La formazione deve dare risalto alle abilità morbide che traducono in contanti freddi duri
Nessun bambino ha lasciato i mandati ha sistemi scolastici che rimescola per migliorare l'istruzione, aggiornare il programma di studi, migliorare la qualità dell'insegnante ed analizzare appena i dati fra le popolazioni differenti per chiamare alcune delle molte azioni che ogni scuola sta affrontando. Tuttavia, dato la scheda di relazione della nazione recentemente liberata, assicurare il cambiamento significativo sta andando richiedere alcune soluzioni non tradizionali.
Forse è tempo per formazione pubblica di prendere una lezione dall'America corporativa che ora inoltre sta realizzando l'effetto delle abilità morbide sulla linea inferiore. Durante gli ultimi due secoli, i commerci hanno messo a fuoco sul controllo dei loro impiegati. L'ambiente del lavoro era uno di controllo dove le diverse azioni hanno richiesto una catena di approvazione che è andato verticalmente in su, allora verticalmente giù. Questo tipo di stile dell'amministrazione ha prodotto lo spreco eccessivo e non è riuscito a capitalizzare rapidamente quando le occasioni sono state presentate.
Secondo il Michigan annuale Dichiari l'indagine di occupazione nazionale dell'università dell'università, odierno lavoratore che svolge attività intelettuali deve avere i seguenti insiemi di abilità:
Abilità analitica
Comunicazione compreso verbale e scritta
Risoluzione
Abilità Pensanti Di Più alto Ordine (HOTS)
Individuo che gruppo di direzione sia
Attributi personali compreso l'etica, la flessibilità, l'iniziativa e la motivazione del lavoro
Soluzione dei problemi
Costruzione Della Squadra
Amministrazione Di Tempo
Tuttavia, guardando la maggior parte dei curriculums il fuoco è su specifico soddisfatto conoscitivo alle discipline accademiche. La presunzione è che questa conoscenza e gli insiemi di sostegno di abilità come detti precedentemente trasferiranno facilmente al posto di lavoro. Purtroppo, i proprietari americani di affari sanno che questo è un errore a causa delle informazioni che sono richiamate da tali indagini eseguite dal Michigan Dichiarano e di altre organizzazioni.
Per esempio, gli allievi americani spendono 12 anni più che imparano come leggere e scrivere. Tuttavia se la comunicazione è più non-verbal della dipendenza verbale da quanto di ricerca del Dott. Albert Mehrabrian credete, quindi la maggior parte dei giovani tranne quelli nel discorso e nel dibattito già sono stati installati per venire a mancare perché non capiscono che la comunicazione efficace estende lontano oltre lettura e scrittura.
L'amministrazione di tempo è un altro esempio grande. Molti adulti hanno edizioni con l'amministrazione di tempo o piuttosto con l'amministrazione migliore di auto poiché non potete controllare un costante che essendo tempo. Tuttavia, la strategia di apprendimento di osmosi ancora una volta eleva la relativa testa inefficiente ed inefficace durante l'asilo con esperienza di apprendimento della High School. Potete ricordarsi di come allievo giovane quando realmente avete avuti un codice categoria sull'amministrazione di tempo efficace? In odierna aula con il programma di studi d'espansione, non avrebbe più significato realmente insegnare ai giovani su così abilità importante invece di affidarla alla strategia di apprendimento di osmosi?
Sviluppare e consolidare quelle abilità morbide critiche sono che cosa i datori di lavoro conoscono tradurranno in successo per i loro impiegati e contanti duri freddi per loro. Se la formazione pubblica desidera essere allineare efficace, quindi la direzione deve ottenere davanti alla sfera e guardare i risultati finali voluti. Esercitarsi in un altro 33 anni della riforma dove i olds da nazionalmente 17 anni non hanno guadagnato alcun miglioramento della lettura assolutamente li rimuoverà da essere la forza economica del mondo di numero uno.
Copyright 2005(c) Leanne Hoagland-Smith, www.processspecialist.com
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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