Qual é a teoria das inteligências múltiplas? Parte 1: bases biológicas
Teoria de Howard Gardner de inteligências múltiplas é baseada na premissa de que a inteligência de cada indivíduo é composta de várias "inteligências", cada qual tem seu próprio sistema operacional independente dentro do cérebro. Estas inteligências incluem: verbal-lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpessoal, intrapessoal e naturalist.The inteligência verbal-linguística é a utilização de ambos língua escrita e falada, para efeitos de comunicação. Aqueles que possuem a inteligência verbal-linguística são sensíveis aos significados, sons e ritmos das palavras. Eles amam a leitura, poesia twisters, língua, trocadilhos, humor, quebra-cabeças, e riddles.The inteligência lógico-matemática é o uso de relacionamentos resumo apresentado em termos de números ou símbolos. Também inclui o uso da lógica e da análise no sentido logicamente de organizar um ensaio ou análise de poesia. Aqueles que possuem a inteligência lógico-matemática desfrutar de jogos número, resolução de problemas, jogos padrão e experimentar. Eles também fazem bem com a escrita que envolve exposição, argumentação, definição, classificação e inteligência espacial analisada.A é a manipulação de objetos dentro de um determinado espaço, mesmo que o espaço é o tamanho de uma folha de papel, uma sala, uma prédio, ou uma cidade. Aqueles que possuem a inteligência espacial responder a estímulos visuais e gostam de inventar e design.The inteligência corporal-cinestésica é a capacidade de usar o corpo de forma eficaz para resolver problemas. Aqueles que possuem a inteligência corporal-cinestésica apreciar dramatizações, role-playing, dancing, expression.The física e inteligência musical é a capacidade de fazer uso da relação entre o tom, ritmo e timbre. Aqueles que possuem a inteligência musical prazer em tocar instrumentos, canto e percussão, e eles como os sons da voz humana, sons ambientais, e os sons instrumentais. Ele foi descrito como audiência patterns.The inteligência interpessoal é a capacidade de compreender os pensamentos, crenças e intenções dos outros ea capacidade para responder apropriadamente. Aqueles que possuem a inteligência interpessoal são social e estão em sintonia com os sentimentos dos outros. Eles fazem os líderes excelentes, podem ajudar os seus pares, e trabalhar cooperativamente com a inteligência intrapessoal outros.A é um senso de auto-consciência utilizados para orientar comportamento individual. Aqueles que possuem a inteligência intrapessoal gosta de trabalhar de forma independente. Eles são auto-motivados e auto-inteligência naturalista aware.The é uma compreensão do mundo natural e os capacidade de usar essa compreensão de forma produtiva. Aqueles que possuem a inteligência naturalista é capaz de reconhecer e classificar os elementos do mundo natural (por exemplo, a agricultura ou ciências biológicas). A combinação exata de inteligências varia de pessoa para pessoa. Por exemplo, uma pessoa pode ser forte nas inteligências verbal-lingüística e interpessoal com forças secundárias na intrapessoal, espacial e musical inteligências e das fragilidades da lógico-matemática, corporal-cinestésica, naturalista e as inteligências. Outra pessoa poderia ter um conjunto completamente diferente de inteligências. Composição de cada pessoa de inteligências é muito semelhante ao ADN, ninguém tem exatamente a mesma combinação de intelligences.Gardner 's critérios de selecção destas habilidades particulares como inteligências incluem: independência de outras inteligências (dentro do cérebro), ter um conjunto central de informações de operações de transformação, ter uma história distinta do desenvolvimento; com raízes na história evolutiva, e ter uma base cultural. Quando Gardner diz que inteligências são independentes, ele está se referindo às seções separadas do cérebro que controlam cada inteligência e têm métodos distintos de tratamento da informação. De acordo com um artigo escrito por Tina Blythe e Gardner, cada um tem seu modo de inteligência "própria e distinta de pensar." pesquisa de Gardner com lesões cerebrais adultos e com crianças autistas, indicou que o cérebro humano tem áreas separadas que controlam funções distintas. Por exemplo, Gardner descreveu uma mulher que sofreu uma lesão cerebral e perdeu a capacidade de falar, ainda manteve sua habilidade para cantar. Este exemplo mostra que as funções de inteligência verbal-linguística separadamente da intelligence.Gardner musical faz uma distinção entre o isolamento de cada inteligência dentro da estrutura do cérebro humano eo isolamento das inteligências, quando chamado a concluir mundo real das operações. Inteligências não funcionam independentemente um do outro em um cenário do mundo real. Segundo a teoria, a maioria das tarefas requerem o uso simultâneo de diversas inteligências, a fim de ser concluída com êxito. Bruce Torff oferece o exemplo de um jogador de xadrez que deve usar a lógica e as habilidades espaciais para planear o futuro e descobrir se move e também deve usar habilidades interpessoais para descobrir a defesa do adversário e plano de ação. As inteligências são entidades distintas, que funcionam em conjunto com as outras para criar o conjunto de ability.References de cada indivíduo: Armstrong, T. (1994). Inteligências múltiplas: Sete maneiras a abordagem curricular. Académico expandido O MAIS CEDO POSSÍVEL [base de dados on-line]. Publicação original: Liderança educacional, 52 (3). Blythe, T., & Gardner, H. (1990). Uma escola para todas as inteligências. Educational Leadership, 47 (7), 33-37.Campbell, L., Campbell, B., & Dickinson, D. (1992). Ensinar e aprender com as inteligências múltiplas. Stanwood, WA: New Horizons for Learning.Checkley, K. (1997). Os sete primeiros ... eo oitavo: A conversação com Howard Gardner. Académico expandido O MAIS CEDO POSSÍVEL [base de dados on-line]. Publicação original: Educação, 116.Gardner, H. (1983). Frames of mind: A teoria das inteligências múltiplas. Nova York: Basic Books.Gardner, H. (1995a). Inteligências múltiplas como um catalisador. Inglês Journal, 84 (8), 16-18.Gardner, H. 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Artigo Fonte: Messaggiamo.Com
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