교육은 단단한 현금으로 번역하는 연약한 특기를 강조한것을 필요로 한다
, 교육과정을 새롭게 하기 위하여 가르치를 개량하기 위하여, 뒤섞어 아이는 있는다 학교 제도를 위임뒤에 교사 질을 개량하기 위하여 떠나고지 않 다른 인구사이 자료를 다만 각 학교가 직면하고 있는 많은 활동의 약간을 지명하기 위하여 분석한 위하여. 아직, 최근에 풀어 놓은 국가 성적표를 줘, 뜻깊은 변화를 장악함것은 몇몇non-traditional해결책을 요구하기 위하여 가고 있다.
지금 또한 최종선에 댄 연약한 특기의 충격을 실현하고 있는 법인 미국에서 학습을 가지고 가는 어쩌면 그것은 공교육을 위해 시간 이다. 마지막 2 세기동안에, 사업은 그들의 직원을 통제하기에 초점을 맞췄다. 일 환경은 곳에 개인적인 활동이 수직으로 위로 간 승인의 사슬을, 그때 수직으로 아래로 요구한 통제의 것개 이었다. 기회가 선물될 때 관리 방식의 이 유형은 과량 낭비를 일으키고 빠르게 투자하지 못했다.
연례 미시간주 대학 국가 대학 채용 조사에 따르면, 오늘 지식 노동자는 뒤에 오는 특기 세트가 있어야 한다:
분석 능력
커뮤니케이션 구두를 포함하여 그리고 쓰는
정책 입안
고위 생각 특기 (HOTS)
지도력 개인과 그룹 모두
일 윤리학, 융통성, 기선 및 동기부여를 포함하여 개인 속성
문제 해결
팀 건물
시간 관리
아직, 가장 큰 교육과정을 봐서 초점은 학문적인 분야에 인식 내용 특성에 있는다. 추정은 위에서 언급되는것과 같이 이 지견 그리고 지원 특기 세트가 작업환경으로 쉽게 옮길 고 이다. 이것이 미시간주와 다른 조직에의해 설문조사를 하는 그런에서 만회되는 정보때문에 착오 이는 것을 불운하게, 미국 사업 소유자는 있있다.
예를 들면, 배워 미국 학생은12의 더하기 년을 읽고기 위하여 쓰기 위하여 어떻게 보낸다. 너가 믿는 까 박사 연구의 얼마를에 그러나 커뮤니케이션이 구두 의존보다는 비언어적 앨버트Mehrabrian이으면, 효과적인 커뮤니케이션은 독서와 쓰기저쪽에 먼 연장하는 것을 이해하지 않기 때문에 그때 연설과 토론안에 그들을 제외하면 가장 큰 젊은이는 실패하기 위하여 이미 설치되었다.
시간 관리는 다른 중대한 보기 이다. 너가 불변의 것을 처리하기 때문에 많은 성인은 시간 관리 또는 오히려 더 나은 각자 관리와 문제점이 있어 시간 있는. 그런데, 삼투 배우는 전략은 고등학교 학문의 기회로 다시한번 유치원동안에 그것의 머리를 기른다. 너는 실제적으로 효과 시간 관리에 종류가 있을 때 너는 젊은가 학생으로 생각해 좋은가? 이제까지 확장 교육과정에 오늘 교실안에, 그것은 실제적으로 삼투 배우는가 전략에게 맡기는가의 대신에 전혀 귀중한가 특기에 젊은이를 교시하는가 더 이해되지 않는가텐데?
그 긴요한 연약한 특기를 개발하고 양육하는것은 고용주가 그들을 위해 그들의 직원 그리고 현금을 위해 성공으로 번역할 것이다 있있는 것 이다. 공교육이 진실하게 효과적 이고 싶으면, 그때 지도력은 공앞서서 얻, 원한 최종 결과를 본것을 필요로 한다. 또 다를 것이이 곳에 국가에17년olds이 어떤 독서 개선을 얻지 않은 개혁의33년 실행함것은 제 것 세계 경제 힘 이음에서 절대로 우리들을 제거할 것이다.
저작권2005(c)Leannehoagland스미스, www.processspecialist.com
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