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---ご両親は子供のレポートカードを不正に操作されることがあります

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"落ちこぼれ防止法の下で、その学生の一貫をシャットダウンすることができます標準テスト失敗"の公立学校。彼らの仕事は、教師や校長を保護するためには強い圧力の下にカンニングをしている- テストの点数とレポートカードをごまかすの親と学校administrators.Myronリーバーマン、著者の元高校教師、一部の公立学校" "彼の本の中で"公共のカンニングの方法を記載することができますばかに 教育:解剖" : 1 。悪い生徒tests2てから除外されたか、がっかりした。教職員宿題としてテストを割り当てまたはclass3のテスト項目を教えていました。テストセキュリティやnonexistent4最小限だった。 テストregulations5が所定の学生よりも多くの時間を許可された。非現実的、テストから高度にない監査改善されていないかをテストするinvestigated6 。教師や管理者のために処罰されていない テストprocedures7の甚だしい違反。テスト結果は、誇張された方法で達成levelsIn 1999年12月、ニューヨーク市の学校の特別調査を明らかに報告された2つのプリンシパルと多数 教師のアシスタント教師と学生の標準化、数学や読書tests.Andrew J.クールソンに、彼の素晴らしい本でカンニングを支援され、 "市場の教育:未知の歴史、 "サイトの一例では、公共 意図的に学校の親は子供の学力うそ: "継続に迎えAのとBの子供の報告カードに、 Zavala小学校の保護者にされていたlulled 満足は、両方の学校とその生徒たちも実行されたと信じる。実際、 Zavala一地区で、最悪の学校の生徒州とされ、その標準化テストでは底の近くになった。 ときに、新しい校長の指揮を引き継いだのは、州スコアをPTAの会合で、親たちが子供たちの底抜けに表示することによって、失望され、教師や学校関係者と激しい声を出して読むことが要求さ 誤解を招くの成績を水増ししています。 " 1990年に、 3つの研究者、ハロルドスティーブンソン、 Chuansheng陳、とDavid Uttalの態度を勉強し、白、黒とヒスパニックの子供の学力でした シカゴ。彼らの間には不穏なギャップは、子供と親が子供たちの実際の性能を勉強と思っていたという。貧困の学校の教師の高い仕事を学生に与えていたのではと 豊かな郊外の学校でそれらをCのかD'秒を得ています。この調査では、シカゴの小学生や能力はかなり高いが、子供の能力を定格の黒人の母親とその子供たちもやっている考え レディングと数学。子どもたちはthing.Unfortunately 、研究者が見つかりましたが両親と子供の自己評価は、数学と読書能力の実際の業績は、上記の方法と同じ考え レベル。彼らの楽観的自己の間に大きなギャップの評価や独立系のテストでは惨憺たる成績だった。公立学校の子供たちが学問的スキルのレベルの誤解を与えていた。 言い換えれば、これらの子供たちの失敗に向け、誰にも教えthem.Parents 、あなたの子供の疑惑についての教師や学校当局の学問の主張を信頼するのは賢明ではない見出していた 能力、さらにはいわゆる"郊外の住宅地の良好な"学校と呼ばれる。子供をどのように実際にやっている、を確認するには、子供の読解と数学の検索は、外部の独立企業skills.If検査を受ける あなたの子供の学習能力が、遠くの地方公共学校に、公立学校の児童を取るし、見た目が必要かもしれないと考えているものより良い教育の選択肢の下に導いた。が完了すると リソースセクションで"公立学校は、一般に対する脅威"は、低コストの教育alternatives.Joel Turtel教育政策アナリストは、これらの品質は、多くの模索、および著者の"公立学校、公共 脅威:どのように横に公立学校の保護者と子どもを裏切る。 "連絡先情報:ウェブサイト: http://www.mykidsdeservebetter.comは、 Eメール: lbooksusa@aol.comは、電話: 718から447 - 7348.Article著作権で保護さ ÃÆ'à ¢ â 、 ¬ Å ¡ Ã⠀土、  © 2005ジョエルTurtel注:あなたはエジネ、ニュースレター、またはその他のウェブサイトの場合にのみTurtelジョエルの完全な連絡先情報、および設定を含めることがありますこの記事の投稿 ジョエルTurtelの電子メールアドレスとウェブサイトのURL 、 http://www.mykidsdeservebetter.comへのハイパーリンク

記事のソース: Messaggiamo.Com

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