कहानी प्रशिक्षकों के लिए एक उपकरण के रूप में कह रहा
एक बार एक समय ????." सही हाँ पर, हम एक कहानी नहीं है, हम बच्चों को 'नहीं हैं. "कथाएँ यदि आप आते हैं, उन्हें परवाह है. और उन्हें दे दूर जहाँ वे सीखने की जरूरत है. कभी कभी एक व्यक्ति को और अधिक भोजन करने से एक कहानी की जरूरत है जीवित रहना. "- बैरी कह LopezStory एक कला और कई कला यह सीखा जा सकता है जैसे वयस्क के रूप में., हमें लगता है कि कहानियाँ बच्चों के लिए कर रहे हैं. होने के बावजूद, हम अपने आप को मिल इतनी परिपक्व कथित-परिष्कृत वयस्क में चूसा जा रहा है साबुन operas, पीटर जैक्सन और पसंद करता है, जो मूल रूप से दृश्य मीडिया का इस्तेमाल किया है कथाएँ बता के प्रशंसक हो. तथ्य की बात के रूप में, कहानियों हम स्क्रीन पर देखने के कुछ पूरी तरह काल्पनिक है. और हाँ, हम के लिए यह केवल कथाकार अमीर बनाने के लिए हमेशा के लिए एक क्षणिक प्रशिक्षकों के लिए एक शानदार संसाधन के रूप में कह रहा entertainment.Story के लिए भुगतान: एक कार्यशाला शुरू करने की एक शानदार तरीका हो सकता है या एक कहानी के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता समीक्षा के रूप में अंत में सार. व्यक्तिगत रूप में कई सत्रों में एक भागीदार, मैं ने पाया है कथाएँ सत्र के अंत में इस्तेमाल किया गहरा असर डाला. वास्तव में, एक भागीदार के रूप में. मैं अभी भी मेरे सहयोगी याद है ट्रेनर ग्राहक कुछ 3 साल पहले प्रशिक्षण, जहां वह आदमी है जो समुद्र तट पर तारा मछली को बचाने के अंतर बना के * कहानी के साथ अपने सत्र समाप्त सेवा. वह एक पंच 'लाइन चलो करने के साथ समाप्त 'अंतर. वैसे मुझे अभी भी याद है. मैं यह भी कहा है कि कई एनएलपी मास्टर प्रशिक्षकों उपयोगी संसाधन के रूप में कहानियों का प्रयोग कर एक जब ठीक से सुनाई point.Story बनाने और बढ़ाने की सीख सकते में सुनाया जा सकता है बहुत से रास्ते कि सूट सभी शैलियों सीखने. कहानी एक मात्र श्रवण प्रस्तुति है; की जरूरत नहीं है यह कई मायनों में सुनाया जा सकता है विभिन्न शैक्षिक मीडिया का इस्तेमाल जैसे: एनीमेशन और soundStory के साथ PowerPoint प्रस्तुति visualsRole नाटकों के साथ flipchartsOHP स्लाइड पर कुछ dramatizationPuppet showFlash showsCartoons के साथ कह रहा / skids 'कहानियां भी प्रकरण अध्ययन के रूप में chunked जा सकता है (केस अध्ययन प्रभावी रूप से एक शिक्षण पद्धति के रूप में इस्तेमाल किया जाता है कई हार्वर्ड बिजनेस स्कूल की तरह प्रबंधन स्कूलों में) कहानियां प्रकरण अध्ययन के रूप में: कहानियां भी एक उत्कृष्ट मामले का अध्ययन करने के परिणाम शिक्षा प्राप्त करने के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है. निम्नलिखित एक सरल एक मामले के रूप में प्रस्तुत कहानी है प्रतिभागियों को अध्ययन. कई तरह यह कहानी, एक moral.Situation: एक दिन एक मूर्तिकार तीन मूर्तियों के साथ है राजा अदालत में आए. मूर्तियों के रूप में बिल्कुल समान थे, लेकिन वहाँ कुछ अलग था अपने आंतरिक बनाने up.Challenge: मूर्तिकार सम्राट को मूर्तियों को प्रस्तुत किया और कहा, "ग्रैंड महाराज, इन मूर्तियों को एक जैसे दिखते हैं, लेकिन केवल उन में से एक है लग रही है और क़ीमती लायक. कृपया मुझे चुनौती के लिए अनुमति जादूगर तुम्हारा अदालत के पण्डितों का सबसे अच्छा मूर्ति लेने के लिए और मुझे अपने चयन के लिए कारण बताओ. "विश्लेषण: राजा वहाँ की अदालत में इस वार जादूगर थे. वह काम पर ले बुलाया गया था. एक के बाद एक, है पकड़ का मूर्तियों और उन्हें बहुत बारीकी से देखा. उन्होंने देखा कि वहाँ कान और idols.Findings के मुंह में छेद मिनट थे: जादूगर एक लंबी और पतली wire.He के लिए कहा पहले मूर्ति लिया और तांबे डाला उसके कान में तार. तांबे के तार की मूर्ति mouth.He से बाहर आया ऊपर दूसरी मूर्ति उठाया और उसके कान में तांबे की तार डाला. तांबे की तार अन्य ear.Finally से बाहर आया, जादूगर तीसरी मूर्ति लिया उसके हाथ में. वह उसके कान में तांबे की तार डाला. जादूगर तांबे के तार idol.Inference के पेट में सही नहीं हुआ: तीसरी मूर्ति की ओर इशारा करते, मूर्तिकार से कहा यह, "तीन में से सबसे अच्छा है मूर्तियों. "वजहः, मूर्तिकार ने कहा" कृपया अपनी पसंद के लिए एक कारण दे? "केस अध्ययन यहाँ समाप्त होती है. आप यहाँ विराम और पूछ क्यों जादूगर तीसरे idol.Rationale चुना कर सकते हैं: जादूगर तो उसकी व्याख्या, चलो" दिया हमें मान लें कि प्रत्येक मूर्ति एक राजा के एक मंत्री का प्रतीक है और यह कि तांबे के तार राज्य का एक रहस्य का प्रतीक है. पहले मूर्ति के मामले में, तांबे के तार कान में डाला मुंह से बाहर आ गया. इस तरह के एक मंत्री ने एक रहस्य सुनना और प्रकाशित करना होगा. "" तांबे की दूसरी मूर्ति के कान में डाला तार, दूसरे कान से बाहर आ गया. इस तरह के एक मंत्री का ध्यान किसी भी महत्वपूर्ण या गुप्त बात को भुगतान नहीं करता है. जो कुछ भी है वह सुन एक कान से दूसरे कान से बाहर चला जाता है. वह एक अच्छा मंत्री नहीं है. "" अंत में तीसरी मूर्ति के मामले में, तांबे के तार कान में डाला है, है ना पेट में चला गया. यह एक मंत्री, जो एक रहस्य है लेकिन सुनता है किसी को यह पता चलता है कभी नहीं. वह एक रहस्य रख सकते हैं. वह आदर्श है और इसलिए मंत्री इस मूर्ति है three.The मूर्तिकार का सबसे अच्छा है सचमुच हैरान था और है जादूगर explanation.Debrief नैतिक से प्रभावित: जब क्या है internalised, असली happens.True सीखने सुन सुना है तब होता है जब वह internalised.By राम Lingam.This लेख है एक नौसिखिया और ट्रेनर के रूप में लेखक की कई अनुभवों पर आधारित है .* "जहां एक साथ घूमना समुद्र तट, एक आदमी की दूरी में कोई देखा नीचे झुकाव, जल्दी कुछ उठा और इसे समुद्र में फेंक. जब वह निकट आया, वह देखा ज्वार तारामछली हजारों समुद्र तट पर फेंक दिया था. को वापस करने में असमर्थ पानी, सितारा मछली मर रहे थे. वह यह प्रतीत होता है व्यर्थ प्रयास को देखने के बाद इस चुप सितारा मछली, एक के बाद एक आदमी उठा, और उन्हें फेंक वापस water.Now में, कहा, प्रेक्षक ने कहा, 'वहाँ हजारों हैं इस समुद्र तट पर सितारा मछली. यह नामुमकिन होगा तुम्हारे लिए उन सभी को मिल सकता है. वहाँ उन में से बहुत सारे हैं. तुम शायद करने के लिए पर्याप्त कोई फर्क नहीं बचा सकता. युवक मुस्कराए के रूप में वह दूसरा लेने जारी सितारा मछली और इसे फेंक दिया वापस सागर में. 'यह है कि सितारा मछली के लिए एक अंतर बना दिया,' उसने कहा. "- लेखक unknown.About AuthorRam Lingam एक ऑकलैंड आधारित कॉर्पोरेट प्रशिक्षक और फ्रीलान्स लेखक कौन पर केंद्रित है कॉर्पोरेट प्रशिक्षण - अपनी योजना, डिजाइन, वितरण एवं मूल्यांकन. वह भी छोटे व्यवसायों के लिए प्रकाशन और दस्तावेज़ डिजाइन पर सलाह देता है. आप आसानी से अपने वेबसाइट, ezine, या ebook में अपने साप्ताहिक लेख दुबारा प्रकाशित कर सकते हैं.
Article Source: Messaggiamo.Com
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