Instrução mais elevada como o exportador do comércio do serviço em África do Sul
Introdução
Whilst se reconhece que África do Sul está ainda em um processo da transição a respeito de uma instrução mais elevada para se dirigir aos desequilíbrios do passado, deve-se também emfatizar que as instituições de uma instrução mais elevada em grande underplaying ainda a importância de uma instrução mais elevada como o producto commercialized no mundo global. Isto resultou em uma presença comercial baixa no mundo global, uma potencialidade limitada de uma instrução mais elevada para atrair estudantes da qualidade dos países extrangeiros e de uma aproximação orientada nacional da instrução. Mesmo a lei da escola que será introduzida logo em África do Sul para se dirigir aos desequilíbrios do passado pode ter um efeito negativo das instituições de uma instrução mais elevada para jogar um papel significativo no mundo educacional commercialized. A lei nova proposta emfatizou o adherence aos princípios do equitability, do rectification e do representativeness acima do competence na nomeação dos professores. Isto pode undermine a qualidade da instrução firstly, nas escolas e mais tarde nas instituições de uma instrução mais elevada em África do Sul.
Isto está no contraste afiado com as tendências internacionais que sinalizam que o mercado internacional de uma instrução mais elevada se está tornando mais do competidor enquanto a instrução compete como o producto da exportação e da importação. Figura que disponível indique que a exportação de uma instrução mais elevada representa na média em torno de 6.6% de registros totais do estudante em 2000. Esta figura pode ainda assim não ser instituições combinadas do africano sul de b 5 anos mais tarde. Nos países goste de Switzerland, Austrália e Áustria estas figuras estava acima de 11% em 2000 que fazem a estes países os países o mais altamente internacionalizados de uma instrução mais elevada no mundo. Similarmente, os serviços educacionais em Austrália, em Nova Zelândia e nos Estados Unidos da América representam respectivamente os setores do third, o quarto e fifth o maior do serviço da exportação. Isto fornece claramente a evidência que estes países realizam o significado de uma instrução mais elevada para transferir importante intelectual e para realçar o competitiveness econômico das nações.
Interventions requeridos
É importante que as instituições de uma instrução mais elevada em África do Sul se posicionam porque nós em uma base de conhecimento cada vez mais sem emenda no mundo global, que poderia ter uma relação mais grande com a economia global conhecimento-dirigida. Conseqüentemente, instituições da instrução mais elevada em África do Sul se dado mesmo mais atenção integre com instituições internacionais influential que as permitirão de internacionalizar uma instrução mais elevada.
Atualmente, o internationalization de uma instrução mais elevada em África do Sul acontece mais pelo incident melhor que com as aproximações completamente de planeamento e organizadas. Se as instituições de uma instrução mais elevada em África do Sul pretenderem considerar uma instrução mais elevada como um producto de comércio comercial, a ênfase séria deve ser lugar upon:
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Introduzindo as políticas e as estratégias purposeful que indicam claramente a estrada para a frente no que diz respeito às intenções do internationalization e às áreas específicas que necessitariam a atenção de prioridade. Entretanto, isto não deve ser desenvolvido como estratégias separadas do internationalization, mas se e visto como um elemento natural da estratégia total do instituto.
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Executando os programas da indução e do curso que atrairão estudantes extrangeiros da qualidade às instituições.
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Academics suportando a participar nas conferências as.well.as em jornais academic respeitáveis para publicar resultados de pesquisa.
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Assegurando-se de que todos os offerings do curso se encontrem com critérios aceitados internacionais como definidos pelas instituições principais de uma instrução mais elevada no mundo desenvolvido.
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Criando os ambientes de aprendizagem conducive equipados com as tecnologias de aprendizagem as mais atrasadas.
O internationalization requer que as instituições de uma instrução mais elevada em África do Sul devem emfatizar um tanto afrouxar do relacionamento com governo para criar corpos transformational novos para se dirigir aos desequilíbrios do passado, mas para broaden também esta missão para jogar um papel mais ativo no desenvolvimento econômico regional. Isto pode ser conseguido estabelecendo as ligações horizontais fortes com outras instituições de pesquisa das universidades e a indústria na comunidade africana do sul do desenvolvimento. Se isto puder ser conseguido, as atividades das instituições de uma instrução mais elevada querem estivessem isoladas não mais por muito tempo do marketplace e suas saídas poderiam transformar-se produtos da mercadoria também. Afrouxar o relacionamento com governo fornecerá não somente para mais liberdade para decidir-se autônoma que educacional e pesquise saídas para criar, mas aumentará também a pressão em instituições de uma instrução mais elevada executar mais melhor como fazem exame acima da responsabilidade levantar fundos para projetos e salários.
É imperativo que uma instrução mais elevada em África do Sul não enlata nenhuma tomada mais longa a disposição que colocou a pesquisa e o desenvolvimento no contraste a um outra. Rather, deve fazer exame do carrinho que as saídas das instituições devem ter um forte:
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Desenvolvimento social e aplicação em que o promotion e a integração simultâneos da instrução, da pesquisa científica e da produção ocorrem;
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Ciência e sistema de sustentação financeiro da gerência da tecnologia no lugar a fim criar um ambiente seguro e seguro da pesquisa para o academics; e
Ã?Æ'ââ"¬Å¡Ã?â??Ã"· Jogo "dos laboratórios chaves do estado" onde a pesquisa e a instrução da importância estratégica ao desenvolvimento e do bem estar do país podem ser realizadas.
Conclusão
As instituições de África do Sul de uma instrução mais elevada avaliaram atualmente somente entre os 40 superiores dos países de anfitrião do mundo. Uma necessidade urgente existe para rethink e reformulate os modelos pensando educacionais das instituições de uma instrução mais elevada em África do Sul. Por causa da situação política em mudança acompanhada por uma economia global em mudança, muitas maneiras tradicionais em que as instituições de uma instrução mais elevada foram governadas previamente mudarão. A menos que as instituições de uma instrução mais elevada em África do Sul sucederem para internacionalizar com sucesso, as oportunidades enormes de ganhar as moedas correntes extrangeiras que usam uma instrução mais elevada como um producto de comércio estarão perdidas.
Janeiro Grundling é a cabeça do centro para o empreendimento na universidade de Tshwane da tecnologia em África do Sul. Publicou extensivamente em jornais acreditados nacionalmente e internacional.
Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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