I wont do it! Suggerimenti per lavorare con il bambino oppositivo
I Won't Do It! " "YOU CAN'T MAKE ME!" Sia genitore o un insegnante, abbiamo tutti "lì" e "fatto" con un bambino mostrano comportamenti rifiuto. Prima di "perdere la calma" e il vostro potere, nonché, interventi e strategie sono previste per l'uso per aiutare deescalate questo struggle. classico power-Evitare di mettere se stessi in una situazione di stand-off con il child.-Don 't "marchio di una linea nella sabbia", a meno disposto a seguire tramite con le conseguenze sul proprio. Creando una situazione della domanda?. "Voi siederà al suo posto o chiamerò posto a qualcuno che"?. Causerà la figura dell'autorità di perdere il suo potere. Questo è un principale obiettivo di bambini di opposizione? controllo personale sui propri environment.-in una situazione di domanda, in particolare con figure di autorità, un bambino di opposizione sarà più probabile a crescere l'opposizione estrema. Fermare parlare. Dare al bambino la possibilità di staccare dalla situazione con una certa potenza. Problem-solving la situazione in cui entrambe le parti sono calmi si riveleranno più productive. richieste frase che hanno maggiori probabilità di portare un risposta di opposizione, con una dichiarazione negativa? "Non mi aspetto che si vuole?". O "Probabilmente non vorrebbe ?.."- creare una situazione in cui è più opportuno, mentre il bambino da parte Of.-Usa distraction.-Give scelte che danno allo studente una control.-dare allo studente un ruolo specifico di leadership durante le transizioni stressanti, come ad esempio il licenziamento day care. I bambini più piccoli di monitoraggio adeguate comportamento di licenziamento, come ad esempio seduto in silenzio, sarebbe un esempio di bambini specifica role.These leadership può essere estremamente impegnativo. Qualora un modello di emotività continua ormai evidente, consigli aggiuntivi da professionisti, come il pediatra del bambino o di un consulente di orientamento scolastico, si raccomanda, al fine di sviluppare un sistema positivo di sostegno per contribuire a garantire un comportamento comportamentali success.Sheree S. Marty ha ha lavorato con i bambini della scuola elementare come una psicologa della scuola negli ultimi nove anni. Un insegnante di educazione fisica per tredici anni, la signora Marty ottenuto il master in Counseling nel 2000. Ms. Marty è l'autore e proprietario della "corda per saltare cinese", un libro per bambini giochi e sito web. Per ulteriori informazioni, visitare http://chinesejumprope.tripod.com
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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