注意欠損のhyperactivity の無秩序はI.Q. と関連していない。
I.Q. によって測定されるように注意欠損のHyperactivity の無秩序そして知性が、2 つの事であることを知っていることは重要である。
何人かの親は遅れることを彼らの子供が加えることを持っていれば意味すること確信する。一方では、加える他の親は言う、"私は聞いた子供は、非常に明るい実際に非常にある。私は彼らが彼が。"加えることを持っているので前述、" 私の子供があなたの子供よりスマートであるボタンを身に着けたいと思ったように私の子供が"加えることを持たなければならないことを考える眺めの両方ポイントは不運、悪い情報に基づいている。
知性は注意欠損のHyperactivity の無秩序とのそれらのために均一な鐘のカーブに下る。ある注意欠損のHyperactivity の無秩序の子供は平均I.Q. 以下であり、いくつかは遅れる。他は平均I.Q. の上にADHD の子供をある加え、一部は均一なかなり華麗である。しかし聞くべき親のためのひどい真実はことほとんどの子供である(3) からの約2 は平均I.Q. である。それは彼らがそれを"平均。" となぜ呼ぶかであるそしてほとんどの注意欠損のHyperactivity の無秩序の子供にもまた平均I.Q. がある。
注意欠損のHyperactivity の無秩序の子供は教室の設定でちょうど非常に堅いひとときを過ごす。私達は私達が子供のI.Q. に基づかせていて予測するよりより低い学力を見がちである。それらが実際にスマートならおよびA 学生であるべきなら私達はC's を代りに得ているとき失望している。B 学生であるべきならD's を代りに得ている。学校の性能はつまらない、しかし知性の欠乏のためにそうなったものでないかもしれない。
ADHD 情報図書館に学校で、家で、そして生命に巧妙であるために注意欠損無秩序の子供そして十代の若者たちを助ける情報の6 つのウェブサイトがある。助力子供および十代の若者たちに専用されている私達の場所であなたが使用するべき教師及び親のための500 の教室の 介在に 見つける教室に成功しなさい。ADDinSchool.com を訪問し、4 つか5 つの提案をあなたの子供が成功するのを助けるために見なさい。
ダグラスCowan 、Psy.D. は、ずっと1986 年以来のADHD の子供そして彼らの家族を使っている家族のtherapist である。彼はADHD 情報図書館の7 つのウェブサイトの系列の臨床ディレクター、350,000 人の親 に助けるhttp://www.newideas.net を含んでであり、教師はADHD についての詳細を毎年学ぶ。Cowan 先生はまたタンパの、FL. で国際役立ち、VAXA の医学の諮問委員会中央カリフォルニアのKAXL 88.3 FM のための役員会の大統領、そして組み込まれるNewIdeas.net の大統領である。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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