Slyšení naše vážně ohrožených dětí
Jak se budeme zabývat našimi vážně ohrožených dětí a dospívajících? Dorostu jsou v období hledání samostatnost a self-determination. Tyto vlastnosti mohou pomoci jim, aby se stala agenti aktivní transformace v jejich vlastní životy. Pro jednu zotavit se z utrpení, které potřebují být schopni znovu získat naději a mít účinný výkon jejich svobodné vůle. (Breggin, 1996). Mladistvých na základě svých zkušeností formulovat myšlenky a pocity a začít vytvářet hodnoty a významy themselves.Those dospívající, kteří trpí vážnými psychickými nouzi se ztratili na tuto cestu k nalezení smyslu v životě. Jednou k tomu dojde, začnou vyvíjet úzkosti a self-porážet odezvy k životu. To vytváří v nich úzkost a zoufalství vede k tomu, co někteří by volal 'šílenství' (Breggin, 1991). Tyto dospívajících se musí naučit cítí oprávněn ještě jednou, a necítit označené jako 'to', nelze pohlížet optikou jejich konkrétní diagnózu a kategorizace byly připisovány. Tyto dospívající potřebují autobusy a jednotlivci který bude pomáhat jim soucitně a empathetically s navigací a jednání v běžném životě je stresses.The terapeut a další je třeba se zaměřit na problémové dospívající s důstojností. Na pohled dospívající prostřednictvím 'vědecké' nebo 'objektivní' znamená, nás vede k tendenci k diagnostice a kontrole osobě uložit vlastní abstraktní a případně represivní kategorii nad nimi a manipulovat outcome.Physical zásahy, jako psychotropní léky, omezení, a prosazovat vězení na psychiatrické léčebny a rezidenčních léčebných zařízení, jsou součástí této touhy ovládat spíše než skutečně pomoci a přijeďte pochopení nouzi dospívajících zažívá (Breggin a Breggin, 1993, & b). Psychotropní léky s těmito vážně ohrožených osob se zabývají pouze příznaky, ale tupá určitých funkcí aby osoba, snesitelnější a přístupnější pro společenské očekávání. Psychoterapie, na druhé straně, se zaměřuje na změny v subjektivní pocity pacienta a na aktuální změny v životním stylu či chování života (Fisher & Greenberg, 1989). Na názorům biopsychiatry, dospívající, kteří jsou medikovaná a umístěny v psychiatrických léčebnách jsou označeny jako lepší, když jsou v souladu s požadavky nemocnice nebo přijímat vypouštění. Nicméně, je to, co není, je zkoumáno, jak samotných pacientů skutečně je? Odhadů 180.000 až 300.000 mladých lidí ročně jsou umístěny v soukromých psychiatrických zařízeních. Tyto děti a dospívající často cítí bezmocní v těchto umístěních. Ale jak je uvedeno výše, je potřeba pocity posílení a doufám, že povede ke skutečné zotavení z nouze. Psycholog DL Rosenhan vést studie, kde 'pseudopatients' sami přijat do psychiatrické léčebny, aby jim zkušenosti z první ruky, a zpráva o této zkušenosti. Rosenhan hlášené v článku uvedených v 19.leden 1973 vydání časopisu Science, "Bezmoc bylo evidentní všude? On je zbaveno důvěryhodnost na základě svého psychiatrické label.His volný pohyb je omezen. On nemůže zahájit kontaktu se zaměstnanci, ale pouze reagovat na předehry jelikož se v nich. Osobní soukromí je minimální? "U dětí a mladistvých, je daleko snazší racionalizovat jejich práva a kontroly se stává svévolné a kompletní (Breggin, 1991). Psychiatr Peter Breggin uvádí, že v takovém prostředí ', že je těžké odolat dítěti pocit duchovně drcené, opuštěná, a bezcenné za takových podmínek. Se tvořil méně sebevědomí než má dospělý, dítě je méně schopný odolat připojuje k hanbě byl diagnostikován a označená 'mentální pacient'. Děti mohou také zjistit, že mnohem těžší, aby odpovídalo institucionální life.They jsou přirozeně energické, hlučné, občas pronikavý, často hlučná a odolné ke kontrole. Pokud se chlapec neodpovídá, on je považován za 'špatné' a mohou být vystaveni fyzickému omezení, samovazby a toxické léky. (Breggin, 1991). Je třeba poznamenat, že léky běžně používané pro těžce nouzi dospívajících jsou stejný jako u dospělých, nejčastěji neuroleptika. Tyto léky jsou hlášeny způsobit nedostatek energie, bolestivé pocity, motor jater, kognitivní dysfunkce a mají tendenci se 'neomalený, osobnost léčených pacientů, stejně jako s rizikem pro rozvoj tardivní dyskineze, trvalý a oslabující neurologické potíže (Gualteri a Barnhill, 1988). Tyto léky podmanit dospívající do shody otupení mozku, ale nikdy se učí dítě jak rozvíjet smysl, jak se vypořádat, neumožňují dospívající vyjádřit jeho bolest a emocionální úzkost, která je uvnitř. Dospívajících je pouze pod sedativy, aby jeho chování lépe zvládnutelné pro dospělé. Adolescent se učí nic. The Adolescents, kteří trpí těžkou emocionální úzkost jsou v konfliktu. Mají internalized pocity viny, stud, vztek, úzkost, a znecitlivující. Tito mladiství místo donucovací a rušivé 'léčby' potřebovat schopnost najít bezpečné místo, kde donucovací moc se nahrazuje důvodem, lásky a vzájemné snaží uspokojit své základní potřeby. Tyto mladistvých, protože jejich nouzi, odtrhli od reality přijat, oni se snažili obnovit jejich existence, pro některé primitivní existence (Schilder, 1952). Pocity úzkosti, které dospívající může dojít, jsou spojeny s strach z bytí a sounáležitosti (Stern, 1996, pg. 12), deprese, mánie, a úzkost jsou spojeny a jsou indikativní trauma.The dospívající jsou rozbité osoba snaží uniknout tím, změněné vnímání. Musíme si začít uvědomovat, že všechny přístupy a zkušenosti mají smysl, a to i ty věci, které se mohou objevit nejvíce 'zvláštní' k nám. Označené příznaky, které mají být vystaveny v některých schizofrenních adolescentů v nouzi 'mohou být chápány jako projevy chronické nebo obranu proti teroru teroru (Karon, 1996). To je často vyjádřeno jako hněv, osamělost, a ponížení. Terapeut a ostatní musí předat dospívající, že chce, aby pochopili, že klient je helpable, ale bude to trvat tvrdá práce (Karon, 1996). Terapeut musí navazovat spojenectví s dospívající, pomoci jim pochopit reálné nebezpečí a musí být schopen vyvinout vhodné mechanismy zvládání. Tito mladiství jsou často vnímána jako nebezpečné samy o sobě, ale většinou nejsou. Oni musí být tvrdý, kování a tato aliance bude poskytovat jim potřebné hlas vede k jejich recovery.Hallucinations, které se setkaly vážně problémové dospívající jsou skutečně potlačované myšlenky a pocity přichází ven, bezvědomí do vědomí. Iluze jsou dospívající přenos zkušeností ze své minulosti, aniž by vědomí že to je minulost (Karon, 1996, pg. 36). Terapeut mohou být vodítkem při interpretaci smyslu těchto halucinace a bludy a po dospívající je lehce přistupovat s jejich základní význam, tyto události mohou ztratit. Iluze jsou také spojeny s pokusem najít systematické vysvětlení našeho světa, najít smysl. Osoba, která postihla těžká tíseň ztratil tento význam, a proto vyvíjí neobvyklé způsoby snaží najít smysl své zkušenosti, a svět kolem sebe (Karon, 1996, pg. 38). terapeut může jemně volat dospívající upozornit na nesrovnalosti, ale zároveň respektovat své vize. Výsledky psychosociální přístup pacientů s těžkou emocionální úzkost se ukázala být účinnější než současná biopsychiatric metody, jak dokládá studie Loren Mosher, MD, kde vzal schizofrenií dospělých, kteří byli buď velmi nízkých dávkách, nebo žádné léky, a nabídla jim 'bezpečném místě' s bydlištěm mimo profesionální personál s nimi a jejich sdílení v jejich každodenním experiences.A 2 roky následné kroky pacienti poznamenal vyšší mírou úspěchu a pokroku, než jejich kolegové, kteří byli podrobeni neuroleptika a psychiatrické hospitalizace (Mosher, 1996, pg. 53) model známý jako projekt Soteria byl založen na principy růstu, vývoje a vzdělávání. Všechny aspekty tísni zážitku osoby byly ošetřeny pracovníky jako 'skutečný' (Mosher, 1996, pg. 49) Limity byly stanoveny a vzájemné dohody uzavřené s pacienty pokud prezentován jako nebezpečí pro sebe nebo své okolí. Takový model by mohl být přizpůsoben k použití s mládeží, nabízí jim, že je třeba soucit, empatie, a zjištění, že 'bezpečné' místo, obnovit v sobě pocit hodnotě a důstojnosti, která povede k jejich schopnost řešit problémy jejich strádání a přejít k recovery.Dan L. Edmunds je absolventem University of Florida. ukončil postgraduální studií na University of Scranton. On je v současné době věnují na úrovni doktorského studia na univerzitě s Argosy koncentrace v pastorační poradny Společenství. Dan je zaměstnán jako konzultant a chování Specialist
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
