我不會做它! 要訣為工作與對立孩子
"我不會做它!" "您無法做我!"
是否父母或老師, 我們有所有"在那裡" 和"做那" 與孩子顯示拒絕行為。在"丟失您涼快" 和您的力量之前, 干預和戰略被提供至於使用幫助deescalate 這經典權力爭奪。
- 避免安置在隔離情況以孩子。
- "不要標記一條線在沙子" 除非準備進行到底以後果在您自己。創造需求situation?."You 將坐在您的位子或我將告訴某人坐you"?.will 起因權威丟失他/她的力量。這是對立children?personal 控制的一個主要目標對他們的環境的。
- 在需求情況之下, 特別是以權威, 一個對立孩子將是可能升級對極端反對。停止談。給孩子一次機會分開從情況以一些力量。解決問題情況當兩個黨是安靜將證明更加有生產力。
- 是可能帶來一個對立反應與一消極statement?"I 的詞組請求不期望您會要? 。" 或"您大概不會要? 。。"
- 創造在哪裡它是更多價值孩子的當是一部分的一個情況。
- 使用分心。
- 提供給學生一些控制的選擇。
- 給學生一個具體領導角色在緊張轉折期間, 譬如日托解雇。監測幼兒為適當的解雇行為, 譬如安靜地坐, 會是一個具體領導角色的例子。
這些孩子能是極端富挑戰性。如果繼續的emotionality 的樣式成為顯然, 另外的忠告從專家, 譬如兒童的兒科學家或學校教導顧問, 會被推薦為了開發一個正面行為支持系統幫助保證關於行為的成功。
Sheree S. Marty 運作與小學孩子作為一位學校顧問過去九年。一位體育老師十三年, 2000 年Marty 女士贏得了她的碩士學位在建議。Marty 女士是"中國躍遷繩索", childrens 比賽書和網站作者和所有者。對於更多資訊, 參觀 http://chinesejumprope.tripod.com
文章來源: Messaggiamo.Com
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