La communication se mélangent-vers le haut
Mon ami Delia est le propriétaire d'une petite école privée. Ce printemps son école éprouve le craquement de l'inscription réduite pour septembre prochain et tout le personnel ont été invités à prendre une diminution de salaire de six pour cent. Un membre du personnel, beaucoup à l'horreur de Delia, a tout à fait refusé et a démissionné sa position d'enseignement à l'école. Delia a parlé en faveur avec elle, lui disant que l'objet de valeur un professeur elle était, comment les parents étaient venus pour compter sur son expertise, et essentiellement comment l'école ne pourrait pas fonctionner sans elle. Le next day qu'elle avait reconsidéré de démissionner sa position d'enseignement, énonciation qu'elle était en raison de quel Delia avait indiqué concernant la façon dont l'objet de valeur elle était à l'école.
Delia a été sidéré ! Elle a pensé qu'elle avait choyé son personnel tout au long de l'année scolaire, donnant leur des manucures, à leur anniversaire au loin, à fleurs ou à vin régulièrement, et des dîners dehors. Ce membre du personnel n'a-t-il pas vu tous ces festins en tant qu'étant des récompenses pour sa contribution au succès de l'école ? Conjecture pas !
Nous rentrons et stockons l'information utilisant les trois systèmes représentatifs principaux suivants :
Visuel ? voir
Auditif ? audition
Cinesthésique ? se sentir/contact/se déplaçant
Nous recevons notre information du monde extérieur dans principalement des images, des bruits et des sentiments. Nous tendons à avoir une préférence dominante ; nous l'un ou l'autre préférons recevoir notre information du monde dans une de trois manières :
1. Visuellement, extérieurement ou intérieurement dans le notre « s'occupe de l'oeil » comme image
2. De quelque chose nous entendons, extérieurement ou de notre voix intérieure
3. Cinesthésique, du contact ou des sentiments
Quoique nous éprouvions le monde utilisant chacun des trois systèmes représentatifs, nous favorisons généralement un, employons des autres comme préférence secondaire, et le tiers traîne habituellement loin derrière.
Pour citer Paul Newman, dans la main fraîche Luc de film, « ce que nous avons voici un manque de communiquer ». Ce manque de communiquer a été créé en croisant « les systèmes représentatifs ». Le professeur en question reçoit son information d'une façon auditive. Delia, d'une part, reçoit son information visuellement, ou « montrez-moi, » « me donnent des choses, » « laissez-moi vous voir font quelque chose ». Delia a étée « montrer » à son personnel comment l'objet de valeur elles sont, où ce membre du personnel requis « l'entendent ».
Quand vous pouvez figurer dehors les systèmes représentatifs d'autres personnes ou quel sens elles préfèrent employer quand rentrant l'information, vous pouvez communiquer sur leur longueur d'onde et entrer dans leur modèle du monde. Le résultat est - le presto, peu de communication mélanger-se lève et rapport instantané.
Lesley Cordero est président des solutions personnelles de offre de consultation de croissance de Cordero des ressources sous forme d'ateliers, de présentations principales, et d'Internet d'information. Souscrivez à sa publication électronique libre « liant profondément » chez http://www.LesleyCordero.com et recevez LIBREMENT le rapport spécial : Profondément liant - articles sur le changement et la transformation. Êtes-vous prêt… à voir des choses différemment ? Le ‚® de Âà de ¡ de ¬Å de ‚de ÃÆ'ââ est son nouveau e-livre.
Source D'Article: Messaggiamo.Com
Related:
» Legit Online Jobs» Wholesale Suppliers
» The Evolution in Anti-Spyware
» Automated Money Machine On eBay
Webmaster obtenir le code html
Ajouter cet article sur votre site Web dès maintenant!
Webmaster envoyer vos articles
Aucune inscription requise! Remplissez le formulaire et votre article est dans le Messaggiamo.Com répertoire!
