Mouvement et enfants en bas âge
Sans compter que le fait qu'ils ont été construits pour faire ainsi, il y a un grand beaucoup de raisons pour lesquelles les enfants en bas âge doivent se déplacer. La vérité est, quoique leurs possibilités de mouvement soient extrêmement limitées en comparaison avec égal ceux d'un enfant en bas âge, mouvement que les expériences peuvent être plus importantes pour des enfants en bas âge que pour des enfants de n'importe quelle autre catégorie d'âge. Et elle n'est pas tout au sujet du développement de moteur non plus.
Grâce à de nouvelles perspicacités dans la recherche de cerveau, nous savons maintenant que de premières expériences de mouvement sont considérées essentielles à la stimulation neurale ("employer-$$$-OU-PERDRE-IL" principe impliqué dans garder ou tailler des cellules de cerveau) requise pour le développement sain de cerveau.
Pas il y a bien longtemps, les neurologistes ont cru que la structure d'un cerveau humain a été génétiquement déterminée à la naissance. Ils se rendent compte maintenant que bien que les "circuits" principaux soient "précablés" (pour des fonctions telles que respirante et le battement de coeur), les expériences qui remplissent jours de chaque enfant sont ce qui déterminent réellement la conception finale du cerveau et la nature et l'ampleur des possibilités de l'adulte de cet enfant.
Le cerveau d'un enfant en bas âge, il s'avère, est plein à craquer des cellules de cerveau (neurones) à la naissance. (en fait, un foetus d'un-livre a déjà 100 milliards d'entre eux !) Avec le temps, chacune de ces cellules de cerveau peut former l'autant d'en tant que 15.000 raccordements (synapses) avec d'autres cellules de cerveau. Et elle a lieu pendant les trois premières années de la vie que la plupart de ces raccordements sont fait. On élimine des synapses non utilisées assez souvent. D'autre part, ces synapses qui ont été activées par de premières expériences répétées tendent à devenir permanentes. Et il s'avère que l'activité et le jeu physiques pendant l'enfance tôt ont un rôle essentiel dans la stimulation sensorielle et physiologique cette des résultats dans plus de synapses.
Neurophysiologiste Carla Hannaford, en son excellent livre, mouvements futés : Pourquoi l'étude n'est pas toute dans votre tête, des états : "le mouvement physique, de l'petite enfance la plus tôt et durant toute nos vies, joue un rôle important dans la création des réseaux de cellules de nerf qui sont réellement l'essence de l'étude."
Elle continue alors pour rapporter comment le mouvement, parce qu'il déclenche le câblage neural dans tout le corps, fait le corps entier - pas simplement le cerveau - l'instrument de l'étude.
Des habiletés motrices brutes et fines sont aussi bien apprises par la répétition - toutes les deux en vertu de l'pratique et parce que la répétition établit des modèles dans le cerveau. Bien qu'on ne l'ait pas clairement déterminé que des mouvements tôt tels que donnant un coup de pied, ondulant les bras, et basculant sur des mains et des genoux sont "pratique" pour plus tard, des habiletés motrices plus avançées, on le croit qu'ils sont en effet une partie d'un processus de maturation neurologique requis pour la commande des habiletés motrices. En d'autres termes, ces actions spontanées préparent l'enfant ? physiquement et neurologique ? pour effectuer plus tard des actions plus complexes et plus volontaires.
Puis, une fois que l'enfant effectue des actions volontaires (par exemple, roulant au-dessus de, rampant, et marchant), le cercle s'accomplit, pendant que ces qualifications fournissent le glucose (la source primaire du cerveau d'énergie) et l'écoulement de sang ("nourriture") au cerveau, dans toute la probabilité augmentant les raccordements neuronaux.
Selon Rebecca Anne Bailey et Elsie Charretier Burton, auteurs de l'Art de l'auto-portrait dynamique : Les activités pour augmenter le développement infantile, toutes les fois que les bébés déplacent n'importe quelle partie de leurs corps, existe là le potentiel pour deux genres différents d'étude pour se produire : étude pour se déplacer et se déplacer pour apprendre.
Toujours, l'évidence récente indique que les enfants en bas âge dépensent vers le haut de 60 heures de réveil par semaine dans les choses ? hautes chaises, porteurs, sièges de voiture, et semblables !
Les raisons de cette tendance sont changées. Une partie du problème est que de plus en plus enfants en bas âge sont placés aux centres de soins des enfants, où il peut ne pas y avoir assez d'espace laissent des bébés errer le plancher. Ou, donné le nombre d'enfants en bas âge inscrits, il peut y avoir peu d'occasion pour que les caregivers passent le temps face à face avec chaque bébé. Ce le moyen, le matin, un enfant en bas âge est typiquement alimenté, habillé, et puis porté à l'automobile, où elle est placée dans un siège de voiture. Elle est alors portée dans le centre de soins des enfants, où elle peut passer beaucoup de son temps dans une huche ou playpen. À la fin du jour, elle est prise, encore placée dans le siège de voiture, et portée de nouveau dans la maison, où elle est Fédéral, baigné, et mis au lit.
Même lorsque les parents sont à la maison avec le bébé, ils semblent être plus occupés que toujours de nos jours. Qui a le temps pour obtenir sur le plancher et le fluage autour avec un enfant ? En outre, avec l'emphase d'aujourd'hui sur être productif, le jeu avec un bébé semblerait presque un plaisir coupable ! Et si le bébé semble heureux et coffre-fort dans un siège placé commodément devant la TV, dans un videur accroché dans une porte, ou la croisière environ dans un marcheur, alors quel est le mal ? C'est une situation de win/win, n'est-ce pas ?
En fait, il n'est pas. Étant confiné (en tant qu'un collègue dit : "conteneurisé") affecte la personnalité d'un bébé ; ils doivent être tenus. Elle peut également avoir des conséquences graves pour le moteur de l'enfant ? et cognitif ? développement.
D'autres tendances dans la société d'aujourd'hui ayant un impact sur les occasions des enfants en bas âge de se déplacer sont la inclination de limiter, plutôt qu'encouragent, la libre circulation et la croyance mal orientée que l'instruction tôt d'universitaire aura comme conséquence les superbabies. (en 1999, 770.000 copies de logiciel infantile ? "lapware" ? ont été vendus !)
Des humains sont censés pour se déplacer et jouer. La inclination ? le besoin ? est câblé dans eux. Les bébés, en fait, dépensent presque la moitié de leur temps de réveil ? 40% ? en faisant des choses aimez donner un coup de pied, rebondir, et onduler leurs bras. Et tandis qu'il peut apparaître toute cette activité est juste pour se déplacer, il est important de réaliser que un bébé jamais "se déplace juste" ou "joue juste." Chaque action prolonge le développement de l'enfant d'une manière quelconque.
Le pica de Rae est un spécialiste en activité des enfants et un auteur physiques de votre enfant actif : Comment amplifier le développement physique, émotif, et cognitif par l'activité Âge-Appropriée (McGraw-Colline, 2003). Rae parle aux groupes de parent et d'éducation dans l'ensemble de l'Amérique du nord. Rendez- visitelui et lisez plus d'articles à http://www.movingandlearning.com.
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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