7 redenen waarom de opleiding mag er niets van de gewenste resultaten opleveren en wat je kunt doen om
Zeven redenen waarom Opleiding Is niet de gewenste resultaten opleveren en wat u kunt doen om uw resultaten verbeteren OverviewAbraham Maslow zei: "Als het enige tool die u hebt een hamer is, ziet elk probleem als een spijker." Als managers, leiders en change agents, willen we om onze organisatorische prestaties. Vaak opleiding wordt gezien als een belangrijk instrument in dit streven. Training is een fantastische tool! Het kan bewustzijn, kennis, vaardigheden en misschien zelfs een kans om te oefenen. Echter, al onze inspanningen zijn niet veranderen nagels, dus de opleiding is niet onze enige gereedschap. Dit speciaal verslag worden zeven voorkomende redenen waarom de opleiding niet voldoet aan het doel -- zelfs wanneer het is het juiste instrument - en nog belangrijker - geeft u een bepaalde actie stappen om deze valkuilen te vermijden. De "Wie is Accountable?" GamePeople zelden verantwoordelijk gehouden voor het gebruik van wat ze geleerd in een cursus of workshop als ze terug naar de werkplek. Dus sommige mensen herkennen gaan tot de opleiding tot een spel. Daarom opleiding zelden te zien is (door iedereen in de organisatie) als wat zij kunnen en moeten worden - een strategisch onderdeel van het bedrijf, met verantwoordelijkheid voor prestatieverbetering. Ongeacht hoe de opleiding wordt bekeken, als mensen niet verantwoordelijk kunnen worden gesteld, hoe waarschijnlijk is het dat de werkelijke prestaties verandering zal optreden? Alle de onderstaande acties zullen maken verantwoording duidelijk. What You Can Do? Geef mensen een duidelijke boodschap voor de deelname aan opleiding wat de verwachtingen van hen zullen bij terugkeer worden. ? Plan enige tijd met de deelnemer zowel vóór als na de training.? Laat de deelnemers weten voordat ze wonen dat een actieplan wordt verwacht als gevolg van de training. (Dan geïnteresseerd in de uitkomst.)? Vragen deelnemers hoe je hen kan helpen hun nieuwe prestaties te bereiken doelen. De Cafetaria Oorzaak - "Course du Jour" Vaak opleiding heeft geen verbinding met de strategische doelstellingen van de organisatie. Of het nu waar is of niet, de heersende perceptie in de organisatie is dat er geen rijm of reden om de laatste training. Deze oorzaak wordt genoemd "Course du Jour ', omdat organisaties vaak nieuwe opleiding bieden net zoals sommige mensen proberen nieuwe diëten. New business boeken (en bijbehorende "hot" nieuwe opleiding thema's) worden gepubliceerd met de frequentie van nieuwe dieet plannen - en de gelijkenissen doorgaan! Met de rage populaire diëten, mensen horen over de nieuwe aanpak, koop het boek, enthousiast, probeer dan de voeding, en al snel laat het - meestal voordat zij kregen geen echte voordeel. Hetzelfde gebeurt in een organisatie. De nieuwe opleiding onderwerp aanpak, idee of rage is geprobeerd en liet voordat de resultaten kan optreden .. Er is meestal niets mis met de opleiding ingevoerd, maar meestal niet wordt ondersteund in de organisatie - of de tijd krijgen om te werken. In deze gevallen is het bedrijf tijd en geld en verwarrende de meerderheid van de werknemers. Misschien het meest kostbare is echter het risico van het bevorderen van cynisme en het verminderen van de geloofwaardigheid van leiderschap. What You Can Do? Zorg opleiding beslissingen op basis van de strategische richting en echte prestatieverschillen. Wanneer deze opleiding prioriteiten zijn vastgesteld, zich aan hen. ? Maak een verbintenis om een rendement op de investeringen die opleiding te krijgen. ? Resolve om de opleiding tijd en ondersteuning om te werken.? Bepaal duidelijke prestatie-uitkomsten voor de inspanning up front. ? Wanneer een nieuw "hot topic" opleiding wordt voorgesteld, vragen: 'Hoe gaat dit passen bij wat we hebben gedaan? Is dit gewoon onze volgende dieet? "? Gebruik echte werk in de opleiding als dat mogelijk is. De Piling op het Werk ParadigmMany keer managers en leiders zien opleiding als een kostbare verspilling van tijd. Wanneer zij wonen lessen, ze voortdurend na te denken over al het werk dat is opstapelen "terug op kantoor". Hun medewerkers zien deze houding door middel van acties van hun leider. Dit denken groeit omdat de leiders verklaren niet de redenen voor de cursus en niet de mensen te helpen met de werklast, terwijl ze zijn verdwenen. Omdat je niet kunt maken de mensen leren, kunnen deze situaties desastreus zijn in de training zelf. Mensen kan kwalijk hoeft te worden in de opleiding omdat ze niet begrijpen waarom ze er, en ze weten dat ze zal moeten harder werken als ze terug naar de baan te lopen. In deze situatie kunnen de deelnemers verlaten cynischer dan toen ze aankwamen, met weinig of geen nieuwe vaardigheden die mogelijk effect tegen te gaan. What You Can Do? Al het mogelijke doen om ervoor te zorgen dat alle van het beheer is aan boord met de opleiding en haar doel.? Maak een verbintenis om een rendement op de investeringen die opleiding krijgen.? Resolve om de opleiding tijd en ondersteuning om te werken.? Bepaal duidelijke prestatie-uitkomsten voor de inspanning up front.? Stel een plan te verwerken het werk, terwijl de deelnemer leren. Deze actie spreekt boekdelen over het belang van de opleiding. Het zal ook beter kunnen richten op de sessie (bv. "Mijn kritische werk wordt behandeld ", en" Oef, ik ben er zeker blij dat de meeste van mijn mail afgehandeld zal zijn wanneer ik terug kom! ") Het Derde januari Application AssignmentWell ontworpen opleiding met gemotiveerde cursisten zal resulteren in mensen verlaat training met een aantal duidelijke ideeën over hoe ze van plan toe te passen wat ze geleerd hebben terug op de baan. Maar goed bedoeld als deze plannen zouden kunnen worden, kunnen ze niet meer effectief dan de meeste New Year's deelnemen aan de opleiding wat de verwachtingen van hen zullen bij terugkeer worden.? Plan enige tijd met de deelnemer zowel vóór als na de training.? Laat ze weten voordat ze bij te wonen, dat een actieplan Verwacht wordt dat als gevolg van de training. (Dan geïnteresseerd in de uitkomst.)? Vraag hen hoe je hen kan helpen hun nieuwe prestaties te bereiken doelen. Al deze acties zullen maken verantwoording duidelijk.? Geef een gehele werkgroep opleiding in de nieuwe informatie en vaardigheden op hetzelfde moment. (Waar mogelijk en passend is.)? Gebruik echte werk in de opleiding indien mogelijk. De Slaapkleding Syndrome - "one-size-fits-all" Vaak keer een T-shirt of nachtmode is ontworpen voor "one size-fits-all" en dient zijn doel. Opleiding is niet nachtmode en waarschijnlijk zal niet effectief zijn op die manier. Kijk op deze manier: hoewel alle de tiener-leeftijd kinderen zouden slijtage een maat van de trui naar school, zouden mensen dragen dezelfde grootte pak of rok te werken? Als ze deden, zouden ze er zo goed of goed presteren? Met andere woorden, one-size-fits-all kledingstukken zijn niet zo veelzijdig voor verschillende situaties. De fundamentele doelstelling van kleding - ter dekking van ons lichaam en bieden warmte - zou worden bereikt, maar vele andere redenen waarom wij kleding dragen niet zou worden voldaan. Hetzelfde geldt voor opleiding op de werkplek. Te vaak, generieke, over-the-opleiding aan boord wordt toegediend. Het uitgangspunt met dit syndroom is dat "we het zal geven aan iedereen - om eerlijk - misschien niet iedereen hoeft dit informatie of het gebrek aan vaardigheden, maar we zullen ervoor zorgen dat we niet verlaten niemand uit. "In de praktijk vaak het beheer niet echt weet wie de behoeften van de nieuwe vaardigheden en kennis. What You Can Do? Base Training en deelname besluiten over vaardigheden om effectief op de werkplek. The Lone Ranger SituationOften mensen worden verzonden naar opleiding als een extraatje, een beloning, of als een manier om ze te krijgen in een nieuwe omgeving voor een tijdje. In de meeste gevallen, kunnen mensen in een team of werkgroep nooit allemaal te zien dezelfde opleiding, behalve voor de "Course du Jour" of "one-size-fits-all" variëteit. Soms moeten mensen specifieke vaardigheden het uitvoeren van een specifiek deel van hun werk. Vaak echter de 'opkikker' workshops zijn voor vaardigheden veel mensen in de groep zou kunnen gebruiken (of misschien zij allen zullen worden verzonden over-time, immers, iedereen kan niet weg in een keer.) Het resultaat? Mensen komen weer aan het werk in een vacuüm. Niet alleen zijn zij niet verantwoordelijk (Reden Number One hierboven), maar niemand heeft ze werken met dezelfde nieuwe vaardigheden en kennis die ze doen. Zonder steun, als een eenzame Ranger, de nieuwe ideeën die zij mee terug mag komen uitgevoerd als gevolg van resistentie of onwetendheid peer. What You Can Do? Geef een hele werkgroep opleiding in nieuwe informatie en vaardigheden op hetzelfde moment. (Wanneer mogelijk en nodig is.)? Build opleiding die is gekoppeld aan de problemen op het werk ook.? Gebruik echte werk in de opleiding indien mogelijk. De "naam die Tune" GameThis probleem doet zich voor wanneer, in de naam van opportuniteit of efficiëntie, opleiding tijd is verdicht. Trainers gevraagd om "Naam That Tune '(of voltooien van de opleiding) in steeds kortere tijd blokken. Deze show begint met "Het Management Team alleen behoefte aan een overzicht ", en eindigt met een opleiding die wordt ontworpen om te passen een tijd-slot, in tegenstelling tot zijn bedoeld om specifieke vaardigheden op te bouwen. Het typische resultaat van de" naam die Tune - verkorting van de sessie voor mijn mensen Game ", is opleiding die weinig meer is dat blootstelling aan een onderwerp gebied - een opleiding die niet kunnen overdragen echte vaardigheden, met real time de praktijk in de klas. What You Can Do? Geef het opleiden van personeel een aantal spier - laat ze sterk zijn pleitbezorgers voor opleidingen die vaardigheid is gebaseerd, en niet alleen bedoeld om te vullen het steeds verkorting tijd slot.? Bepaal duidelijke prestatie-uitkomsten voor de inspanning up front. Final ThoughtsTraining kan duur zijn, vaak tijdrovend, en teleurstellend - zowel bij de betrokkenen en aan de organisatie. Opleiding en leren is ook van vitaal belang voor het succes van organisaties. Deze Zeven redenen zijn vaak waarom opleiding is zo teleurstellend en tijdrovend. Nemen van de vermelde maatregelen zullen bijdragen tot het verminderen van de kosten, hoe lager de frustratie en teleurstelling en een drastische verhoging van de effectiviteit van de opleiding in uw organization.ÃƒÆ 'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  © 1999, Alle rechten voorbehouden, Kevin Eikenberry. Kevin is de voorzitter van de Kevin Eikenberry Group, een leren consulting bedrijf dat hun cliënten helpt bereiken hun potentieel door een verscheidenheid van opleidingen, advies en spreken diensten. Ga naar http://www.kevineikenberry.com/training/training.asp om meer te leren over onze training op maat aangeboden dienst of neem contact op
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
