Представление после представления
Позволять аудитории спросить вопросы после того как вашим представлением будет превосходная дорога усилить ваше сообщение и продолжить продать ваши идеи. In addition, потому что операторы на приеме могут попросить пояснение, члены аудиторий более менее правоподобны для того чтобы оставить ваше представление с misconceptions о принципиальных схемах, котор вы поставили. Из-за этих преимуществ, период вопроса и ответа фактическ другими представлением и существен к большинств говоря ситуациям.
Здесь некоторые предложения к эффективно ручке период вопроса и ответа. Создайте правый умственный комплект среди ваших операторов на приеме путем говорить им в самом начале представление что вы будете иметь период вопроса и ответа на конце вашей речи. Если вы имеете introducer, то скажите, что та персона упоминает вашу готовность ответить вопросы на конце представления. Люди более правоподобны для того чтобы спросить вопросы если вы говорите им на начале, то что они будут иметь эту возможность.
Покажите что вы хотите queries. Скажите, "имеет первый вопрос?" Expectant взгляда после вас спрашивает вопрос. Если никакой вопрос не спрошен, то "воспламените насос" путем спрашивать вопрос. Скажите, "вопрос, котор я часто спрошен?." Спросите вопрос и после этого ответьте ему. Если не будут после этого вопросов, то вы можете закончить с "там все другие вопросы?" Некоторый из восторга для вашего представления потеряно если вы не имеете никакие вопросы от аудиторий. Обычно, "воспламеняющ насос" motivate члены аудиторий для того чтобы спросить вопросы.
Посмотрите персону спрашивая вопрос, и повторите ее, специально если будет большие аудитории или если вы момент думать. Путем повторять вопрос, котор вы также обеспечиваете вас понял персона спросила. Однако, не продолжайтесь посмотреть персону как только вы начинаете ответить вопрос. Вспомните что вы находитесь все еще в ситуации публичного выступления и что все аудитории должны услышать ваше otvet6te-ne как раз персоне спросила вопрос. In addition, продолжайтесь стоять где вы равн дистантны от всех членов ваших аудиторий. Избегите заманчивости двинуть сразу к персоне спросила вопрос. Визуально это сделает остальнои чывства аудиторий левым вне. По мере того как вы кончаете ваш ответ, взгляд назад на персоне и his/her лицевом выражении скажет если вы ответили вопрос удовлетворительн.
Держите ваш ответ сжатым и к пункту. Не дайте другую речь. Аудитории будут пробурены если вы принимаете слишком длиной к ответу вопрос. In addition, по возможности единственная персона интересуемая в ответе одним спросило вопрос! Если вы можете ответить с "да" или "нет, то" после этого сделайте так. Это держит tempo двинуть и поможет держать внимание аудитории.
Одна из самых грубых возможностей будет вопрос подтекстом. Не ответите вопрос подтекстом; defuse оно прежде чем вы отвечаете. Перед отвечать на вопрос such as, "будут вами делая с полностью деньг, котор вы зарабатываете от повышенных цен?" defuse оно путем говорить, "я понимаю вашу фрустрацию с недавним повышением тарифа. Я верю вы спрашиваете, ' почему такое неожиданное увеличение в тарифах?' " После этого ответите тот вопрос. Вы только получаете в аргументы когда вы позволяете ответить вопрос подтекстом. Если персона не удовлетворяется с изменять formulirovka вопроса, то скажите ему что вы будете радостны talk about они после периода вопроса и ответа и двинуть быстро к следующему вопросу.
Иногда вы будете иметь оператора на приеме поднять his or her руку и вместо спрашивать вопрос сделает продленное комментировать-ili речь. Эта персона не имеет никакой вопрос. Дорога отрегулировать это должна наблюдать тариф персоны говоря, и когда он или она принимают момент для interrupt дыхания с "спасибо за ваш вопрос о comment?.Next?" Взгляд к другой стороне комнаты и dlinnego-winded диктора не уверен прервали ли вы его или думали ли вы реально он или она были закончены. Не позвольте персоне продолжать с "речью" потому что она лишит других членов аудиторий возможности спросить вопросы.
Не оцените вопросы. Избегите сказать "что были большой вопрос," или "хороший вопрос." Если следующая персона спрашивает вопрос и вы не даете никакой положительный adjective, то персона может думать вы не одобрило вопроса и то смогло stifle другие от спрашивать вопросы. Если вы хотите подтвердить специфически вопрос, то просто мнение, "спасибо за спрашивать тот вопрос." Сделайте каждым чывство равн хорошим о спрашивать вопросы.
Рассматривайте иметь ваше заключение после периода вопроса и ответа. Этот метод позволяет вас контролировать конец вашего времени перед аудиториями. Вместо последнего вопроса, аудитория получает ваше подготовленное и запланированное заключение. Скажите, "прежде чем я делаю некоторые заключая примечания, который имеет вопрос, котор нужно спросить?" После этого когда вы принимаете количество времени, котор вы хотите на период вопроса и ответа, пойдите back to ваше заключение. Таким образом вы можете закончиться в позитве и дорога upbeat rather than отставать с "так если не будут более добавочных вопросов, то, я угадываю который будет им?."
Всегда поддерживайте управление говоря ситуации. Когда вы раскрываете ваше представление для участия аудиторий, будут риски терять управление. Те непредвиденное. Запланируйте вперед как можно. Посмотрите ваше содержание и подумайте о правоподобных вопросах, котор аудитории спросят. Подготовьте ваши собственные вопросы для того чтобы спросить. Не будьте испуган сказать, "я не знайте," и движение дальше к следующему вопросу (вы могли добавить что вы будете радостны получить back to они с ответом на более последнем времени). Будьте вверх по фронту с questioner если вы думаете, то вопрос не уместн и в добросердечной дороге скажите так. Ваша реакция могла быть, "фактическ, что вопрос не делает пригонка смысл нашего обсуждения." Работайте крепко для того чтобы не потерять ваш закал с кто-то пытается сделать вами неудачу взгляда спрошенным вопросом.
Вспомните что много говоря ситуаций реально включают 2 представления: официально представление и период вопроса и ответа. Обеспечьте успех с обоими представлениями путем использование этих методов на период вопроса и ответа.
О Авторе
Stephen D Боыд, Ph.D., CSP, будет профессором связи речи на северном университете в высотах highland, Кентукки Кентукки. Он работает с организациями хотят поговорить и слушает эффективно для того чтобы увеличить личное и профессиональное представление. Его можно достигнуть на 800-727-6520 или посещении http://www.sboyd.com для свободно статьей и ресурсов для того чтобы улучшить ваши искусства связи.
steve@sboyd.com
Статья Источник: Messaggiamo.Com
Related:
» Credit Secrets Bible» Cash Making Power Sites
» Home Cash Course
» Automated Cash Formula
Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!
Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!
