Genährt von der Liebe oder fällig, von der Natur?
"Es gibt nichts Neues unter der Sonne", sagt Prediger 1:9. Dies ist sicherlich richtig, der Natur-Debatte fördern, der moderne Name für die zeitlose Argument über die Bedeutung des Lernens in der Entwicklung des Kindes. Während die eine Seite argumentiert, dass die Entwicklung des Kindes ist vor allem ein Prozess der Reifung, Lernen mit Spiel nicht mehr als eine unterstützende Rolle, die andere Seite behauptet, dass das Lernen bestimmt die gesamten Verlauf eines Kindes Zukunft weise König Salomo sicherlich die Annahme, pflegen, wenn er in Proverbs 22:6, "Zug des Kindes in der Art, wie er sollte, und wenn er alt ist, er lässt sich nicht einschalten von ihm. "Der berühmte französische Philosoph Jean-Jacques Rousseau, auf der anderen Seite, postuliert eine natürliche Entwicklung des Kindes. In der Tat, er wolle das Kind geschützt werden die Einflüsse der Gesellschaft, so dass er aufwachsen können wie die Natur, die ihn zu be.A gründliche Untersuchung der wilden Kinder, und Kinder, wurden oder werden in extremer Isolation, macht es schwer, nicht um die Förderung assumption.FERAL KINDER UND WAS Lernen wir aus THEMProbably die bekannteste Geschichte von wilden Kindern ist, dass von den beiden Mädchen, Amala und Kamala, die von einer Wölfin. Im Jahre 1920 Reverend JAL Singh sah eine Mutter Wolf und Jungen, von denen zwei hatte lange, verfilzte Haare und sah Menschen. Nach der Vorbereitung und erhebliche Schwierigkeiten, die zwei menschlichen Wesen wurden gefangengenommen. Sie erwies sich als zwei Mädchen, deren Alter wurden von Singh auf etwa acht Jahre und anderthalb Jahre respectively.The Kreaturen wurden ergriffen, um ein Waisenhaus in Mindapore, Indien, wo der Pfarrer und seine Frau waren stationiert. Singh beschrieben sie als "wölfischen" in Aussehen und Verhalten. Sie gingen auf allen Vieren und hat Schwielen an den Knien und Palmen aus tun. Sie wurden gerne rohes Fleisch und gestohlen, wenn die Gelegenheit dazu hatte. Sie leckte alle Flüssigkeiten mit ihren Zungen und aßen ihre Lebensmittel in einem hockten Position. Die Zunge hing dauerhaft aus ihren dicken, roten Lippen, und sie panted wie Wölfe. Sie schlief nie nach Mitternacht und prowled und heulte in der Nacht. Sie könnten sehr schnell, wie Eichhörnchen, und es war schwierig, sie zu überholen. Sie meiden die menschliche Gesellschaft insgesamt. Wenn sich an, sie Gesichter und manchmal ihre Zähne fletschte. Ihr Gehör ganz akut war, und sie könnten Geruch Fleisch auf eine große Entfernung. Darüber hinaus, während sie konnte nicht sehen, auch während des Tages, könnten sie orientieren sich sehr gut in der Nacht. Im September 1921 wurden beide Mädchen krank, und Amala, die jüngere, died.There gibt viele andere Geschichten von wilden Kindern in der Literatur, unter anderem die Geschichte von einem Jungen, der lebte in Syrien, die Gras aßen und könnte wie ein Sprung Antilopen, sowie ein Mädchen, lebte in den Wäldern in Indonesien für sechs Jahre, nachdem sie fiel in einen Fluss. Sie gingen wie ein Affe und seine Zähne waren so scharf, als razor.These Geschichten weit mehr tun, als nur zu bestätigen, die wichtige Rolle der Bildung. Sie zeigen, dass tatsächlich ein Mensch wird nicht nur, sondern muss zu einem gebildeten Menschen in allen. Ein Bär muss nicht lernen, werden ein Bär, er ist einfach ein. Eine Ente braucht keine Lektionen in duckmanship. Und eine Ameise führt eine völlig zufrieden stellend Leben ohne Anweisung aus anderen Ameisen. Selbst wenn isoliert von der Geburt, Tiere in der Regel weiterhin deutlich erkennbar Instinkte. Eine Katze, die die unter den Hunden, noch verhalten sich wie eine Katze. Er wird nicht versuchen zu beißen der Briefträger. Es gibt nur wenige Ausnahmen, wie der Löwe Cub, die nicht in der Lage wäre zu jagen Gnu, wenn die in isolation.Man jedoch, in dieser Welt sehr schlecht ausgestattet. Das Wissen eines Kindes muss sich voll und ganz Mensch ist nicht stillen. Alles, was das Kind auch weiß, oder kann, muss gelernt werden. Dies gilt natürlich nicht natürlichen Körperfunktionen, wie Atmung, ebenso wie die Reflexe, wie zum Beispiel die unwillkürliche Schließen der Augen, wenn ein Objekt von ihr. Alles andere muss jedoch learned.A Kind muss lernen, aufrecht zu gehen, zu sprechen, zu essen mit einem Messer und Gabel, einen Ball zu fangen, Fahrrad fahren, zu schwimmen, et cetera. Die Beherrschung dieser Fertigkeiten nicht vom Himmel fallen. Ein Kind muss auch lernen, um seine Aufmerksamkeit zu hören, wenn gesprochen, die durch den Anweisungen folgen, sein Verhalten zu kontrollieren und zu sitzen und bleiben immer noch in seinem Sitz, wenn die Situation dies erfordert. Diese Fähigkeiten, die eine entscheidende Rolle in der Schule Erfolg, auch nicht automatisch. Das gleiche gilt für die Qualitäten wie Freundlichkeit, Dankbarkeit, Ehrlichkeit, Wahrhaftigkeit, Selbstlosigkeit und Respekt für die Behörde. All diese Fähigkeiten und Qualitäten? und vieles mehr? gelernt werden müssen für das Kind zu führen eine glückliche und erfolgreiche Erwachsene life.PARENTS Sind die wichtigsten Straßen-bis zum Erwachsenenalter EDUCATORSThe kann im Vergleich zu einem Reisenden, die gerne reisen von einem Ort zum anderen, aber nicht weiß, die Art und Weise. Er muss daher Richtungen. Wenn er die falsche Anreise, wird er nie sein Ziel erreichen. Ein Kind, das in dieser Welt ist in genau der gleichen Situation. Er hat auch ein Ziel? er muss ein Erwachsenen-Mann oder eine Frau grown-up? aber er hat keine Ahnung, wie erreichen. Folglich, er muss von Erwachsenen-Personen, die bereits reiste entlang dieser Route, und kann daher dazu führen, die ihn zu adulthood.The Problem ist, dass die meisten Menschen sind gekommen, um die Begriff "Bildung" und "Lernen" nur mit den Schulen und Bildung. Die Schule hat sich von den bescheidenen Einrichtung wurde im neunzehnten Jahrhundert auf einen, der die Schuld für alle Übel der Gesellschaft und gilt als potentiell Heilen sie. Die Schule der Funktionen und Einfluss haben, verlängert worden? Einige würden sagen, über-verlängert? und damit die Schule ist in hohem Maße anfällig für Kritik. Es ist, jedoch sehr wichtig zu beachten, dass die gesamte Ausbildung findet nicht statt in der Schule. Die Schule ist vor allem für die formalen Aspekte der Bildung, und zwar unter Anleitung, um den Gesellschaft mit einer Belegschaft können. Die Eltern, auf der anderen Seite, sind die primären Erzieher ihres Kindes. Und, als primäre Erzieher ihres Kindes, so haben sie die größte Verantwortung für ihre Kinder zu adulthood.Being einem Elternteil ist eine enorme Ehre. Aber es ist auch eine enorme Verantwortung. Eltern müssen daher sicherstellen, dass sie sich richtig für die Aufgabe auf der Hand, da die späten Violine Lehrer Shinichi Suzuki zu Recht festgestellt, "Das Schicksal der Kinder liegt in den Händen der Eltern." Über die AuthorSusan du Plessis ist Co-Autor des Buches "Der Mythos von ADHS und andere Lernstörungen; Erziehung ohne Ritalin ", und der Autor oder Co-Autor von vier Büchern über das Lernen und das Lernen Behinderungen. Sie hat sich bei der Kinder ihr volles Potential für 15 Jahre. Sie hält BD
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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