Качество училища
След представянето на тези идеи в NAREN (Национална риск образователна мрежа) в Уисконсин миналата седмица, аз бях помолен да напиша една статия, че ще бъде в състояние да достигне до повече хора за разпространение на вълнуващи думи за д-р работа Уилям Glasser в областта на качеството Schools.There много характеристики, които са необходими, за да може училището да бъдат включени в списъка на качеството училище. В момента има 13 такива училища в страната, с много повече за пътуването си да станат качествени Schools.In на качеството училище, отношенията се основават на доверие и уважение, и всички проблеми, дисциплина не, инциденти, са били отстранени. Общо обучение компетентност е подчертае, както и оценка, която е под компетентност или това, което сега е "Б" е била премахната. Всички училища, както е определено от д-р Уилям Glasser е заменен с полезна образование. Всички ученици се направят някои качествена работа всяка година, което е значително над компетентност. Всички тези дейности получава "А" клас или по-висока, като например "A +". Студенти и служители се обучават да използват Избор теория в живота и в работата им в училище. Родителите се насърчават да участват в проучвателни групи да се запознаят с идеите на д-р Уилям Glasser. Студенти по-добри условия за тестове и изпити състояние на владеене колеж входа. Значението на тези изследвания е подчерта в училище. Персонала, студенти, родители и администратори оглед на училището като радостна place.All на горе критерий трябва да бъде, за да бъдат включени в списъка на качеството училище. Когато едно училище е качеството училище, диктува от "Никое дете Left Behind" се грижи за себе си. Сега, разбира се ще има няколко деца, които са изцяло отхвърлени училище, които са недостъпни, а за мнозинство, те ще се научат и да качеството work.The начин да се постигне това е да изпълни три условия на качество. На първо място, училище и всяка класна стая трябва да се създаде среда, която ще отговори на нуждите на учениците и следователно на учители. Всички хора са родени с пет основни човешки потребности. Ние имаме нужда от оцеляване, връзка / любов, власт, свобода и забавление и обучение. Това се отнася и за студенти и teachers.In за да помогне на учениците да изпълнят своите необходимост за оцеляване, училището и класната стая трябва да бъдат безопасни. Те трябва да чувстват, че няма да бъде наранен физически или емоционално. Когато учениците се чувстват в безопасност, не е необходимо да заплашва учители и други students.In акта за студентите да задоволи нуждата си от връзката / любовта, те трябва да имат отношения с учителите и останалите ученици. Те трябва да вярват, че учителят е най-доброто им лихва в сърцето. Колкото повече ти дам любов и връзка далеч, толкова повече те се върнат към you.In да се удовлетворят необходимостта на студента за производство на енергия, учителите трябва да слушате и уважение идеи и въпроси, техните ученици ". Това не означава, че учителите трябва да се съгласите с учениците си, но те трябва най-малко нека студентите знаят, че те са важни. Когато учениците смятат, слушат и се спазват, те не неуважение техните преподаватели и те са склонни да слушат more.For студентите да имат свобода, те трябва да имат избор. Те не трябва да се задълбава в правила и разпоредби. Когато учениците имат избор, те няма да имат нужда да се създаде разрушително избор на own.In училище, обучението трябва да бъде забавно. Ученето е винаги е забавно, когато обучението е полезна и на студентите желаят да научат това, което се преподава. Представете си, студентите се забавляват живот! Не е ли това мечтата на учители навсякъде? Когато учениците имат забавно, нали too.I, че това звучи като невъзможна задача, но има много училища да направят точно това обучение по избор теория на д-р Уилям Glasser. Създаване на необходимост, отговарящи околната среда е това, което действително премахва дисциплина проблеми. Ако някой има законен, подходящ начин, за да му нужди изпълнени и няма причина да се създаде дисциплина problems.Switching курсове за правоспособност на подход, основан е критично значение за качеството понятието училище. Студентите нямат право да получи кредит за по-малко от Б работа и те да имат възможност да подобрят своята работа, докато не отговаря на минималните стандарти за един Б. Концепцията се преподават по такъв начин, че да намалява необходимостта от запаметяването на факти, които могат да бъдат намерени във всяка енциклопедия или text.This и още говори на второто условие по качество, което студентите ще се изисква да се направи полезна работа. Е работа на учителя да убедят учениците, че това, което се иска да направите, е полезно в реалния свят. Ако са успешни в това начинание, ще имате желание студентите. Няма ли, които правят работата по- приятно за вас? Окончателното състояние на качеството е самооценка. Учениците трябва да се класифицират собствената си работа. Съществуват две основни елементи, които трябва да бъдат изпълнени, за да получите точна самооценка от страна на учениците. Първо, те не трябва да има страх, че учителите или някой друг ще ги нарани с честен самооценка. На второ място, трябва да има ясна рубрика в място, което ще даде на студентите модел, по който да сравнят своите собствени work.Self оценка не замества необходимостта от учител или помощник на учителя (друг студент вече оценени като компетентни в тази област) от потвърждаване на самооценка на ученика оценка. Студенти не са наказани за по-малко от компетентните работа. По-скоро те се посочват, когато работата си са недостатъчни и има възможност да се поправи. Това, отново, е умение, което се вижда всеки ден в реалния свят. Рядко хората всъщност тяхната загуба на работни места за нередовни работа. Те са казали това, което не е наред и поиска да се определи хода it.Of това е само една скица палеца нокти за това какво е необходимо да се превърне в качеството училище, но ако вие или някой ваш познат е интересно да научите повече, посетете http://www.coachingforexcellence.biz и проверете календара за предстоящите teleclasses, чатове и workshops.Kim Olver има бакалавърска степен по психология, завършил специалност консултиране, е национален Certified съветник и е лицензиран професионален консултант. От 1987 г. Ким е широко изследван работата на избор Теория на д-р Уилям Glasser, реалност терапия и олово управление. Тя е сертифицирана в Риалити терапия през 1992 г. и продължава образованието си да стане сертифициран инструктор за Уилям Glasser институт. Експерт е предоставянето на възможност на хората да се движат понякога трудно хода на --- живот като ги учите как да извлечете максимума от обстоятелствата живота им предоставя. Това са невероятно мощни идеи с еднакво прилагане на един работата и личния живот. Ким може да работи с вас да даде своя
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
