对力图指示请说没有: 足够是足够!
您曾经是slideswiped 吗? 您走入会议并且大家一次到达了, 光经常黯淡并且展示开始。赠送者再次点击老鼠, 显示您幻灯片在幻灯片以后直到您能采取没有。激怒, 您闭上您的和打瞌睡。您是slideswiped!
或, 训练课和介绍在您的公司变得陈旧和普遍吗? 他们确切地趋向对品质同样不管题目吗? 唯一的区别是词是改变少量介绍立场并且您开始想知道如果任何人在您的公司中是有能力在创造性的想法上。可能您看见开始了与模板的当中一个被发现在PowerPoint6A"4A 的大多介绍®。您需要通信坏消息吗? 点击模板"通信的坏消息。" 您需要报告进展或状态吗? 点击模板"报告进展或状态。" 您需要创造雇员定位训练计划吗? 点击模板"雇员定位。" 您需要创造公司手册吗? 点击模板"公司手册。" 现在, 您的公司神色和声音喜欢所有其他。
如果您认为这些情节无法发生, 再认为。他们在公司中已经发生横跨地球。PowerPoint6A"4A® 成为了很普遍这现在是一个同义词为介绍。而不是请求明显点的拷贝在训练计划或公司介绍, 人们现在说, "请寄发我PowerPoint6A"4A® 从星期三的组。" 斯科特・亚当斯cartooning 对此, 也是。在第一框架Dilbert 使用尖和认为, "如同您能清楚地看在幻灯片397?" 在下个框架观众撕毁他们的头发并且雇员的当中一个跌倒地板。在最后的框架, Wally 看他和惊叹, "PowerPoint6A"4A® 毒化!"
最近, 我讲话在一次现场之外的会议上为软件公司和预定出席在谈论缩小的可能性行销后的VP 。当我到达了, 屋子是黑暗的并且VP 读从屏幕。我看见头点头和人打盹。他是在幻灯片23 和更有22 去! 观众有每个幻灯片打印和编号并且那些仍然醒的一份赠送品, 读了与他一起。为什么麻烦? 没有互作用并且人们被劝阻了从问问题。通过在赠送品之外和请回家。
假使事项的易怒的本质, "点燃," Q&A 会是更加有效的。赠送品能被分布了在会议之前因此人们能准备他们的问题。反而, 他简单地读了对是在黑暗开始并且他最后离开在黑暗的一个小组被惊吓的雇员。
许多赠送者和教练员变得上瘾对这技术。它是象药物是对吸毒者。更多它被使用, 更加坚硬的它是停止使用它。这成为拐杖。并且, 有价格支付。观众定调, 睡着和忌惮浪废时间坐在slideswiping 是准则的屋子里。生产力下降, 学会不发生和人断开。它似乎赠送者和教练员忘记了多么重要它将与小组通信而不是读对他们, 并且多么重要它将连接用观众而不是使他们目炫以特技效果。休・Shelton, 联合参谋长的主席将军, 发布了随后的顺序对我们的军事基地在世界, 足够"与有吸引力的附加功能, 得到对点。" (华尔街时报, 4/26/00) 。
记住, 居于处理信息用许多方式。一些学会得视觉上, 其他人学会由听, 并且肌肉感觉的型喜欢学会通过运动。这是最佳为大家提供某事。记住, 视觉学习者不学会从子弹点单独; 他们学会从图片、图表, 和图象。听觉学习者不学会从倾听音响效果象响铃敲响和打字机喋喋不休。反而, 他们学会从听声音是强有力的并且着迷他们的求知欲的一位参与的报告人。并且, 肌肉感觉的学习者不学会从词的运动在幻灯片。他们学会从做, 接触, 和行动。他们喜欢被介入和参与。
通常, 人们不参与因为他们遭受低自尊或某时以前被欺凌了。或许他们获悉通过早期的经验, 有困窘的一次更加巨大的机会比被奖励当他们讲话在会议或类。他们也许害怕, 他们有没什么重要贡献或他们将看上去愚蠢在其他人前面。他们也许并且是公正在怎么回事; 他们也许感觉他们没有一个"铁砧" 在结果。当有没有解答对问题, 有可能做提高通信的几件事。开始由改变"是那里任何问题?" "什么问题您有?" 邀请参与。您也许得到它。
(c) 南希船尾2004 年
通过她的车间, 研讨会和咨询的项目, 南希船尾MA, 帮助人保留连接了通过神志清楚的通信因为怎么您说什么您说事态? 。她可能被到达在800-280-2666 或在网www.nancystern.com
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