बच्चों के शिक्षण - छी! ... (और उस में से मैं क्या सीखा)
मैं कबूल करना है: मैं थोड़ा 'kids.Don टी मुझे गलत के साथ काम करना पसंद नहीं है. मैं बच्चों से प्यार है. मैं भतीजियों के भतीजे है और मैं बच्चों के साथ दोस्त हैं, और मैं उन्हें all.The बात है, जब यह बात आती है प्यार शिक्षण, मैं युवा लोगों को पढ़ाने की नहीं एक प्रशंसक. 12 की उम्र के तहत या तो me.You के लिए कोई मज़ा नहीं है देखो, वहाँ चीज़ें मैं प्यार के बारे में अध्यापन कर रहे हैं. बच्चों के साथ युवा है कि, मैं चीजें हैं जो मैं बोल रहा हूँ आकर्षित करने का कोई भी ऐसा नहीं कर सकते पहली place.I में शिक्षण और प्रशिक्षण दिया है और साल के लिए मार्शल आर्ट सिखाया है. कुछ साल पहले, मैं 7 से 12 वर्ष के एक वर्ग के बच्चों अध्यापन शुरू कर दिया. जब मैं कक्षा के सभी बच्चों को पसंद है, मैं अभिनय से नफ़रत वास्तव में उन्हें अध्यापन. अंतिम परिणाम:, मैं शिक्षण रोक लगा बाहर जला दिया, और एक वर्ष से अधिक के लिए मार्शल आर्ट (बाएं यह था इससे पहले कि मैं कुछ मैं और लिखना सिखाने के कुछ सीखा है के बारे में हालांकि :-) फास्ट) आगे को हफ्ते पहले के कुछ. मैं शो कर रहा है जहाँ मैं एक समूह के साथ काम करने के लिए ऐसे कैसे बेहतर निर्णय करने के लिए और क्यों यह बुरा है धुएं के रूप में बच्चों को मूल्यवान सबक सिखाने. इन शो के लिए दर्शकों की अधिकांश शामिल की 5-12 साल में बच्चों को पांच साल पहले की तरह पुराने range.Just, मैंने पाया अपने आप को बिल्कुल पता चलता है मजा नहीं आ रहा है और महसूस कर बहुत दुखी है. हालांकि इस समय, मैं do.I को क्या पता था कि मैं था की एक बहुत अधिक समझ थी दो विकल्प. मैं या तो पता चलता है बंद कर रही है, या एक तरह से उन्हें आनंद पता था. मैं परीक्षा के लिए अपने सिद्धांतों रख दिया और खुद को एक तरह से इन shows.I आनंद को खोजने के लिए मजबूर करने का निर्णय लिया मेरी रचनात्मकता का उपयोग करके शुरू किया बाहर सब कारणों से मैं अपने आप को मजा नहीं आ रहा था मंथन. मैं मेरे मन प्रवाह और एक बड़ी सूची बनाई. मैं तो सूची के माध्यम से चला गया और प्रमुख कारण मुझे मज़ा नहीं चुना गया था. वे थे: 1) मैं से बाहर चला रखा काम करते हैं क्योंकि प्रत्येक गतिविधि पुराने audiences.2 के साथ तो समय की बहुत समय briefer के लिए बच्चों का ध्यान रखा है) मैं 'सिद्धांतों सिखाने की तरह,' क्योंकि मुझे विश्वास है कि समझ के स्तर के लिए असली कुंजी है सीखने. दुर्भाग्य से, भारी सिद्धांत को अच्छी तरह से youngsters.3 के साथ काम नहीं करता है) मुझे लगा यह एक निरंतर संघर्ष में बच्चों का attention.4) मैं पर जोर दिया था कि बच्चों को वास्तव में थे 'यह रही रखना था.' ठीक है, यह एक महान शुरू हो गया था! वाले इन चार प्रमुख कारकों की पहचान की, यह सब मैं था उन्हें पता है की जरूरत है. एक बार फिर, मैं रचनात्मक मांसपेशियों पर गए और बाहर brainstormed क्या मैं हर एक के लिए कर सकते हैं. के बाद मैं था कि सूची में, मैं बाहर तकनीकों और विचारों कि समस्याओं का समाधान होगा उठाया. वे थे: 1) प्रत्येक शो के लिए, मैं ऐसी गतिविधियों के बारे में दो बार के रूप में के रूप में मैंने सोचा की जरूरत लंबे समय था, इसलिए मैं चला कभी नहीं होगा बाहर की एक सूची बनाई do.2 चीजें), मैं तरीके 'हो रही सैद्धांतिक बिना विचारों सिखाने की एक सूची बनाई' और नए दृष्टिकोण की कोशिश कर रही करने के लिए प्रतिबद्ध (मैं अपने पारंपरिक शिक्षण शैली के चलते IE) .3) के बजाए रखने की कोशिश कर रहा बच्चों को मनोरंजक, मैं कुछ हाथों में इंटरैक्टिव गतिविधियों पर दिखाने भर में, जोड़ने के लिए उन्हें शामिल किया जाना और उन्हें एक break.4 दे) मैं जोर दिया बंद का फैसला किया. मैं सोच करने के लिए प्रतिबद्ध (जो मैं कर रहा हूँ एलन Weiss से paraphrasing), 'अप दिखाने के लिए, सबसे अच्छा मैं कर सकता हूँ, और घर जाओ. मुझे मेरी योजना थी, मैं सबसे अच्छी योजना है कि मैं और काम सकता है, और वह सब मैं myself.Lo और देखने के पूछ सकते हैं क्या होता! अगले तीन से पता चलता है मैंने किया वास्तव में मज़ाक कर रहे थे! और वे 5 और 12 के बीच थी बच्चों के साथ सभी उम्र के साल!! ये मेरे अनुभव से कुछ महत्वपूर्ण सबक: 1) अपनी भावनाओं को पता पहले ही बहुत देर हो चुकी है. साल पहले मैं बहुत लंबा इंतजार किया और जल गया. हाल ही में, मैं इसे संबोधित पहले हूँ और बहुत happier.2) अपनी रचनात्मकता का प्रयोग करें क्या तुम गुस्सा दिलाना है, और फिर चाबी factors.3 लेने की समझ प्राप्त) अपनी रचनात्मकता का प्रयोग करें संबोधित क्या है बनाने के तरीके you.4 गुस्सा दिलाना) तुम क्या करोगे की एक योजना बनाएँ, और काम कर रहे है कि plan.5) सुनिश्चित करें कि आप मजाक कर रहे हैं सुनिश्चित करने के लिए! यह लेख विशेष रूप से युवा लोगों को कैसे सिखाने के लिए के बारे में नहीं है. इसके विपरीत, यह एक गाइड के रूप में सेवा के लिए चाहिए कैसे कुछ रचनात्मकता का उपयोग करने के लिए अपने जीवन में और अधिक मज़ा और खुशी में जोड़ें. जिंदगी बहुत दुखी! Avish पाराशर बोल और प्रशिक्षण के लिए एक refreshingly अद्वितीय दृष्टिकोण: सफलता के मूल सिद्धांतों की पहचान है रहने कम और फिर लोगों उपकरण उन सिद्धांतों को लागू करने दे. Avish भ्रामक दृष्टिकोण है, यह है मज़ा, मजाकिया, इंटरैक्टिव, आकर्षक, मनोरंजक हो सकता है, और हास्यास्पद आसान है. सफलता के जटिल, यह आसान नहीं है. इसलिए वेब साइट पर जाएँ के लिए "सभी आवश्यकताओं और कोई भी उपयोग करता है यह हास्यास्पद साधारण विचार के बारे में अधिक जानें." अधिक जानें: http://www.avishparashar.comFree रचनात्मकता मिनी-पाठ्यक्रम:
Article Source: Messaggiamo.Com
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