注意缺乏活动过度混乱不与智商有关。
它重要知道, 注意缺乏活动过度混乱和智力, 依照由智商测量, 是二件不同事。
一些父母被说服如果他们的孩子有补充说它意味他们被减速。另一方面, 的其它父母说, "我听见了补充说孩子是真正地非常, 非常明亮。我认为我的孩子必须有补充说, "好象他们想佩带前述," 我的孩子比您的孩子聪明的按钮因为他有补充说。" 这两个问题的看法是不幸的, 和根据坏信息。
智力分成响铃曲线, 为那些以注意缺乏活动过度混乱。一些注意缺乏活动过度混乱孩子是在平均智商之下, 并且一些甚而被减速。其他增加ADHD 孩子是在平均智商之上, 并且一些相当精采。但可怕的真相使父母听见是多数孩子(大约2 丧失3) 是平均智商。所以他们称它"平均。" 并且多数注意缺乏活动过度混乱孩子有平均智商。
孩子以注意缺乏活动过度混乱有非常困难时期在教室设置。我们比我们会预言根据儿童的智商倾向于看更低的学术成就。如果他们真正地聪明并且他们应该是A 学生, 我们是失望当他们改为得到C's 。如果他们应该是B 学生, 他们改为得到D's 。他们的学校表现是失望的, 但它不能归结于缺乏智力。
ADHD 信息图书馆有六个网站以信息帮助孩子和十几岁以注意力集中障碍是成功的在学校, 在家, 和在生活中。在我们的站点致力帮助的孩子和十几岁在您将发现500 教室干预 使老师和 父母使用的教室成功。参观ADDinSchool.com 和四周寻找四个或五个建议帮助您的孩子成功。
道格拉斯・Cowan, Psy.D., 是工作与ADHD 孩子和他们的家庭自1986 年以来的家庭治疗师。他是ADHD 信息图书馆的七口之家的临床主任网站, 包括 http://www.newideas.net, 帮助350,000 个父母并且老师每年学会更多关于ADHD 。Cowan 博士担任在VAXA 医疗顾问委员会国际坦帕, FL., 是理事的总统为KAXL 88.3 FM 在中央加利福尼亚, 和并且是NewIdeas.net 的总统被合并。
文章来源: Messaggiamo.Com
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