Oberseite 10 Schreibende Fehler Gemacht New Childrens Von den Verfassern
O.K.. So bin ich nicht David Letterman. Aber ich bezweifele, wenn er viel über die oberen 10 Fehler wissen würde, die irgendwie von den Verfassern der neuen Kinder gemacht wurden. I andererseits gelesene von 10 bis 20 Manuskripte für Kinder jede Woche (ich prahle nicht - ich bin ein Ausbilder mit dem Institut der Literatur der Kinder gerecht). Während viele der Geschichten, die ich lese, für Publikation, bin ich finde bestimmt, daß 10 allgemeine Fehler oben immer wieder in den anderen Manuskripten ernten ich jede Woche redigiere.
Ich beginne mit Nr. 10 (gerade wie Letterman) und bearbeite meine Weise bis zum schreibenden Fehler der Nr. eine, der von den Verfassern der neuen Kinder gemacht wird (und, gerade also wissen Sie - ich bin vom Bilden einiges dieser Fehler selbst schuldig gewesen, also nicht oben schlage, wenn Sie verwirklichen, daß Sie von einigen von diesen, auch) schuldig sind:
10) Kein Freier Pov Buchstabe? Kinder neigen, auf dem POV Buchstaben in einer Geschichte zu beziehen. Dieses ist die Person, die sie für verwurzeln. Bilden Sie es freies Recht von Anfang an dessen Geschichte erklärt wird. Selbst wenn Sie zwei Hauptbuchstaben (Zwillinge, z.B.) haben, müssen Sie gerade ein dieser Zicklein auswählen, um Ihr POV Buchstabe zu sein. Und, er sollte, ohne zu sagen gehen, beim Schreiben für Kinder, sicherstellt, daß Ihr POV Buchstabe ein Zicklein IST - selbst wenn Großmutter ein grosses Teil in Ihrer Geschichte hat.
9) Mehrfachverbindungsstelle Punkte der Ansicht? Anders als Geschichten für Erwachsene, werden Geschichten für Kinder im Allgemeinen von nur einem POV erklärt. Es ist nicht schwierig, einen einzelnen Gesichtspunkt beizubehalten, sobald Sie den Fall von ihm erhalten. Erinnern Sie einfach sich - wenn Sie alles vom Gesichtspunkt Ihres Hauptbuchstabens "zeigen", dann müssen er oder sie für alles anwesend sein, das geschieht. Ich sehe Geschichten die ganze Zeit, wo der POV Buchstabe plötzlich den Raum verläßt. Yikes! Wenn Ihr POV Buchstabe nicht dort war zu sehen oder zu hören was weiterging, dann können wir nicht es auch nicht sehen oder hören.
8) erklärend, anstatt darzustellen? Lesen Sie eine gute Geschichte und Wahrscheinlichkeiten sind dort ist eine Menge Tätigkeit und Dialog (Darstellen) mit minimalen Ausdehnungen der geraden Darstellung (Erklären). Zu viel Darstellung und die Geschichtetöne wie eine Zusammenfassung. Leser wünschen nicht eine Zusammenfassung. Sie wünschen Szenen mit Tätigkeit und Dialog, die sie Gefühl bilden, das, sie wirklich erfahren, was los ist. So "stellen Sie" soviel wie möglich von Ihrer Geschichte durch Tätigkeit und Dialog dar.
7) Überbeanspruchung von Adjektiven, von Adverbien und von anderen nicht notwendigen Wörtern? Müssen Sie wirklich jemand sagen ", das ruhig" geflüstert wird oder "laut" oder, mein Liebling geschrieen ist - sie "nickte ihren Kopf"? Was sonst könnte sie nicken? Oder, sie "zuckte sie Schultern" - sie zweifellos würde nicht ihren Fuß zucken!
6) dialogieren Sie, das nicht richtig interpunktiert wird? Erhalten Sie ein Grammatikbuch, um zu erlernen, wie man Dialog richtig interpunktiert. Aber, am wichtigsten, erinnern Sie sich, Punkte jede Zeit zu ändern, die der Lautsprecher ändert. Ich lese Manuskripte die ganze Zeit, wo drei oder vier Buchstaben sprechen, dennoch ändert der Punkt nie. Stellen Sie einfach vor, sich wie verwirrend, das zum Leser ist!
5) Langes Timeframes? Ich weiß, daß Harry Töpfer über einigen Jahren stattfindet. Aber, die Geschichte findet auch durch einige Bücher statt. Verfasser der meisten Kinder beginnen aus Schreiben Geschichten für Zeitschriften der Kinder, oder sie möchten Abbildung Bücher für sehr junge Kinder schreiben. Jeder Weg, das timeframe in diesen Geschichten sollte ziemlich kurz sein - ein Paar von Stunden oder Tag oder zwei. Wenn Ihre Geschichte über einem Paar von Wochen stattfindet oder (Schluck!) ein Paar von Jahren, dann müssen Sie das timeframe verkürzen.
4) kein erzählender "Haken" für den Leser? Ich weiß, was Sie fragen - ", was ist ein erzählender Haken?" Gut ist das einfach. Es ist ein Öffnung Satz oder zwei gerecht, denen den Leser "anspannt" und ihn oder sie zu lesen fortfahren wünschen läßt, um herauszufinden, was geschieht.
3) Dialogieren Sie, Das Nicht Real Klingt? Hören Sie auf jedes mögliches Kind, oder Jugendlicher und Sie finden heraus, daß viel von welchen Zicklein und Teens sagen daß (mindestens miteinander) neigt, wie eine Reihe Grunzen zu klingen. So haben Sie nicht das Kind oder jugendlich in Ihren Geschichtegebrauchwörtern, wie "sollen Sie," oder nie Gebrauchkontraktionen. Wenn Sie, klingt der Dialog zu formal und Ihre Arbeit hat nicht eines Kindes oder eine jugendlich Stimme.
2) Erwachsene wer Schritt innen, zum des Tages für das Kind zu speichern? Ich weiß, was Sie denken. Eltern und andere Gutbedeutung Erwachsene TUN Schritt in der ganzer Zeit, den Tag für Zicklein zu speichern. So warum nicht können sie ihn in den Geschichten für Kinder tun? Die Antwort zu der ist - weil Kinder nicht Geschichten wie das lesen möchten. Geschichten für Kinder haben starke Kinder (oder Kinder, die schließlich während des Kurses der Geschichte stark werden), als Buchstaben. Dieses bevollmächtigt die Kinder, die diese Geschichten lesen. Sie stellen dar, wenn der POV Buchstabe seine eigenen Probleme lösen kann, dann möglicherweise, das sie auch können.
Jetzt Trommelrolle hier.
Der Fehler der Nr. eine, den neue Verfasser in ihren Geschichten für Kinder bilden, ist
1) kein realer Konflikt - es gibt kein Geschichteproblem. Ihr POV Buchstabe muß irgendein grosses Problemrecht beim Anfang der Geschichte gegenüberstellen. Dann müssen er oder sie mit diesem Problem kämpfen und kämpfen, während he/she versucht, es zu lösen. Das heißt, müssen Sachen schlechter, und schlechter zu erhalten halten, bis schließlich der POV Buchstabe in der LageIST, das Problem zu lösen (oder es mindestens beheben) und im Prozeß irgendwie zu ändern oder zu wachsen. Ohne ein Geschichteproblem haben Sie welche Herausgeber "ein Ereignis benennen mögen," und Herausgeber veröffentlichen nicht Ereignisse. Sie veröffentlichen Geschichten.
Damit meine Liste von Oberseite 10 verwechselt, bilden Verfasser der neuen Kinder. Benutzen Sie diesen Artikel als Checkliste, wenn Sie für Kinder schreiben. Vermeiden Sie diese Fehler und Sie füehlen gut auf Ihrer Weise zur Publikation.
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Suzanne Lieurance ist ein unabhängiger Verfasser und sie unterrichtet Schreiben der Kinder für das Institut der Literatur der Kinder. Lieurance besitzt auch den drei Engel Feinschmecker Co., der eine einzigartige Linie "der himmlischen gourmet Mischungen" für Verkauf an http://www.threeangelsgourmet.com und durch Schenkungssteuern, christliche Buchhandlungen, gourmet Nahrungsmittelspeicher und Geschenkkorbfirmen über dem Land produziert. Zu täglichen Nahrungsmittelspitzen und anderer Nahrungsmittelinformation besuchen Sie das drei Engel Gourmet Co. blog an http://www.threeangelsgourmet.blogspot.com
Zu Information über Schreiben der Kinder, besichtigen Sie Web site Schreiben Lieurances an http://www.suzannelieurance.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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