Качество школы
После представления этих идей на NAREN (Национальный На риска Education Network) в Висконсине на прошлой неделе, мне было предложено написать статью, в которой могли бы достичь большего числа людей к распространению интересные слова о д-р Уильям Glasser работы в области качества Schools.There много характеристик, которые необходимы для того, чтобы в школе, должны быть перечислены в качестве качества школы. Есть в настоящее время 13 таких школ в стране, с больше на их пути к качеству стали Schools.In качества школе, отношения основаны на доверии и уважении, и все проблемы, дисциплины, а не инцидентов, были ликвидированы. Всего обучение компетентности является и подчеркнул, что оценку ниже компетенции или что в настоящее время является "B" была ликвидирована. Все школьное образование, как это определено д-р Уильям Glasser был заменен полезно образования. Все студенты делают некоторые качества работы каждый год, что значительно за рамки компетенции. Все эти работы получает "А" класса и выше, как, например, "А +". Учащиеся и персонал учат использовать Выбор теории в жизнь и в их работе в школе. Родителям предлагается принять участие в исследовании группы для ознакомления с идеями доктора Уильяма Glasser. Студенты лучше о государственных экзаменов и вступительных экзаменов колледжа. Важность этих тестов подчеркивается в школу. Преподаватели, учащиеся, родители и администраторы просмотра школу, как радостный place.All приведенные выше критерии должны быть на месте, должны быть перечислены в качестве качества школы. Когда школа качества школы, диктата "Ни одного отстающего ребенка" заботиться о себе. Теперь, конечно, будет несколько детей, которые полностью отвергает школ, которые являются недоступными, но и для большинства, они будут учиться и делать Качество work.The способ добиться этого заключается в том, чтобы выполнить три условия качества. Во-первых, в каждой школе и в классе должны создать среду, которая будет удовлетворять потребности учащихся, а, следовательно, учителей. Все люди рождаются с пяти основных человеческих потребностей. У нас есть необходимость для выживания, подключение / любви, власти, свободы и веселья / обучения. Это справедливо в отношении студентов и teachers.In тем, чтобы помочь студентам выполнять свои необходимость для выживания в школе и в классе должна быть безопасной. Они должны чувствовать, что они не пострадали физически или эмоционально. Когда студентам чувствовать себя в безопасности, нет никакой необходимости угрожать учителям или другим students.In для студентов для удовлетворения их потребностей в связи / люблю, то они должны иметь отношения с преподавателем и другими студентами. Они должны верить, что учитель имеет своих интересах на сердце. Чем больше вы даете любовь и вне связи, тем больше они приходят к you.In чтобы удовлетворить потребности студента за власть, учителя должны слушать и уважать своих учащихся идей и проблем. Это не означает, что учителя должны согласиться с своих учеников, но они должны, по крайней мере пусть учащиеся знают, что они имеют важное значение. Когда студентам чувствовать слушали и уважали, они не неуважение своих учителей, и они склонны прислушиваться more.For студентов имеют свободу, они должны иметь выбор. Они не должны погрязнуть в правилах и положениях. Когда студенты имеют выбор, они не имеют необходимости создания деструктивных вариантов их own.In школы, обучение должно быть весело. Обучение всегда весело, когда обучение является полезным и студенты хотят узнать, что в настоящее время преподавал. Представьте, студенты с удовольствием обучения! Разве это не мечта преподавателей во всем мире? Когда студенты имеют удовольствие, вы too.I знаем, что это звучит как невозможная задача, но Есть много школ, которые только что делать с обучением в д-р Уильям Glasser Выбор теории. Создание необходимости удовлетворяющих среды то, что на самом деле устраняет проблемы дисциплины. Если кто имеет законный характер, соответствующим образом, чтобы его потребности удовлетворены, то нет никаких оснований для создания дисциплины problems.Switching курсы к компетентности подхода является решающее значение для качества школы концепции. Студенты не могут получить кредит на срок менее B работы, и они имеют возможности для улучшения своей работы до тех пор, пока он удовлетворяет минимальным стандартом для B. Концепции учат таким образом, что снижает необходимость запоминания фактов, которые можно найти в любой энциклопедии или text.This и больше говорит о втором условии, что качество студентов будет только попросил сделать полезную работу. Это учитель работу, чтобы убедить студентов, что они попросили сделать это полезно в реальном мире. Если Вы успешны в том, что усилия, у вас будет готов студентов. Если не сделать Вашу работу более приятным для вас? Окончательное состояние качества самооценки. Студентам предлагается оценка их собственной работы. Существуют два важных пункта, которые должны быть соблюдены, с тем чтобы получить более точные самооценки учащихся. Во-первых, они должны иметь не опасаясь, что учитель или кто-либо другой не повредит им честно самооценки. Во-вторых, необходимо четко рубрики на месте, что даст студентам модели, против которого сравнивать их work.Self собственные оценки не заменяет необходимости учитель и помощник учителя (еще студентом, уже признаны компетентными в этой области) с подкрепляющими студента самооценки. Студенты не наказываются менее компетентной работы. Скорее они показали, где их не хватает работы и с учетом возможности ее решения. Это, опять же, это навык, который видел каждый день в реальном мире. Редко люди на самом деле потери своих рабочих мест за некачественные работы. Они сказали, что неправильно, и попросили исправить it.Of это, конечно, только один ноготь большого пальца эскиз того, что необходимо, чтобы стать Качество школы, но, если вам или кому-либо из Ваших знакомых интересно узнать больше, посетите http://www.coachingforexcellence.biz и проверить наш календарь к предстоящим teleclasses, чаты и workshops.Kim Олвер имеет степень бакалавра в области психологии, выпускник степень консультирование, является Национальный Сертифицированный Советник и является лицензией профессионального консультанта. С 1987 года Ким подробно изучила работу доктора Уильяма Glasser Выбор теория, реальность и терапии руководитель управления. Она была сертифицирована в действительности терапии в 1992 году и продолжил свое обучение, чтобы стать инструктором сертифицирован для Уильям Glasser институт. Она является специалистом по людям ориентироваться порой трудно курса --- жизни научить их, как получить максимальную отдачу от обстоятельств, предоставляет им жизнь. Это невероятно мощная идея равного применения к своей работе и личной жизни. Ким может работать с вами, чтобы сделать вашу
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
