工作场所911
我观看了几个情节保姆911 并且以纷乱, 出于控制孩子和表面上不可弥补的行为, 它触击我作为前体对工作场所911 。不, 不是一个新现实电视展示, 而且每天工作场所问题。
您看见, 不得到他们的方式, 学会击中, 操作, 尖叫和投掷事, 长大和去工作的孩子。当他们是成人的时候, 他们用更加社会上可接受那些替换他们的出轨行为, 象分散, 象讽刺zingers 和口头长篇大论。他们是说谎者、破坏分子、恶霸, 和我们碰见在工作的路预锻模。并且我遇见了我的份额。
但这事。正那些父母由保姆质询辨认和改正什么他们做着鼓励和奖励他们的儿童的行为, 我们需要向挑战做同样在工作。如果您想要赢取在工作, 您需要揭露什么您做着鼓励并且您不喜欢的奖励行为。您需要认可哪个热的按钮钩您入非生产性仿造在工作并且哪些, 象那些父母绝望包含他们的儿童的行为, 减少您的结果。
我学会了在二十年处理里那里是可能改变一切的一把钥匙。推测什么您奖励。它不事关如果您是五或三十五, 什么得到奖励完成。但, 它象它听起来不一样容易。并且只与正面事不要混淆奖励。如果工友使您被激怒足够对他叫喊, 他也许感觉奖励因为他"被得到对您。"
什么我们认为我们太经常奖励, 并且是什么我们, 不是同样。我们太经常设定了制造工作问题我们面对的奖励系统。并且太经常, 激怒我们是那个我们的行为不知道加强。
说一个地方薄饼公司决定奖励司机为准时交付。听起来好, 但在事实, 他们会奖励加速和鲁莽驾驶。这一个例子从管理回顾, "根据它的奖励系统包裹运输的想法生产力的数字方式上升的货物公司直到一个内部审计显露只45% 容器充分运输了。"
得克萨斯学校系统怎么样有最近新闻价值? 它认为它奖励老师为培养测试分数。但, 它奖励数字在方法。如此, 一所学校拿着75% 第九辆平地机因此更低的达到的学生不会参加第十个年级测试, 并且学校的职员的达到被奖励了他们的目标。
如果您想要赢取在工作和中止工作场所911 行为从影响您的结果, 做二件事: 第一, 塑造您期望从其他人的行为。尊敬来自给尊敬和信任从给信任。其次, 神色在渴望的结果之外对导致他们的行为。奖励那行为, 从什么得到奖励完成。当您发现和奖励正确的行为, 您将取得正确的结果。
(c) 2005 年南S. Russell 。版权所有。
标志接受南的自由双周eColumn 在 http://www.winningatworking.com。南Russell 最近花费了经过二十年在管理, 与QVC 作为副总统。她举行了领导地位在人力资源发展、通信、行销和线路管理。南有B.A. 从斯坦福大学和M.A. 从密执安大学。当前从事她的第一本书, 赢取在工作: 10 个教训被分享, 南是作家、专栏作家、小企业所有者, 和网上辅导员。参观 http://www.nanrussell.com 或联络南在 info@nanrussell.com。
文章来源: Messaggiamo.Com
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