English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Τα επτά λάθη που αποφεύγουν κατά τον οργάνωση του προγράμματος ηγεσίας σπουδαστών σας

Σχεση RSS Feed





Πώς αξιολογείτε την επιτυχία ενός προγράμματος κατάρτισης ή διδασκαλίας; Υπάρχουν πολλά μέτρα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε συμπεριλαμβανομένου εστιάζοντας στην εκμάθηση των εκβάσεων, της συμπεριφοριστικής αλλαγής, της δέσμευσης σπουδαστών και ακόμη και της αποδοτικότητας της παράδοσης.

Ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα ηγεσίας μπορεί να επιτύχει όλο τον ανωτέρω και περισσότεροι. Δεδομένου ότι προγραμματίζετε το επιμορφωτικό πρόγραμμά σας κατά το 2005 που είναι μερικά λάθη ότι έχω δει μερικά σχολεία κάνω κατά το διεύθυνση του επιμορφωτικού προγράμματος ηγεσίας τους.

Επτά κοινά λάθη που μερικά σχολεία κάνουν ότι μπορείτε ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ:

1. Δεν παρέχουν ένα πρότυπο ηγεσίας για τους ηγέτες για να αναφερθούν.

Η παρουσίαση ενός προτύπου ηγεσίας για τους σπουδαστές και το προσωπικό για να αναφερθούν έχει πολλά οφέλη. Επιτρέπει στους δασκάλους για να αυξηθεί το πρόγραμμα παρά να τεθεί με συνέπεια μαζί ένας ειδικός κατάλογος δραστηριοτήτων. Παρέχει τη βοήθεια στους αναλυτικούς αρχαρίους που αγαπούν ένα πρότυπο για να τα καθοδηγήσουν και οι βοήθειες εξασφαλίζουν συνέπεια προγράμματος κατά τη διάρκεια διάφορων ετών.

2. Δεν δίνουν τις περιγραφές εργασίας ηγετών για τους διαφορετικούς ρόλους.

Η δεύτερη πιό κοινή καταγγελία ότι οι ηγέτες σπουδαστών κάνουν είναι ότι δεν ξέρουν τι για να κάνουν. Έτσι εάν δεν έχετε τις περιγραφές εργασίας ακόμα αυτό ίσως χρόνος να αποκτηθούν σε χαρτί. Για έναν εύκολο οδηγό πηγαίνετε μεταφορτώνει τη σελίδα σε www.younleadersprogram.com.au και μεταφορτώνει το φύλλο ρόλου ηγεσίας. (Να είστε υπομονετικός εάν είναι την πρώτη φορά ο υπολογιστής που έχετε πρόσβαση από ήταν σε εκείνη την περιοχή. Μια μπλε οθόνη θα εμφανιστεί πρώτα πριν από μια ζωηρόχρωμη γραφική εικόνα. Γρήγορα την επόμενη φορά εσείς θα τον χρησιμοποιήσει.)

Επ'ευκαιρία η πιό κοινή καταγγελία ότι οι ηγέτες σπουδαστών κάνουν είναι ότι δεν έχουν οποιουσδήποτε πραγματικούς στόχους ηγεσίας να κάνουν!

3. Δεν διαμορφώνουν μια ομάδα ηγεσίας

Η ύπαρξη ηγέτης σπουδαστών δεν είναι όλα η διασκέδαση και τα παιχνίδια. Μερικοί σπουδαστές αισθάνονται απομονωμένοι και μερικοί δεν παίρνουν την πιθανότητα να μάθουν από τους συνομήληκούς τους. Τους βοηθήστε να αισθανθούν υποστηριγμένους και να παρέχουν μια διαδικασία για την εκμάθηση ομάδας με να καθιερώσει μια ομάδα ηγεσίας ιδίω δικαιώματι.

4. Δεν παρέχουν την τρέχουσα υποστήριξη

Σιγουρευτείτε ότι συναντάτε μια κανονική βάση καθ' όλη τη διάρκεια του έτους για να συζητήσετε τα προβλήματα, να οργανώσετε τα γεγονότα και να τα βοηθήσετε να αναπτύξουν τους ρόλους τους.

5. Αποτυγχάνουν να εστιάσουν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων επικοινωνίας

Η ηγεσία είναι μια δοκιμή των δεξιοτήτων επικοινωνίας. Πώς οι σπουδαστές επικοινωνούν με τους σπουδαστές και το προσωπικό στο α ένας- σε μια βάση και πώς παραδίδουν ένα μήνυμα σε μια ομάδα θα προσκρούσει στην αποτελεσματικότητά τους. Μια εστίαση στην καλή προσωπική και δημόσια επικοινωνία πρέπει να είναι κεντρική στο πρόγραμμά σας.

6. Παραμελούν να αναπτύξουν έναν κώδικα μια συμπεριφορά για τους ηγέτες σπουδαστών

Πώς οι ηγέτες σπουδαστών σας αναμένονται για να συμπεριφερθούν; Πώς ένας σπουδαστής ξέρει εάν η συμπεριφορά του είναι από το βήμα με τις σχολικές προσδοκίες; Τα σχολεία έχουν γενικά έναν κώδικα δεοντολογίας για τη γενική σχολική συμπεριφορά αλλά είναι χρήσιμο να υπάρξει ένας κώδικας δεοντολογίας για τους ηγέτες σπουδαστών που απεικονίζει και την αποδεκτή σχολική συμπεριφορά και επίσης τις σχολικές τιμές. Οι ηγέτες σπουδαστών είναι πρεσβευτές για τις τιμές ενός σχολείου.

Πηγαίνετε σε http://www.parentingideas.com.au/nylp/downloads.htm για έναν κώδικα δειγμάτων δεοντολογίας που χρησιμοποιώ.

7. Ξεχνούν να αρχίσουν ένα ημερολόγιο ή ένα περιοδικό ηγεσίας

Για να βοηθούν με την τρέχουσα προσωπική ανάπτυξη οι σπουδαστές πρέπει να αρχίσουν ένα περιοδικό ή ένα ημερολόγιο που χρησιμεύει ως ένα αρχείο των δραστηριοτήτων τους και παρέχει επίσης μια ευκαιρία να απεικονίσει στην πρόοδό τους.

Michael Grose είναι ο δημιουργός του νέου προγράμματος ηγετών, το οποίο χρησιμοποιείται στα αυστραλιανά και ασιατικά σχολεία για να εκπαιδεύσει τους ηγέτες σπουδαστών. Για να ανακαλύψει περισσότεροι για αυτό το πρόγραμμα ή πώς michael μπορεί να βοηθήσει την επίσκεψηhttp://www.youngleadersporgram.com.au δεξιοτήτων ηγεσίας σπουδαστών προσωπικού σασ promotye

Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Home Made Power Plant
» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy


Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!

Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Υποβαλουν τα αρθρα σας για να Messaggiamo.Com Directory

Κατηγοριες


Πνευματικα Δικαιωματα 2006-2011 Messaggiamo.Com - Site Map - Privacy - Webmaster υποβαλουν τα αρθρα σας για να Messaggiamo.Com Directory [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu