तुम क्यों की जरूरत xml अधिगम सामग्री के लिए पुनः प्रयोग
अपने लेख प्राथमिक शिक्षा और प्रशिक्षण: रोड आगे, जो DiDonatos में पहुंचाने और शिक्षण सामग्री के लिए 20/30/50 मॉडल को संदर्भित करता है. इस रूपरेखा में, सबसे प्रभावी और लंबे समय तक चलने वाले प्रशिक्षण के परिणाम हैं निम्नलिखित मिश्रण से व्युत्पन्न: 20% कक्षा प्रशिक्षण, 30% e-सीखने और 50% के प्रदर्शन का समर्थन [. बी.आर. * * दुर्भाग्य], प्रशिक्षण संगठनों के शिक्षार्थियों के लिए यह आदर्श मिश्रित सीख देने से दूर कर रहे हैं पर्यावरण. यह एक भारी एकमात्र उद्देश्य (जैसे शिक्षक प्रशिक्षण नेतृत्व में) के लिए सामग्री बनाने की प्रवृत्ति की वजह से है और फिर एक और उद्देश्य के लिए है कि एक ही सामग्री बहलाना (ई जैसे सीख) एक अलग प्रयोग उपकरण. यह प्रशिक्षण उद्योग के Achilles एड़ी है. [* बी.आर. *] प्रशिक्षण संगठनों के लिए एक अधिक कुशल और लागत प्रभावी तरीका अनुकूलन प्रदर्शन और शिक्षार्थियों की मांगों को पूरा समर्थन मिल की जरूरत है. और है कि सामग्री पुनः प्रयोग के लिए गले XML का मतलब है. अच्छी खबर यह है कि यह एक नई अवधारणा नहीं है, एक ही स्रोत XML रूपरेखा ऐसे उत्पाद और प्रलेखन के रूप में अलग हटकर अन्य डोमेन में सफल साबित कर दी है अपनाने प्रकाशन. इन उद्योगों द्वारा काटी लाभ आसानी से सामग्री सीखने को लागू कर सकते हैं. यहाँ है कैसे: [* बी.आर. *] एकाधिक दर्शकों में पुनः प्रयोग [* बी.आर. *] XML आप सामग्री सीखने में नीचे दानेदार तोड़ने के लिए अनुमति देता है तत्वों कि reused किया जा सकता है और कई रूपों और कई संदर्भों में repurposed. इसकी सबसे मूल परिभाषा पर, XML बस इसके घटकों और संरचना की पहचान की जानकारी लेबल की एक ही रास्ता है. इस अर्थ इज़ाफ़ा हमारे सामग्री के लिए विस्तृत पहुँच देता है. नतीजतन, आवेदन अब अलग अलग तरीकों से इन टुकड़ों प्रक्रिया सकते हैं, बहुत उपयोगिता और सामग्री की कीमत बढ़ रही है. [* बी.आर. *] वर्णन, कैसे एक टुकड़े का मशीनरी काम करता है कुछ है कि एक निर्माण स्थल पर काम कई भूमिकाओं को प्रभावित करता है. दूसरा पहलू पर, कैसे मशीनरी का टुकड़ा है कि काम के लिए मशीन ऑपरेटर के लिए विशिष्ट है और कैसे उस से एक नमूना बनाना परीक्षण के लिए मशीन गुणवत्ता सहयोगी के लिए अद्वितीय है. XML हमें इन सूचना के रूप में साझा या दर्शकों के विशेष घटक टैग करने की अनुमति देता है. XML का समर्थन कर सकते हैं प्रक्रिया साझा सामग्री सभी में दिखाई आवेदन -उदाहरण के फिल्टर और दर्शकों के लिए शिक्षण पाठ्यक्रम विशिष्ट सामग्री ई केवल एक निश्चित नौकरी भूमिकाओं में कर्मचारियों द्वारा किए गए पाठ्यक्रमों में दिखाई है. फ़िल्टर यह लगभग किसी भी चर के लिए लागू है, विभागों, ब्रांड हो सकता है, उत्पाद लाइनों, भौगोलिक, आदि [* बी.आर. *] एकाधिक प्रारूपों में पुनः प्रयोग [* बी.आर. *] XML का एक मंच में डेटा, तटस्थ खुली, और एक्स्टेंसिबल तरीके का प्रतिनिधित्व करता है. दूसरे शब्दों में, XML चैनल स्वतंत्र और जैसे, आप की अनुमति देता है प्रारूपों के एक किस्म में सामग्री वास्तविक समय दुनिया भर के दर्शकों तक पहुंचा. सामग्री अपनी गुणवत्ता, अखंडता और कोई कैसे - प्रशिक्षक द्वारा प्रशिक्षण दिया-नेतृत्व, ऑनलाइन पाठ्यक्रम या मोबाइल है मामला सुरक्षा का कहना है प्रदर्शन का समर्थन अनुप्रयोगों. [* बी.आर. *] रिसर्च फेरीवाला एलायंस और ब्रेंडन द्वारा संकलित-हॉल, बिल्कुल घंटे तक विकास घंटे के अनुपात से पता चलता है अनुदेशक के लिए 34:1-नेतृत्व प्रशिक्षण और 33:1 है बदलने के लिए इस शिक्षक से PowerPoint-सीखने ई को प्रशिक्षण का नेतृत्व किया. इन उदाहरणों में ही शिक्षण सामग्री को दो बार बनाया है, एक बार एक आउटपुट स्वरूप के लिए. इसके विपरीत, यदि पाठ्यक्रम सामग्री XML, जो अलग में पैदा होता है प्रस्तुति से सामग्री, आउटपुट स्वरूप एक गैर कारक होगी. दूसरे शब्दों में, कोई बेमानी 33 घंटे बिताने की ज़रूरत है मौजूदा सामग्री परिवर्तित. जाएगा [* बी.आर. *] व्यापार बंद है कि सामग्री के विकास है एक और अधिक औपचारिक रूप दृष्टिकोण पर लेने से ज्यादातर लेखकों के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है की जरूरत है, लेकिन उत्पादकता लाभ है कि XML का उपयोग करके प्राप्त किया जा सकता भारी रहे हैं. [* बी.आर. *] वास्तविक समय अनुकूलन [* बी.आर. *] XML तुम क्षमता देता है पर कोडांतरण मांग द्वारा अनुकूलित प्रशिक्षण जानकारी बनाने के लिए, एक एकल दस्तावेज़ में सामग्री अधिगम के कई टुकड़े. दूसरे शब्दों में, यह तुम 'को काट देता है और पासा € "पर शिक्षण सामग्री, को बनाने के उड़ान नए उत्पादों और प्रशिक्षण देने व्यक्तिगत आवश्यकताओं के लिए व्यक्तिगत जानकारी. [* बी.आर. *] सामग्री अनुकूलन कुछ है कि और अधिक लागत के कारण के साथ प्रशिक्षण संगठनों के संघर्ष के बहुमत संसाधनों बनाने और बनाए रखने के एक ही सामग्री के संस्करणों के सैकड़ों की आवश्यकता है, पर व्यक्तिगत आवश्यकताओं के लिए tweaked. XML आप सामग्री को तोड़ने के लिए प्रासंगिक टुकड़ों में नीचे और टैग की अनुमति देकर इस समस्या का हल विभिन्न प्रोफाइल के लिए (केवल अमेरिका में स्थित शिक्षार्थियों के लिए इस प्रक्रिया का अनुपालन का उपयोग करें जैसे) और विभिन्न outputs (जैसे इस ग्राफिक का उपयोग करें यदि मोबाइल उपकरणों के लिए outputting). [* बी.आर. *] इस XML-आधार दृष्टिकोण का प्रयोग, अनुकूलन नहीं रह मैनुअल है. इसके बजाय, यह एक पूरी तरह से स्वचालित है, मांग और स्वयं सेवा प्रक्रिया पर. एक कि और अधिक से अधिक एक ही सामग्री के लिए, बस कोडांतरण और वितरण पर आधारित reuses एक नौसिखिया इनपुट. [* बी.आर. *] तुरंत सामग्री तुल्यकालन [* बी.आर. *] के मामले में अभी तक स्पष्ट नहीं हो तो है. XML आप सामग्री बनाने के लिए एक बार और यह कई प्रशिक्षण उत्पादों और outputs भर में पुनः प्रयोग की अनुमति देता है. यह तेजी से एक कम कर देता है सबसे बड़ी सामग्री विकास के साथ जुड़े लागत: रखरखाव. [*] XML, के साथ बी.आर. जब बदलाव सामग्री के एक टुकड़े के लिए किया जाता है, वह अपने आप को संपादित सभी प्रशिक्षण उत्पादों के लिए प्रचार किया जा सकता है, जहां कि सामग्री प्रतीत होता है. समाप्त मुद्रण के दस्तावेजों में सामग्री का अद्यतन करें और फिर इसे फिर से अद्यतन ई में शिक्षण पाठ्यक्रम और फिर प्रदर्शन का समर्थन अनुप्रयोगों में फिर से अद्यतन करने और इतने पर की आवश्यकता है. XML सामग्री सुनिश्चित ईमानदारी और सामग्री समयबद्धता. कंपनियों है कि उच्च विनियमित हैं के लिए, यह भी भारी खर्च होने के लिए शिक्षण सामग्री के कई संस्करण बनाए रखने से नहीं प्राप्त बचत बौना. सकता [* बी.आर. *] डॉन Poulos, वी.पी.
Article Source: Messaggiamo.Com
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