對力圖指示請說沒有: 足夠是足夠!
您曾經是slideswiped 嗎? 您走入會議並且大家一次到達了, 光經常黯淡並且展示開始。贈送者再次點擊老鼠, 顯示您幻燈片在幻燈片以後直到您能採取沒有。激怒, 您閉上您的和打瞌睡。您是slideswiped!
或, 訓練課和介紹在您的公司變得陳舊和普遍嗎? 他們確切地趨向對品質同樣不管題目嗎? 唯一的區別是詞是改變少量介紹立場並且您開始想知道如果任何人在您的公司中是有能力在創造性的想法上。可能您看見開始了與模板的當中一個被發現在PowerPoint6A"4A 的大多介紹®。您需要通信壞消息嗎? 點擊模板"通信的壞消息。" 您需要報告進展或狀態嗎? 點擊模板"報告進展或狀態。" 您需要創造雇員定位訓練計劃嗎? 點擊模板"雇員定位。" 您需要創造公司手冊嗎? 點擊模板"公司手冊。" 現在, 您的公司看起來和聲音像所有其他。
如果您認為這些情節無法發生, 再認為。他們在公司中已經發生橫跨地球。PowerPoint6A"4A® 成為了很普遍這現在是一個同義詞為介紹。而不是請求明顯點的拷貝在訓練計劃或公司介紹, 人們現在說, "請寄發我PowerPoint6A"4A® 從星期三的組。" 史考特・亞當斯cartooning 對此, 也是。在第一框架Dilbert 使用尖和認為, "如同您能清楚地看在幻燈片397?" 在下個框架觀眾撕毀他們的頭髮並且雇員的當中一個跌倒地板。在最後的框架, Wally 看他和驚嘆, "PowerPoint6A"4A® 毒化!"
最近, 我講話在一次現場之外的會議上為軟體公司和預定出席在談論縮小的可能性行銷後的VP 。當我到達了, 屋子是黑暗的並且VP 讀從屏幕。我看見頭點頭和人打盹。他是在幻燈片23 和更有22 去! 觀眾有每個幻燈片列印和編號並且那些仍然醒的一份贈送品, 讀了與他一起。為什麼麻煩? 沒有互作用並且人們被勸阻了從問問題。通過在贈送品之外和請回家。
假使事項的易怒的本質, "點燃," Q&A 會是更加有效的。贈送品能被分佈了在會議之前因此人們能準備他們的問題。反而, 他簡單地讀了對是在黑暗開始並且他最後離開在黑暗的一個小組被驚嚇的雇員。
許多贈送者和教練員變得上癮對這技術。它是像藥物是對吸毒者。更多它被使用, 更加堅硬的它是停止使用它。這成為枴杖。並且, 有價格支付。觀眾定調, 睡著和忌憚浪廢時間坐在slideswiping 是準則的屋子裡。生產力下降, 學會不發生和人斷開。它似乎贈送者和教練員忘記了多麼重要它將與小組通信而不是讀對他們, 並且多麼重要它將連接用觀眾而不是使他們目炫以特技效果。休・Shelton, 聯合參謀長的主席將軍, 發布了隨後的順序對我們的軍事基地在世界, 足夠"與有吸引力的附加功能, 得到對點。" (華爾街時報, 4/26/00) 。
記住, 居於處理資訊用許多方式。一些學會得視覺上, 其他人學會由聽, 並且肌肉感覺的型喜歡學會通過運動。這是最佳為大家提供某事。記住, 視覺學習者不學會從子彈點單獨; 他們學會從圖片、圖表, 和圖像。聽覺學習者不學會從傾聽音響效果像響鈴敲響和打字機喋喋不休。反而, 他們學會從聽聲音是強有力的並且著迷他們的求知慾的一位參與的報告人。並且, 肌肉感覺的學習者不學會從詞的運動在幻燈片。他們學會從做, 接觸, 和行動。他們喜歡被介入和參與。
通常, 人們不參與因為他們遭受低自尊或某時以前被欺凌了。或許他們獲悉通過早期的經驗, 有困窘的一次更加巨大的機會比被獎勵當他們講話在會議或類。他們也許害怕, 他們有□什麼重要貢獻或他們將看上去愚蠢在其他人前面。他們也許並且是公正在怎麼回事; 他們也許感覺他們沒有一個"鐵砧" 在結果。當有沒有解答對問題, 有可能做提高通信的幾件事。開始由改變"是那裡任何問題?" "什麼問題您有?" 邀請參與。您也許得到它。
(c) 南希船尾2004 年
通過她的車間, 研討會和咨詢的項目, 南希船尾MA, 幫助人保留連接了通過神志清楚的通信因為怎麼您說什麼您說事態? 。她可能被到達在800-280-2666 或在網www.nancystern.com
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