Actie leren: zijn meer dan OJT
Eeuwenlang bedrijven gebruik hebben gemaakt van on-the-job-training (OJT). OJT werkt omdat het veel van wat we weten over volwasseneneducatie theorie volgt. Zo weten we: 1. Volwassenen leren het best als nieuwe leren kan worden toegepast immediately.2. Een groot deel van de klas "leren" is verloren, omdat het niet terug naar de job.Action leren is een tweedelige methode om het leren te maximaliseren en de productiviteit te maximaliseren door OJT. Action learning houdt teams van leden van de organisatie te werken aan echte projecten en organisatorische problemen. De werkzaamheden van de teamleden gaat tevens gepaard met regelmatig (en spontane) facilitator geleide reflectie en discussie meetings.Action learning projecten hebben geleid tot nieuwe producten, overnames en desinvesteringen, en grootschalige organisatorische veranderingen. Naast uitgebreide en meetbare productiviteit, zijn er significante leren voordelen van deze action learning projecten. De voordelen zijn: * blootstelling aan andere delen van de organisatie, * de ontwikkeling van emotionele intelligentie (EI), * het leren van de politieke realiteit van de organisatie, en * te kunnen vitrine vaardigheden tot senior management.Obviously, action learning projecten vereisen zware senior management commitment. Senior management buy-in omvat niet alleen de bijdrage aan selecteren van projecten en deelnemers, maar ook een verbintenis tot de evaluatie en de uitvoering van projects.Not elk organisatorisch project is een passende action learning project. Veel projecten hebben ernstige tijdsbeperkingen dat zou niet voldoende tijd voor reflectie en discussie voor het projectteam. Sommige projecten zijn strategisch niet belangrijk genoeg om de investering van organisatorische middelen te rechtvaardigen (tijd, mensen en geld). De facilitator voor het action learning project moet een ervaren facilitator. Het maximaliseren van het leren in een action learning project, de coach of begeleider moet weten hoe te leren uittreksel uit het team werk. Leerdoelen moeten worden geïdentificeerd in het begin van het project. Provoking kritisch denken, reflectie, creatief denken, en zelfbewustzijn is de taak van de facilitator.Action leren is een van de vele organisatorische leerstrategieën. Actie leren moet worden gebruikt in afstemming met de andere organizational learning programma's, zoals individuele coaching. Kan bijvoorbeeld veel coaching gespreksonderwerpen zijn gebaseerd op de real-time leren dat plaatsvindt in een action learning project.Obviously, action learning projecten (zoals elke andere organizational learning methoden) zijn geen wondermiddel voor elke leren nodig. Maar, de productiviteit en leren voordelen van action learning moet worden overwogen door elke organization.For meer informatie van action learning projecten lezen Dierck en Saslow van mei 2005 Chief Learning Officer artikel getiteld "Actie Leren in Management Development Programma's. "Dr Mike Beitler is de auteur van" Strategisch Organizational Learning. "Krijg een gratis 7-delige mini-cursus over organisatorisch leren en meer informatie over het boek op
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Legit Online Jobs» Wholesale Suppliers
» The Evolution in Anti-Spyware
» Automated Money Machine On eBay
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
