiteit van Californië, en toonaangevende ADD advocaat, zei in conferentie, "Ik zou graag een objectieve diagnose van de stoornis (ADHD). Moment psychiatrische diagnose hebben, is volkomen subjectief." En zelfs Dr Castellanos, in weerwil van zijn uitgebreide onderzoek, zei in 1998, "Ik ben het eens dat wij nog niet hebben voldaan aan de last van het aantonen van de specifieke pathofysiologie waarvan wij denken dat ten grondslag ligt aan deze voorwaarde." Een kind heb ik gewerkt met oorspronkelijk het label ADHD en de psycholoog als school begeleiding raadgever gemaakt sterke aanbevelingen voor het gebruik van Ritalin. Ik begon de behandeling met dit kind en ik zag dat het enige probleem aanwezig was emotionele immatuity en dat dit een helder, creatief kind dat met een boost zou kunnen bereiken veel en zeker niet te worden verdoofd. In het uiten van deze mening, kreeg ik te horen thhat Ik was 'gek' verkeerd ' en zou de familie een 'grote dienst bewijzen' door niet aan boord met hun dwang van de familie om Ritalin te gebruiken. In mijn verschijning op "Positieve Druk op" Radio met Connie Giblin, besprak ik dit onderwerp, en ze vroeg me wat uitbetaling dit psycholoog ontvangen. Ik weet niet precies wat deze prikkels psycholoog ontvangen, maar het feit blijft dat veel psychologen en psychiaters hebben ontvangen financiële giften van de farmaceutische bedrijven. Een PBS programma melding van een psycholoog die aangeboden trainingen op ADHD met rechtstreekse financiering door de farmaceutische onderneming. Hij werd gevraagd of deze financiering hem beïnvloed op enigerlei wijze waarop zei eh nee. Natuurlijk zou hij nee zeggen als hij niet wil aan de vulling van zijn zakken eind ten koste van onze kinderen welzijn. Deze mensen zijn zo verdomd bestendigen een leugen dat ze spelen winst kind kan maken. Mensen van mededogen die weten de waarheid moet spreken! Autistisch spectrum stoornissen en psychiatrie'S SOLUTIONThere is geen medicatie die zal genezen autisme en het syndroom van Asperger. Sommige individuen hebben verschillende gebruikte medicijnen in een poging om gedrag te controleren, maar het moet gerealiseerd worden dat dit alles is dat de medicijnen kunnen doen is het controleren van een bepaald aspect van gedrag door afstomping van bepaalde hersenfuncties. Deze medicijnen hebben ernstige risico's. "Neuroleptica (zoals Risperdal en Seroquel) hebben hun belangrijkste gevolgen afstomping van de hoogste functies van de hersenen in de frontale kwabben en de nauw verbonden basale ganglia. Ze kunnen ook schadelijk is voor de reticulaire activerende of stimulerende systeem van de hersenen. Deze stoornissen resulteren in relatieve mate van apathie, onverschilligheid, emotionele bleekheid, conformiteit, en onderdanigheid, zoals evenals een verlaging van alle verbalisaties, met inbegrip van klachten of protesten. Het is niet overdreven om dit effect noemen een chemische lobotomie? Eontrary de vorderingen, neuroleptica hebben geen specifieke effecten op de irrationele ideeën (wanen) of waarnemingen (hallucinaties). (Breggin, 1999) Deze medicijnen voeren ook het risico van tardieve dyskinesie veroorzaken of neuroleptisch maligne syndroom. Tardieve dyskinesie is permanent abnormale bewegingen van de vrijwillige spieren. "NMS wordt gekenmerkt door ernstige abnormale bewegingen, koorts, zweten, onstabiele bloeddruk en pols, en verminderde mentale functioneren. Delirium en coma kan ontwikkelen. NMS kan worden fataal? EBreggin, 1999) Vaak voorkomende bijwerkingen van Risperdal zoals gerapporteerd door de Physicians Desk Reference zijn buikpijn, abnormale lopen, agitatie, agressie, angst, pijn op de borst, obstipatie, hoesten, verminderde activiteit, diarree, duizeligheid, koorts, hoofdpijn, slapeloosheid, verhoogde dromen, indigestie, onwillekeurige bewegingen, gewrichtspijn, gebrek aan coördinatie, nasale ontsteking, misselijkheid, overactiviteit, snelle hartslag, huiduitslag, verminderde speekselvloed, respiratoire infecties, keelpijn, tremor, braken. De SSRI antidepressiva? Eare ook een gemeenschappelijke voorgeschreven medicatie. Deze geneesmiddelen kunnen produceren acathisie, manie, verergering van depressie, zoals obsessief-compulsieve gedrag, en ernstige angst en opwinding (Internationaal Centrum voor de Studie van Psychiatrie en Psychologie Newsletter, zomer 2002, pg. 15) Het gebruik van de verantwoordelijke psychosociale benaderingen is veel beter dan de korte termijn voordeel deze giftige medicijnen kunnen provide.A PLAN VOOR HET BEHANDELEN de waanzin in de geestelijke gezondheidszorg SYSTEM-WAT WE MOETEN DOFirst, moeten we stoppen met kijken door de ogen van een medisch model, waar we kinderen als gebroken en wanordelijke en pogingen worden gedaan om te zien toeschrijven hun gedrag en emoties alleen een storing in de hersenen. Er is geen enkel bewijs dat de psychopathologie van een aantal stoornissen. De koppeling tussen de farmaceutische bedrijven en de psychiatrie dient te worden beoordeeld, alsook de informatie die wordt verspreid via het onderzoek en de materialen die door de farmaceutische bedrijf geld. Een voorbeeld hiervan is Chadd, de groep van de 'support' voor ouders van kinderen met de diagnose ADHD, dat heeft een groot deel van zijn middelen uit de pharmceutical bedrijven. Het doel moet zijn te onderzoeken onderliggende factoren van het gedrag van een kind, te kijken naar het kind met waardigheid en respect, en het zien van het kind als een conflict in plaats van een persoon die ontregeld. Dergelijke stigmatisering blijft voor onbepaalde tijd, en labels kunnen vaak wordt een self fulfilling prophecy en zullen onze kinderen volgen voor de komende jaren en de manier waarop ze zichzelf zien en ook de manier waarop anderen vorm bekijken, met name het onderwijssysteem. We kunnen niet kijken uitsluitend de meest kosteneffectieve oplossing wanneer het leven van onze kinderen op het spel. Inderdaad, die een recept kan controle-aspecten van gedrag en worden al een 'therapeutisch effect' hebben, maar nooit wordt de oorzaak, en dat het veel minder kostbaar om medicijnen dan aan de lopende psychotherapie geven, is het passend en medelevend raadsman dat zal het verschil maken. Ten tweede, het rijk van de psychotherapie moet terugkeer naar haar oorspronkelijke wortels. Het woord psychotherapie betekent letterlijk de genezing van de ziel. We moeten de terugkeer van de ziel therapie, het stimuleren van therapeuten bij te brengen in zichzelf de beginselen van mededogen en empathie die cruciaal zijn voor een therapeutische relatie voort te bloeien. Therapeuten moeten medelevend en creatief, en bereid om extra tijd en moeite om te zien dat de behoeften van een kind wordt voldaan en ook gemeenschap verbanden en voortdurende steun in hun omgeving en de minst beperkende omgeving voor onze kinderen te stimuleren. De dwang van de ouders en gezinnen gedwongen behoeften behandelingen 'te geëlimineerd. Ten derde moet het onderwijs bereid zijn om tegemoet aan de verschillende leerstijlen van de kinderen te ontmoeten en niet proberen om ze te plaatsen in een doos met het hoofd leren of te beperken tot een particulat stijl. Enkele kinderen kunnen haperen in een visuele omgeving en hebt een hands on benadering, terwijl andere andere methoden van de bevordering van de daadwerkelijke leren nodig heeft. We moeten terug tijd, aandacht, en individualiteit aan de klas. Ten vierde, de ouders moeten blijven om een actieve rol in het leven van hun kinderen te nemen, die voortdurend begeleiding, het valideren van emoties en niet het nemen van een afwijzend, afkeurend of handen af aanpak. Integendeel, ouders moeten worden betrokken bij het helpen van de kinderen ontwikkelen hun eigen gevoel van, en kunnen zelf beoordelen. Ouders moeten zeuren om te voorkomen dat hun kinderen en worden gevangen in de propaganda dat hun kinderen zijn wanordelijke en moeten drugs te functioneren. Ten vijfde moet onze samenleving verandering in het gedrag. Wij zijn een samenleving waarin we proberen onze antwoorden op kwalen vinden binnen een eenvoudige pil. Wij zijn een samenleving die helaas uit het oog verloren voor het welzijn van onze kinderen. Wij zijn een societry waar we zijn welvarend, maar vaak hebzucht blind maakt. Dergelijke aandoeningen zoals ADHD kan worden beschouwd als een sociale constructie. Ritalin 90% van de omzet wordt in de US. Dit vertelt ons dat er iets moet worden onderzocht in onze samenleving dat moet corrigeren. Ergens langs de lijn hebben we gefaald onze kinderen. Dit is niet de schuld te leggen op een bepaalde persoon, maar om begrijpen dat onze kinderen in crisis, en het is aan ons allen om de stappen voor verandering te nemen. We moeten minder afhankelijk psychiatrie en haar apparaten op te lossen onze problemen en meer op wat we kunnen doen in onszelf - om een holistische aanpak, begrijpen het kind als een heel persoon-fysieke, emotionele en spirituele, en te onderzoeken in elk van deze gebieden waar er kunnen problemen die kunnen worden verlicht. We moeten vertrouwen
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
