English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

De Genres van de Software van de computer die Studenten helpen denken!

Pc games RSS Feed





Een muziekgenre is een classificatiesysteem dat verschillende educatieve materialen in keurige categorieën plaatst die leraren helpen kiezen te gebruiken wat en wanneer. Het gebied van de inhoud, de ontwikkelingsvloer, en de studentenbelangen drijven vaak deze besluiten. Op dezelfde manier wordt het het softwaresysteemtin van de gegevensverwerkingsmachine geplaatst binnen genres aan hulpleraren in het selecteren van het beste middel voor een bepaald gedacht vaardigheid of een proces. Cerebrationvaardigheden van de kern, bijvoorbeeld, die voor oppervlakte-verdieping intellection, zoals het organiseren van een lijst van levering en middelen nodig voor een wetenschapsonderneming worden gebruikt.

De complexe verwerking worden vereist om een vertoning te produceren beschrijvend de hypothese, de methode van onderzoek, en de samenvatting van de taak van conclusies. Elk verhaal van verwerking is belangrijk voor de voltooiing van met succes een wetenschapsarbeid. Zodra de voorbereiding die apparaat-samengesmolten lessen gegevens verwerkt met diverse niveaus van mentation associëerde, zouden de leraren moeten overwegen welk softwarepakket het meest aangewezen is. Vaardigheden van de kern pasten vaak met pakketgenres aan die snelle herinnering van voornaamste feiten bevorderen en die rijk persoons groot potentieel voor het automatiseren van bepaalde vaardigheden (Sewell 1990).

De geestelijke kracht die wordt gebruikt om de stappen van een procedure of een herinnering te repeteren de attributen van een eenvoudig concept voert de energieën nodig voor de processen van het hoog-geestniveau (af Mayer 2002). het blik van het studententin voltooit automatisch een taak (b.v., stappen in lange afdeling) en callback wordt de noodzakelijke feiten efficiënt (b.v., vermenigvuldigingslijsten), de cognitieve lading verminderd, leidend tot verbeterde geestelijke kracht en capaciteit (Park en Hannafin 1993). De categorieën van de software binnen deze het schrijven stijl omvatten boren, de systeemleerprogramma's van verschillende media, aanwinstenspelen, die beheersprogramma's (b.v., Versnelde Lezer (TM)) lezen, en vermengde gemengde de eruditiesystemen van eruditenesssystemen benutting (b.v., SuccessMaker? Onderneming door Pearson; Academie van READING55 door AutoSkill?), het klaslokaal zou kunnen nadenken voorstellend de voorbeeldslachtoffering van een privé-leraar een digitale projector of een het groot-schermmonitor voor geheel-klasse of klein-groeps het onderwijs. De meeste gestructureerde rijke de persoonsopties van learnednesssystemen om de opeenvolging van vaardigheden te veranderen of te vertragen, die toestaat om klassenbespreking te leiden terwijl het vorderen door. Voortdurend van pagina 1. De meeste hard-pressed leraren zowel probleem het oplossen als de vaardigheidsbeheersing van BASIC tijdens de educatieve notulen met succes om op te nemen beschikbaar tijdens de schoolweek.

De druk van het voorbereiden van studenten voor herinnert zich en de toepassing van kennistoilet wordt verminderd door voorzienings onderwijsactiviteit rond kern en complexe processen. De studenten hebben beide niveaus nodig om succesvolle baansolvers te zijn en basiskennis en vaardigheden (het Centrale Regionale Onderwijslaboratorium 1999 van het Noorden) te beheersen. Om computers in het onderwijs effectief te integreren, moeten de vaardigheden van studenten een prioriteit zijn. Het doel is processen op de ' sfunctie geschikt te richten. Door door literair genre te categoriseren en het aan te passen aan de gewenste vaardigheden, van het het planafschrikmiddel van het lerarentoilet het voorbeeldactiviteiten die afzonderlijke vaardigheden evenals complexe processen die studenten voor een leven van het oplossen zullen voorbereiden. De macht van portefeuilles: Welke kinderen con ons over beurs en beoordeling.

San Francisco, CA: Jossey-bas. Cognitieve theorie en het ontwerpen van bevel: Een voorbeeld van de bidirectionele straat tussen kennis en verklaring.

Ongeveer de auteur:
Harold Lederer http://www.highjacker.net

Artikel Bron: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Hot Mp3 Download
» iSoftwareTV
» Unlimted Games Downloads
» All PSP Games Downloads


Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!

Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Dien uw artikelen te Messaggiamo.Com Directory

Categorieën


Copyright 2006-2011 Messaggiamo.Com - Sitemap - Privacy - Webmaster verzenden van artikelen naar Messaggiamo.Com Directory [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu