Suzuki Violine Gegen Traditionelle Violine
Die Suzuki Violine Methode ist gekommen, die Weise zu beherrschen, die Violine in Amerika und während viel der Welt unterrichtet wird. Erwähnen Sie die Suzuki Violine Methode zu den Musikerziehern, und Sie erhalten eine Vielzahl von Antworten. Während sie für einige Lehrer für Mischung Elemente der Suzuki Violine Methode mit der traditionellen Annäherung allgemein ist, lieben andere Lehrer entweder oder hassen die Suzuki Methode. Lassen Sie uns die Suzuki Violine gegen die traditionelle Violine unten überprüfen.
Die Suzuki Violine Studie Methode hebt passive Modi des Lernens - aufpassend und hörend hervor. Bevor man in der formalen Studie sich engagiert, werden Suzuki Violine Kursteilnehmer Aufnahmen von der ersten und folgenden Stücken, die sie spielen, sowie Aufnahmen der großen Leistungen vom allgemeinen klassischen Repertoire ausgesetzt. Dieses fährt fort, wenn Kursteilnehmer formale Studie anfangen und während sie weiterkommen. Aufnahmen werden als "Hintergrundmusik", Stunden lang jeden Tag und auf Niveaus des niedrigen Volumens gespielt. Hier ist das Denken, daß Aussetzung zu den Aufnahmen dem Effekt der Immersion ähnlich ist, die natürlich bei Primärsprachenerwerb auftritt. Erfolgreiche Studie wird durch verlängerte wiederholte Belichtung erhöht. Suzuki Violine Kursteilnehmer entwickeln ein internes Modell der studiert zu werden Musik. Sie merken sich die Musik und internalisieren die Nuancen des Taktabstandes, des Tones, des TIMINGS, der Artikulation und der Dynamik, die in notierten Leistungen demonstriert wird.
Traditionelle Violine Studie bevorzugt eine Art Training, das praktisch passive erlernenannäherungen ignoriert. Während Kursteilnehmer angeregt werden können, zu den Aufnahmen des vorgerückteren Repertoires zu hören, das von den Konzertkünstlern oder von den Symphonieorchestern gespielt wird, werden anfangenkursteilnehmern im Allgemeinen nicht die Gelegenheit gegeben, zu den Aufnahmen der anfangenstücke zu hören, daß sie sind oder studieren werden.
Suzuki Violine enthält den passiven Modus in der Kategorie. Bevor Suzuki Violine Kursteilnehmer überhaupt die Violine empfangen, beobachten sie andere, die tun, was sie schließlich tun. Sogar nach dem Empfangen und dem Arbeiten mit der Violine, fahren sie fort, andere in den einstellenden masterclass und in den Gruppe Lektionen zu beobachten. Während, die traditionelleren Violine Lektionen auf einem Klima der Lokalisierung modelliert werden. Wenn Kursteilnehmer aufeinander einwirken, wird Konkurrenz zwischen einzelnen Kursteilnehmern häufig als Mittel, sie zu motivieren benutzt. Kooperative erlernentechniken werden vernachlässigt oder ignoriert. Mit ein-auf-ein Modell, erhalten Kursteilnehmer nicht viel Gelegenheit, Musik mit Gleichen zu studieren und zu spielen.
Die Suzuki Violine Methode teilt die technischen Fähigkeiten zu, die benötigt werden, um die Violine in einer Weise zu spielen, die Ähnlichkeiten mit der Annäherung hat, die in den traditionellen asiatischen kriegerischen künsten verwendet wird. Es gibt genaue Aufmerksamkeit zur Form, Detail, und Bewegung und sie werden normalerweise durch einen Meister unterrichtet, der die Fähigkeiten durch andere Meister übergeben worden ist. Suzuki formulierte eine in hohem Grade ursprüngliche Violine Technik, die radikal und bemerkenswert leistungsfähig ist. Er hat diese Ideen zu den Lehrern verbritten und Kursteilnehmer in Form von "dem Unterrichten zeigt" - spezifische Beschreibungen, jedes Beschäftigen einen einzelnen Aspekt der Technik und empfohlene Übungen für seine Beherrschung. Bei erneuernder Violine Studie verbesserte Suzuki drastisch die Weise, welche die Violine technisch erarbeitet wird.
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Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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