Childs play: léčení šílenství systému duševního zdraví
V dnešním systému duševního zdraví je vzor podvodů a nátlaku, které se tak svobody a důstojnosti dětí a jejich rodin. Děti dostává nálepku etikety a jsou předepsané psychofarmaka s řadou nežádoucích účinků. Psychiatr Thomas Szasz, MD udělal poznámku, že pokud jednotlivé hit nás blackjacku a přišly nám naše důstojnost budeme nazývat hrdlořezové, ale psychiatři štítek a drog dětmi a okrást je o jejich dingity a nic se říká. To vše ve jménu zisku. Zřídka, pokud nejsou nikdy rodiny informovaný souhlas. Szasz také prohlásil: "Ze sociologického hlediska, psychiatrie je sekulární instituce regulovat domácí vztahy. Z mého pohledu je zneužívání dětí. "Rodiny jsou poskytovány s literaturou, která se zobrazí, takže ve skutečnosti, ale je financován z farmaceutického společnosti a jejich stín zaujatosti. Podle Pughkeepsie Journal, 'podporu' nebo by měl být řekl, přední skupina pro děti s diagnózou porucha pozornosti s hyperaktivitou obdržela další peněžních prostředků od farmaceutické firmy: "CHADD obdržel +315.000dolar od farmaceutické firmy v roce končí v červnu 2000, na 12 procent svého rozpočtu." Děti jsou biti, nesprávně zdrženlivý, tělesně a sexuálně zneužívány, a emocionálně zjizvená v rezidenčních léčebné programy. Mladistvých probační úředníci nedokážou pochopit emocionální utrpení našich dětí, kladou se na tento "psychiatrické Gestapo ". Pedagogové spíše než hledání nových způsobů formování vzdělávání našich dětí, padají do pasti psychiatrických 'řešení' stejně. Nikdy to mohlo být, že škola má prostě nedokázal pomoci dítěti učit se, ale to je vždy snižovány dítě a označena jako 'neuspořádanou'. Tam jsou milující a rodičům, a tam jsou jiní, kteří nedostatek lásky a soucitu ke svým dětem. Tam jsou milující a rodičům, kteří se podvedeni tím, 'odborníky'. Níže jsou uvedeny některé skutečné příběhy zkušeností v mé práci terapeuta s dětmi, stejně jako jeden příběh, předložené mne týká, a snaží rodiče. Sdílím jim dává jistou perspektivu, co je occurring.I podíl tohoto scénáře, protože bohužel stává děsivou skutečnost: dítě se považuje za příliš aktivní a behaviorální problémy ve škole. zaměstnanci školy mohou doporučit psychiatrické intervence a dokonce jít tak daleko, že říci, že léčba je nutná, a to i určení, který z nich. Dítě vidí psychiatr pro krátké relace-t nikdy zkoumalo se, zda dítě má nějaké fyzické podmínky, alergie, atd. Ihned dítě je označen a vzhledem k tomu dávku psychostimulantů. Dítě vytváří nežádoucí účinky, jako je ztráta hmotnosti, nespavost, a možná Španělsku. Za účelem proti nespavosti, nový lék, jako je Klonidine, který zní. Dítě rozvíjí emoční labilita a pláč epizody a maniakální chování. Psychiatr je vidět opět na krátký čas, a na tuto návštěvu jeho zjistí, že 'bipolární se stává'. Dítě je pak uveden Depakote nebo nějakou jinou náladu stablizer. Dítě se musí dostávat pravidelné krevní testy, aby se ujistili, že jaterní toxicita nevzniká. Dítě není příliš aktivní, je docela poslušný, tak to je hlásil, že došlo ke zlepšení. Nicméně, s kombinací drog, on vyvine některé psychotické příznaky podobné, kde se cítí něco, co se plazí na něm a má některé halucinace. Psychiatr se znovu konzultovala, a stanovil, že bipolární s psychotickými rysy existuje, nebo dokonce možnost dětské schizofrenie. Dítě je pak uveden Risperdal nebo jiného neuroleptika. Je s podivem, dítě začne rozvíjet čelisti neobvyklé pohyby a svalovou rigiditou. Rodiče se týká a zeptejte se psychiatr, pokud je to lék souvisejících, a pokud se dítě overmedicated. Psychiatr kartáče mimo otázku a předepisuje Cogentin (používané u Parkinsonovy) na zmírnění neurologické problémy, ale nepodaří odstranit trestné činnosti agenta. Chování dítěte se stává více neobvyklé a bizarní vedoucí k hospitalizaci, kde jsou léky, zvedl a upravené a nové přidány. Pak přichází z doporučení psychiatra, že by bylo lepší, aby dítě bylo přesunuto do rezidenční léčba zařízení. Zatímco v rezidenční zařízení, je dítě často omezena, a je zraněný, on je umístěn s ostatními dětmi s vážnými psychickými a behaviorla nouzi. on je propuštěn domů s vstřebává mnoho nových negativní chování od kolegů, chybí znalost vnějšího světa, a s několika málo dovednostmi. Takže, jakmile se dítě blíží dospělosti, je doporučeno, že žijí ve skupině, doma, kde on může být pečováno, a psychiatrické pluk mohla být zachována. Bylo dítě 'ošetřeny.' To vše je založeno na skutečné události s názvy mění na zachování confidentiality.I pracoval s dospívající, kteří zažili sexuální trauma by relativní. Příbuzný byl zatčen a odsouzen. Teen byl požádán, aby se zúčastnili jednání setencing a před začal jednat se ve škole. Měla incident, kdy odešla do třídy de-stupňovat po Argument s učitelem. Byla upoutány spíše obézních zaměstnanců škol. Teen mi vysvětlil, že byl frustrován, Sher se do školy, protože počet chlapců vystavují se jí a věděla o ní sexuální trauma, a že zaměstnanci škol neodpověděl. Ona byl obviněn z výtržnictví a musel předstoupit před soudce mladistvé. Soudce byl upozorněn na její sexuální trauma a je třeba ji při odsouzení sluch. Zamkl ji v mladistvé po dobu 10 dnů a řekl: 'budeme dopravy ji z vazby na jednání. "Teen AHD žádné předchozí mladistvé zatýkání. V této situaci, Advokát Jana Markus byl také stal se zapojený a po konzultaci s úřadem okresní prokurátor byl schopen zajistit její propuštění, a aby zajistila, že ji lze doporučit pro homebound vzdělávání. Školní čtvrť se dohodla neobešel bez tvrzení, zejména se snaží, aby i nadále účtovat dospívající s záškoláctví na dobu mezi její opuštění školy a získání doporučení homebound education.I obdržela hovor od matky, která měla velmi malé dítě, který se zobrazuje některé agresivní chování, které způsobilo, že denní péče o dítě do odstranění terapeutické služby mohly být poskytovány. Matka vzala dítě na jeden subjekt, a bylo mi řečeno, "vy lépe léčit, než to dítě se pokouší někoho zabít. "matka byla zděšena. Později jsem mluvil s matkou to telefonicky a vysvětlil mi léčebný přístup. Řekla mi, že jí situaci a ona odpověď obdržel. Jak jsem mluvil s ní obšírně, řekla: "Vy jste se opravdu starají o děti." Vážila jsem si tento komentář, ale zároveň byl zarmoucen, jak jsem si myslel, neměla by to říci o každé osobě v oblasti duševního zdravotnická povolání? Co se pokazilo? Klient, který je lékař a jeho žena související že hledali pomoc s jejich dítě s diagnózou autismus a chtěli pomoci, pomoci mu komunikačních dovedností. Viděli navštívil psychiatra, který s nimi fr méně než 10 minut a začal psát scénář pro antipsychotické medikace. Když se rodiče poznamenat, že nebyly tam léky, psychiatr, se stal agresivní a zeptal se: 'Tak co chceš, a proč jste tady? "zaměstnanci agentury práce s mentálně postižených dospělých související se mi, že orgány dohledu trval na tom, že klient v rezidenční program byl non-verbální a nemůže komunikovat. Tento klient byl ponechán často sedět a dívat se na televizi hodiny a privided s žádnou skutečnou pozornost, nebo práci na rozvoj dovedností. Personál uvedl, že se snažila, aby se zapojily klienta v dialogu a zjistil, že byl daleko od non-verbální a po delší práci byl schopen napsat své jméno a další words.In návštěvě agentury pracují s mentálně postižených mladých lidí, jsem zjistil, že mnoho Tyto mládeže potřeby byly zcela ignorovány. Vzpomínám si dva případy vidět mladé dívky sedící v křesle, zaměstnanci jí papír a znamení, a ona bude sedět ve stejné židli hodin. Každá návštěva se bude sedět ve stejném Nálevka se nikdo k zaměření pozornosti. Zaměstnanci chodili kolem ní a ona by se snažit dosáhnout na ně nebo je obejmout. Vždycky jsem si záležet, aby zastavil a objal ji a komentovat její kresby. Kromě toho, chlapec by tempem nepřetržitě kolem budovy, opět za předpokladu, že žádná pozornost, a žádné skutečné práce provádí na podporu tohoto dítěte rozvoj dovedností. "FAT a ignoranti" Byl jsem si stěžoval na dítě, které bylo má nějaké vážné problémy chování ve škole. Začal jsem zkoumat situaci, a hodnocení bylo, že to dítě je v rozporu s jeho učitel, a to byl jediný důvod k chování otázky. Toto dítě předtím byl kladen na Ritalin, který byl vlastně cpurt objednali. Dítě mělo velmi negativní reakce a fortunatelt byl odstraněn. Jak jsem se zmínil o podvod ADHD, toto dítě jsem byl přesvědčen, že žádný mozkové poruchy jako biologické psychiatři bych, abychom si mysleli. Toto dítě bylo vlastně docela jasná a byl na hranici pro nárok na Mensa. Začal jsem se podívat na dynamiku ve škole, jak to bylo jen zde, že představují problém. Jsem se dozvěděl, jak je dobře, že to dítě bylo svědkem násilí a trpěl po stresové poruchy. Tak, jak jsem si myslel dále jsem viděl, že učitel byl jen tím, že přitěžující jeho činy. Učitel ukázal odpor vůči dítěti, a to se mu cíl, a to i písemně v časopise, že dítě 'tuk a ignorant. "Bylo tedy divit, že dítě vystavil behaviorální otázky třídě, kde bylo zacházeno s žádnou důstojnost? Jak jsem tušil, bylo toto dítě se stěhoval do různých prostředí školy, kde vynikal. "ADHD" všechny příznaky zmizely, tolik pro teorie o mozku disorder.I obdržela hovor od matky, která mi vysvětlila, že její dítě bylo v rezidenční zařízení a teprve nedávno bylo určeno, že jejich diagnóza Pervasive vývojové poruchy po letech označené 20 nejrůznějších diagnóz. Dostala Risperdal, stejně jako Ritalin. Matka uvedla, že dítě má tardivní dyskineze a prožívá třes. Reakce byla na odstranění Risperdal a nahradit různými neuroleptiky. Toto dítě je nyní trvale znetvořený a bude se pravděpodobně nikdy plně se zotavit ze škody ve jménu 'help'. Dělal jsem pozorování jednoho z mých klientů škole, kterým, když jsem vzala na vědomí další dítě, kdo začal rozhovor se mnou, a v tomto procesu bylo zobrazeno obličejové grimasy a neustále opakují blikat. Vytáhl jsem učitel stranou a požádal ji, aby přezkoumala dítě na chvíli a řekněte mi, jestli viděla něco neobvyklého. "No, pořád dělat obličeje a škubání." Jsem se jí zeptal: "Proč může být?" "No, no, já nevím!". Požádal jsem ji, aby co léky dítě užívat, a pokud by to mohlo být 'modré pilulky'. Zeptala se dítě a opravdu byl s Adderall, příčinou všech jeho grimasy a zkroucení. Co cenou dostat dítě do 'fungovat' ve třídě! I byl předložen s dítětem, které učitel naléhal byl ADHD. Školské poradenské rádcem byl povolán a řekla matka, "bezpochyby je ADHD on a mohl těžit z Ritalin. Pomáhá s akademickými zlepšení. "Ptal jsem se vedení školy rádce, kdyby se skutečně setkal s dítětem, nebo šlo o zprávách." Ne, ještě jsem s ním. "Pak jsem se ho zeptal, jestli by mohl název studie, která prokázala, že akademická výkonnost by mohla být posílena a jak byl tak jistý diagnózy ADHD. "On odpověděl, že neví o žádné takové studii a že tato diagnóza byla založena na učitele zpráv. Kde je věda v tom? Vysvětlil jsem dále, že studie ukázaly, že actuallt krátkodobé zlepšení v učení se nazpaměť dojde, ale že dlouhodobé zlepšení nikdy prokázáno. Rodina vyžádala odborný posudek od jiného psychologa který uvedl, že nic neviděla a poslal chlapce na cestě. V této situaci, viděl jsem, že dítě bylo jasné, a že se naučil tak, že učitel byl prostě zjevně neposkytují. Tato myšlenka byla posílena, když následujícího roku s různými učiteli jeho studijní výsledky dramaticky vzrostl bez intervention.I pracoval s úchvatné 5 roky staré dítě. Před ním jsou jen mně, byl na Risperdal. On měl křeče v učebně a byl převezen na pohotovost. Náhodou jsem četl zprávu v nemocnici a bylo shledáno, že tyto křeče byly přímým následkem Risperdal. Matka byla bohužel lhostejný rodiče, a tam byly časté volání na dětské ochranné služby, pokud jde o zneužívání sebe a svého milence. Našel jsem ho nesmírně obtížné pracovat v domácnosti s touto matkou, a poté, co viděl dítě s brusing, jsem taky volal Ochranné služby pro děti, ale pokaždé, když zjistili, že případů neopodstatněná. Chtěl bych mít dítě do komunity pro své zasedání. Matka ho popsal jako 'malý spratek ',' zrůda ', a dítě', který si zaslouží didnt sh-t '. Popsala všechny tyto negativní chování v domácnosti a ještě jsem nikdy neviděl jeden z nich ve své době se mnou. Občas by si nějaké potíže třídy, ale s některými pokyny a přesměrování, byly problémy vždycky zabránily. To mi zlomilo srdce, když vidím, že během 5 minut mi shození ho doma, že by se v slzách. Matka požádala, abych odešel této případu, a já neochotně souhlasil, a přenesl ji kolega a přítel. Můj kolega mi sdělil, že milenec byl uloven sexuálního zneužívání dětí, a dítě bylo přijato do pěstounské péče. Mám pocit, že podpoří péče by měla určitě být poslední možnost, ale tady to bylo požehnání. Doporučil jsem, že alespoň jeden člen z léčebných zaměstnanců byl obeznámen s pokračovat v práci s ním v nové nastavení a nabídl jsem jít a návštěva mu pomohl s jeho úpravou. I když to bude trvat nějakou dobu, než ho upravit, myslím, že to bude nový nový začátek, jako on je v místě, kde snad jednou bude přijímat lásku a compassion.TARDIVE DYSKINESIAI byl předložen s velmi obtížné dítě, které obdržel několik psychiatrických diagnóz a kdo byl v obytných duševního zdraví léčbu pro většinu z jeho života. To dítě bylo těžce medikaci a byl vystavujících nezřetelná řeč, špatná koordinace motor, vnitřní pocity vzrušení a neobvyklé pohyby čelisti a Španělsku. Rodina byla hovořil o možnosti tardivní dyskineze. To také se stalo zájmem psychologa, který ho pozorovat. Bohužel, uvedla, že rodiče nikdy nebyli informovaný souhlas o možných vedlejších účinků a nikdy neslyšel výraz 'tardivní dyskineze'. Toto neurologické Problém je významným problémem, který postihuje osoby s neuroleptiky medications.HOUNDED NA MŮJ VIEWSI měl smlouvu se soukromou agenturou jako terapeut. Pracoval jsem s klienty se vývojovými problémy. Došlo k velkému pokroku a jednoho klienta rodiče mi velice pozitivní zpětnou vazbu. Nicméně agentura vedoucí na učení, že můj přístup k podpoře psychosociálních alternativy, stejně jako dát rodičům informovaný souhlas, což se stalo bodem sváru. To vedlo k jejich vůli, aby se snaží ukončit smlouvu, i když nic stanoveno ve smlouvě byla někdy porušována. To ukazuje, nesnášenlivosti na cokoli , ale pro-omámí postoj, stejně jako neochota být otevřený-zlobil se na skutečnost, že funkční alternativy skutečně existují. To ukazuje na smutný stav současného duševního zdraví system.THE POZITIVNÍ PŘÍBĚHY: * čtyřletého prezentovány s poruchami řeči a vyjadřování výbušné chování, kde by se hodit, když frustrovaný objektů v celé místnosti, mají problémy s vrstevníky a agrese vůči sourozence, a často potřebují přesměrování zůstat na úkolu. Po dobu jednoho roku, má to dítě nyní propuštěn. Dítě už nemá agresivní epizod, je doporučena pro vypouštění od počátku Intervenční služby, a je v současné době pouze vyžaduje pomoc logoped. Zaměření zůstal na poskytování těchto dětí a jejich rodiny s příležitostmi pro budování vztahů, rozvíjet adaptivní reakce na frustraci, a zlepšení komunikačních dovedností. Toto dítě nikdy nebyl vystaven žádné psychotropní léky, ale odpovědný, soucitný, a důstojné plán psychosociální akce byla poskytnuta. TSS, které se zabývají touto dítěte se musí pochválit za její skvělé práci! * 10 let dítěte uvedeny s výbušnými epizody ve škole, stejně jako vytváření různých ohrožení vrstevníky. Školy a psychiatr, původně viděl toto jako beznadějný případ musel být umístěn v částečné hospitalizace. Dan Edmunds obhajoval těžce pro toto dítě zůstane ve své současné umístění ve škole. Pobírá podporu TSS, stejně jako pracovní terapie a některé hrboly na silnicích reaguje dobře a byl schopen se udržovat v prostředí školy s velkým úspěchem .* 5 roků starý, který předložila s rizikové a destruktivní chování a sevee problémy v sociálních dovednostech v nyní buduje přátelství a je chválen jeho učitel s častými ocenění za své chování a studijní výsledky. Rodina získala větší povědomí o jeho problémy a bylo příznivé. Toto dítě nedostává žádnou psychotropní léky, ale těžila z léčebného plánu, který zahrnuje principy uvedené v "Zadání Jejich imaginativní World ".* a 13 letý chlapec, jehož matka byla závislá na heroinu a který žil v chaotickém prostředí potýkal s problémy s záškoláctví a agresi. Po dobu 6 měsíců, jsem vytvořil plán, k práci na jeho schopnost vyjádřit své zklamání efektivněji a pomohl mu uvědomit si své vlastní jmění a jeho schopnost posoudit sám sebe a správně se rozhodnout. Zkoumal jsem své silné a snažil se mu pomoci využít jim. Udělal obtížný přechod do pěstounské péče, a já jsem obhajoval měl být umístěn v domácnosti, kde by mohl navštěvovat školu, je to znát. Protože toto, jeho stupně byly nadprůměrné, učinil přátelství, a už má problémy s agresivitou. Měli jsme časté, otevřený a upřímný rozhovory o jeho bolesti a potíže zažil. Tento 13 let byl propuštěn a neustále zlepšuje successfully.Many dnešní děti, které ukazují typ nevhodné chování jsou často okamžitě, zač je ADHD a za předepsané léky, jako stimulant Ritalin, Adderall, nebo Dexedrine mezi ostatními. Za prvé, ADHD je úplný podvod. Neexistuje žádný test pro ADHD a neurologické vyšetření ukazuje tyto děti, které mají být naprosto normální. Dr. William Carey z dětské nemocnice ve státech Philadelpha, "společných předpokladů o ADHD patří, že je jasně odlišit od normálního chování, představuje nervový systém (mozek), zdravotního postižení, je poměrně ovlivněni prostředím (doma, ve škole) ... všechny tyto předpoklady, musí ... být napadena z důvodu nedostatku empirickou oporu a sílu důkazu o opaku ... co je nyní popsán v USA jako ADHD je soubor běžné varianty chování .. Tento rozpor listy platnosti (z ADHD) ve hvězdách. "US National Institutes of Health konsensu o ADHD konference o rozvoji v roce 1998 hlášeno," máme nemají nezávislé, platí test pro ADHD, a neexistují žádné údaje o tom, že ADHD má poruchu mozku ... a nakonec, po letech výzkumu a klinických zkušeností s ADHD, naše znalosti o příčinu nebo příčiny ADHD zůstane spekulativní. "Dále Dr. Edward C. Hamlyn, zakládající člen Royal College of praktických lékařů v roce 1998 prohlásil: "ADHD je podvod určen k ospravedlnění zahájení děti život drogové závislosti." Americký chirurg generál zpráva prohlašuje: "přesný etiolgoy o ADHD je neznámý. "Konečně, Dr. Joe Kosterich, spolkový předseda australské státy lékařské komory," "Diagnóza ADD je zcela subjektivní .... Není žádný test. Je to jen kousek k výkladu. Možná blurts dítě ve třídě, nebo nebude sedět. Linky mezi Sufferer ADD a bujný zdravé dítě může být velmi rozmazaný. "Co jsme se setkali se děti v konfliktu. Nemůžeme vinit a špinit dítě a nerespektují jeho důstojnost. Nemůžeme štítku a potlačit chování. Pokud dítě není konflikt, musíme přijmout odpovědnost, proč to dítě je v rozporu a používat zodpovědně a pečlivě naplánovány zásahy na podporu tohoto dítěte na úspěch. Někteří věří, že oni vidí obrovské výhody děti na medikaci. Dám jim tuto výhodu pouze tehdy, pokud vidíme, potlačení chování, v podstatě chemickými zdrženlivost, a vytvoření zombie jako naše myšlenky 'pokrok' nebo 'úspěch'. Ale opět jsme s normálními dětmi a omámí je potlačit jejich chování. Za účelem dosažení těchto 'výsledek', jen to, co se děje v tomto těla dítěte? Nech mě jít dále v otázce psychostimulancia-Stanley I. Greenspan, klinický profesor psychiatrie na státy, George Washington University, že "rostoucí využívání léků na své vlastní, je znepokojující trend, zatímco více a více lidí na antidepresivech nebo Ritalin jsou stále odvážnější a méně distractible, ve stejné době, více a více lidí mění své nálady, aniž by pochopení toho, co se jim děje, nebo jak to souvisí s jejich hlavní osobnosti. "Dále uvádí:" dostane náležité péči, může mnoho postižených dětí, nevyžaduje léčbu. "University of South Florida Profesor psychologie, Diane McGuinness komentáře, "Prvním faktorem jejich uvedení na drogách je atribut své nevhodné chování faktory mimo naši kontrolu. Drogy se stane náhradou za vlastní učení-disciplína. Tento Problém je ještě umocněn, když jsou děti vzlétlo léky a problémové chování zpočátku odskočí do fantastických rozměrů. Za druhé, podélné studie potvrdily, že děti na drogy vlastně ke zhoršení studijní výsledky v průběhu času. A musíme zvážit pocit bezcennosti většina z těchto mladých lidí zkušenosti. (McGuinness, 1985). Paul Wender, MD seznamy kritérií při zahájení léčby, se uvádí, že dítě musí nejprve pochopit, proč on dostává léky, ale jak uvádí Greenspan výše, tato isnt vždy děje. Wender uvádí: "Většina problémů uznávají, ve svém chování, které on sám nemá rád, tak -že on nebude cítit, že lék je náchylný k němu prostě tak, že ostatní lidé mohou snášet ještě víc. "Teď, Wender je ten, kdo začal první zkoušky použití methylfenidát a na podporu jeho využití ve léčby. Měl jsem případy jsou kopl, a dokonce pokousal děti procházejí behaviorální problémy, ale zároveň jsem našel způsoby pomoci dítěti být schopen řešit chování a mají pokroku, přičemž současně podporuje dítěte na vlastní odpovědnost a suverenitu, a pracuje na tvůrčí síly dítěte. Greenspan připomínky, "práci s silné dítě může vytvořit motivaci. "dítě musí být schopno rozpoznat a být motivováni ke změně chování a práce na silné stránky. Wender Dokonce se uvádí, že dostat dítě 'label' chování je účinná, že dítě musí pochopit, co je vhodné a co ne, a že rodiče by neměla podporovat myšlenku, že proto, že lék byl vyprchává a tak dále, že jako výmluvy úroveň znalostí a odpovědnosti za určité chování. V mých zkušeností bych tvrdit, že dítě často úplné znalosti některých jeho chování a může vyvinout manipulativním způsobem a 'test' a rodiče najdou různé triggery a slabé stránky, kde rodič dá v jeho bezprostřední touhu. Mé obavy se nachází také v tom že některé léky mohou cítit vytvořit některé citlivé na úrovni zaměření a tak dále, přichází s náklady ve vedlejší účinky. Některé mohou mít názor, že potenciál k pokroku outweights možných nežádoucích účinků. Toto je místo, kde nesouhlasím, a cítí, že je lepší vyhnout, které by způsobit nějaké nežádoucí účinky, které psychoterapie sám může řídit obtíží. To jsou některé z věcí, které přinášejí alarm ke mně. Wender uvádí: "Většina časté nežádoucí účinky stimulační léčby jsou ztráta chuti k jídlu ... potíže s usínáním." Ten navrhuje používat malé dávka sedativ 'velkých sedativum' hodinu před spaním řešit tento v některých případech. Takže, tady najdete cyklus léků, které je zapotřebí použít a to je to znepokojující. Wender uvádí: "Výzkum je prováděn pro stanovení -přesné-stimulační účinky léků na růst. "To mi říká, že jsou předepisovat něco, co se opravdu ještě nevím, jaké jsou účinky na růst. On říká, jak je dobře, že povzbuzující léky návykové u dospělých, ale říká: "Výsledky naznačují, že neexistuje žádné zvýšené riziko zneužívání drog spojené s léčbou, i když-je zapotřebí další výzkum, aby toto pravidlo se přesvědčivě .-" Tady znovu, pokud je návykové pro dospělé, ptám se, proč se děti taky, a on říká, že výzkum je zatím nezvratný. S účinky na kardiovaskulární systém, Barkley uvádí: "Studie-ne-konkrétně řešil tuto důležitou problém. "Takže jsou předepisovat něco, za co jsou jisti vliv na růst, jakož i kardiovaskulární systém. Barkley státech, jakož i" nežádoucí účinek, který shouls přijímat vážnou pozornost od clinicians je možné zvýšení motoru nebo vokální tiky vyrobené povzbuzující léky. "pokračuje-" Je to stále zdá rozumné, aby dávaly děti s ADHD přiměřeně pro osobní nebo rodinné anamnéze nebo tik Tourette syndrom. "Vzpomínám s relaci se dítě s matkou, a první, co byla informována, že byl léčen s Ritalin, později jsem se po čase s otcem, a on měl vidět tik, toto opravdu znepokojen mi při čtení o problematice tiky a Tourettova a já jsem musel by neměl do rodiny, ale ve mně, jestli je to opravdu nejlepší řešení pro dítě čelit tomuto nebezpečí. Barkley také uvádí, "Ojedinělé případy mohou nastat, ve kterých rodiče upozornit, že dítě už není 'spontánní' nebo dětsky v jeho chování a zdá-řízené-nebo-sociálně-rezervovaný. Jedná se o, a zdá se, že stimulancia mají vliv na získání kontroly a soulad. Mnohé z uvedených výsledků stimulační léky jsou příliš subjektivní., A Barkley jasně uvádí, že "lepší schopnost ovládat stále obtížné nebo vyšší-úroveň akademického materiálu, jako je hodnocena v dosažení zkoušky, má-ne-prokázána. Zde máme příklad, že by nebyla v důsledku stimulační léky, pokud vidíme, akademické pokroku. Barkley také říká, že 'nízké a střední dávky methlyphenidate se snížit četnost výskytu agrese a nedodržení ve skupinách dětí, ale nemají ocenit vliv na tom či onom směru na prosociálního chování a nespolečenský. "Takže jsem na vědomí, že povzbuzující prostředky mohou pomoci s krátkodobým behaviorální inhibici, ale co na dlouhou dobu? To je můj hlavní starostí s nežádoucími účinky a bez známek dlouhodobý výsledek a bez znalosti dlouhodobých výsledků v oblasti růstu a rozvoje kardiovaskulárních, je to opravdu ta nejlepší volba? Barkley uvádí, že "několik studií využití přísných metodiky bylo hodnoceno dlouhodobou účinnost stimulancií léky. Thise, které zkoumaly vydání obecně našel malou výhodu léků přes žádné léky při hodnocení za delší dobu (Pelham, 1985, Weiss & Hechtman, 1993) Děti, které byly na drogy, ale byli pryč v době po-up nebylo zjištěno, že se liší v každém významném ohledu, od těch, kteří nikdy neobdržela farmakoterapie. "Dalším problémem je, účinky na náladu, já pracoval s jedním dítětem, který byl již pociťují sociální stažení a prochází trauma ze ztráty milovaného člověka. Po obdržení povzbuzující léky, intenzivnější. Wender uvádí: "Místo toho, aby stát vysoké nebo vzrušený, tyto léky vůbec uklidnit ADHD děti a někdy se mohou dokonce stát trochu smutné. "Barkley státy", některé děti se mohou různé doklady mírný negativní nálady nebo emoce v reakci na stimulanty ... Některé děti descrive pocit 'funny', 'různé' nebo závratě jako funkce léků. "Co je vlastní-úcta a důvěra, kreativita Greenspan přiznává, že mohou být ovlivněny, a Barkley státy, "Určité obavy, že byla vznesena zmenšil vlastní-úcta může být emanative účinek methylfenidát jako jsou děti, může atribut zdroje jejich úspěchu a zároveň na léky na vnější než vnitřní faktorů. "Tady se mi dotyčný o self-naplňuje proroctví v důsledku stigmatizace, a že dítě může velmi dobře rozvíjet poraženec nápad když rozvíjí vnímání, jak je uvedeno výše. ADHD: LŽI A DAMNED LŽI F. Xavier Castellanos předložila studii, která Národních ústavů zdraví naznačuje, že léčba v kombinaci se stimulanty byl nejlepší 'léčba' pro děti, označený jako ADHD. To bylo něco kázal za psychologem Russell Barkley nějakou dobu před touto studií. Castellanos uzavřené v Tbis studie, ADHD označený děti měly menší mozky. Problémem je, že v této studii se jim nepodařilo zmínit, že 93% ve skupině s ADHD dětí obdržel psychostimulancia na delší dobu. Tak, atrofie mozku nemá nic společného s Děti s ADHD, a vše co do činění s užívání stimulantů. povzbuzující léky způsobená atrofie mozku. Obrátili studia v prodlužovalo lež. V roce 1994, Pavel Leber z potravin a léčiv řekl: "Dosud žádnou rozlišovací patofyziologie pro poruchu byla vymezena. "V roce 1995, Gene R. Haislip z protidrogové správy řekl:" Jsme také neví, že ADHD byl potvrzen jako biologických / ekologických syndrom nebo onemocnění. "V roce 1998, James M. Swanson University of California, a vedoucí ADD obhájce, řekl v konferenci: "Chtěla bych mít objektivní diagnózu porucha (ADHD). Právě teď psychiatrická diagnóza je zcela subjektivní." A dokonce i Dr. Castellanos, i přes jeho rozsáhlého výzkumu, v roce 1998 řekl: "Souhlasím s tím, že jsme se dosud setkali břemeno prokázání zvláštní patofyziologii, že věříme, že základem tohoto stavu." Pracoval jsem s dítětem byl původně označen ADHD a psycholog, stejně jako vedení školy rádce se silným doporučení pro používání Ritalin. Začala jsem terapie s tímto dítětem, a viděl jsem, že jediný problém současnosti byla některé emocionální immatuity a že to bylo jasné, kreativní dítě, které se mohly dosáhnout zvýšení hodně a rozhodně to nemusí být omámen. Ve vyjádření tohoto názoru, bylo mi řečeno, thhat jsem 'crazy' "dezinformovaní ' a udělá rodina 'velkou medvědí službu' by nemusely být na palubě s nucením rodinné použití Ritalin. V mém vystoupení na "pozitivní Press" Rádio s Connie Giblin, jsem se zmínil tento problém, a zeptala se mě Co vyplacení této psycholog obdržel. Nevím přesně, co to motivace psycholog obdržel, ale faktem zůstává, že mnoho psychologů a psychiatrů obdrželi finanční dary od farmaceutických společností. Program PBS hlášeny psychologa, který nabízí školení na ADHD s přímým financováním z farmaceutické společnosti. Byl požádán, pokud je toto financování ovlivnil ho žádným způsobem, který co řekl ne. Samozřejmě, že by se říct ne, když se nechce skončit nádivku z kapes na úkor našich dětí blahobyt. Tito lidé trvají zatracená lež, aby mohli dělat zisk dětskou hrou. Lidé, soucitu, kteří znají pravdu, musí mluvit! Poruchy autistického spektra a psychiatrie SOLUTIONThere žádné léky, které vyléčí autismus a Aspergerův syndrom. Někteří jedinci se používají různé léky ve snaze kontrolovat chování, ale je třeba si uvědomit, že toto je vše, léky jsou schopny dělat, je ovládající určité aspekty chování otupení některých mozkových funkcí. Tyto léky mají vážné riziko. "Neuroleptika (např. Risperdal a Seroquel) mají hlavní vliv otupení do nejvyšší funkce mozku v čelní laloky a úzce souvisí bazální ganglia. Oni mohou také poškodit, nebo energizující retikulární aktivační systém mozku. Tyto postižení výsledek v relativním stupni apatie, lhostejnost, citovou nezajímavost, shody a pokora, as stejně jako snížení všech formulace, včetně stížností a protestů. Není přehnané nazývat tento účinek chemické lobotomie? Eontrary na tvrzení, neuroleptika mít žádné zvláštní dopady na iracionální myšlenky (bludy) a vnímání (halucinace). (Breggin, 1999) Tyto léky také nést rizika, že dojde tardivní dyskineze nebo neuroleptický maligní syndrom. Tardivní dyskineze, je trvalá abnormální pohyby dobrovolné svaly. "NMS je charakterizován těžkou abnormální pohyby, horečku, pocení, nestabilní krevní tlak a puls, a zhoršení mentální funkce. Deliria a kómatu může rozvíjet. NMS může být smrtelné? EBreggin, 1999) Časté nežádoucí účinky Risperdal, jak je uvádí lékaři recepci Reference jsou bolesti břicha, poruchy chůze, neklid, agresivita, úzkost, bolest na hrudi, zácpa, kašel, snížená aktivita, průjem, závratě, horečka, bolesti hlavy, nespavost, zvýšená snění, poruchy trávení, mimovolné pohyby, bolesti kloubů, nedostatek koordinace, zánět nosní, nevolnost, nadměrná aktivita, rychlý srdeční tep, vyrážky, snížené slinění, infekce dýchacích cest, bolesti v krku, třes, zvracení. SSRI antidepresiva? Eare také společné předepsané léky. Tyto léky mohou produkovat akatizie, mánie, zhoršení deprese, obsedantně kompulzivní chování, jako je, a těžká úzkost a agitovanost (Mezinárodní centrum pro studium psychiatrie a psychologie Newsletter, léto 2002, pg. 15) Použití odpovědný psychosociálních přístupů je mnohem lepší, než jakékoli krátkodobé výhody tyto toxické léky mohou provide.A PLÁN k léčení duševní choroby v oblasti duševního zdraví-SYSTÉM, co musíme DOFirst, musíme přestat hledat očima lékařského modelu, kde vidíme děti, jak je rozbité a zmatené a jsou prováděny pokusy o přidělení jejich chování a emocí, pouze poruchy mozku. Nejsou žádné důkazy o tom, psychopatologie počet poruchy. Vazby mezi farmaceutickými firmami a psychiatrie je třeba vyhodnotit, stejně jako informace, které jsou šířeny prostřednictvím výzkumu a materiály, které farmaceutické společnosti peníze. Jedním z takových příkladů je CHADD, 'podporu' skupina pro rodiče dětí s diagnózou ADHD, který získal značnou část svého financování z pharmceutical společností. Cílem by mělo být přezkoumat základní faktorů, z chování dítěte, při pohledu na dítě, s úctou a respektem, a viděl, jak dítě, jeden v konfliktu spíše než osoba, která je nezřízený. Takové stigmatizace zůstává na neurčito, a etikety mohou často se naplňuje proroctví sebe a naše děti budou následovat v příštích letech a formovat tak, aby sami sebe a také způsob zobrazení dalších z nich, zejména vzdělávací systém. Nemůžeme se dívat se pouze o nejefektivnější řešení, kdy životy našich dětí jsou v sázce. Vskutku, poskytující předpis může kontrolní aspekty chování, a když bude mít 'terapeutický efekt', ale nikdy se dostane do příčina, a vzhledem k tomu, že je mnohem levnější, než léčit, aby nepřetržitě psychoterapie, že je vhodné a soucitný radu, že bude rozdíl. Za druhé, musí být oblast psychoterapie vrátit do své původní kořeny. Slovo psychoterapie doslovně znamená uzdravení duše. Musíme se vrátit duši na léčbu, podporu terapeutů vštípit v sobě principy soucitu a empatie, které jsou klíčové pro jakoukoli terapeutický vztah ke květu ven. Terapeuti musí být soucitný a kreativní a ochotná dát více času a úsilí na to, aby potřebám dítěte, a k také obce vazeb a průběžnou podporu v jejich prostředí a podpořit nejméně omezující nastavení pro naše děti. Nátlaku rodičů a rodin do nucené 'potřebuje úpravy', které mají být odstraněny. Zatřetí musí vzdělávací systém je ochoten přizpůsobit ke splnění různých stylů učení dětí a nesnaží se je umístit do krabice učení nazpaměť, nebo je omezit na jednu particulat stylu. Nějaký děti mohou kolísat ve vizuálním prostředí a potřebují ruce na přístup, zatímco jiní mohou potřebovat jiné způsoby podpory jejich účinné vzdělávání. Musíme se vrátit čas, pozornosti, a individualitu třídě. Za čtvrté, rodiče by měli nadále hrát aktivní roli v životě svých dětí, které poskytují průběžné vedení, hodnocení a emoce nepřijetí odmítavě, nesouhlasně, nebo ruce pryč přístup. Spíše rodiče se musí zapojit do pomoci dětem rozvíjet jejich vlastní smysl bytí, a být schopen posoudit sami. Rodiče musí vyhnout sžíravé své děti a mohla zabřednout do propagandy, že jejich děti jsou zmatené a potřebují léky fungovat. Za páté, musí změny v naší společnosti, že postoje. Jsme společnost, kde se snažíme najít své odpovědi na onemocnění v rámci jednoduché pilulku. Jsme společnost, která má bohužel ztratil z dohledu pro blaho našich dětí. Jsme societry, kde jsme prosperující, ale chamtivost nás často žaluzie. Takové poruchy, jako je ADHD lze pohlížet jako sociální konstrukce. 90% tržeb v Ritalin USA. To nám říká, že existuje něco, co má být zkoumány v rámci naší společnosti, která potřebuje opravu. Někde podél trati se nám nepodařilo naše děti. To není klást vinu na konkrétní osoby, ale pochopit, že naše děti jsou v krizi, a je na nás všech, aby učinil kroky ke změně. Potřebujeme, aby byly méně závislé na psychiatrii a její zařízení vyřešit naše problémy a na to, co můžeme udělat sami do - přijmout holistický přístup, pochopit dítě jako celého člověka-fyzické, emocionální a duchovní, a zkoumat, v každé z těchto oblastí, kde může dojít k potížím, které může být sníženo. Musíme se spolehnout
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
