小さい子供、言語および神話
私達の子供はカナダのフランスの一部分の二か国語の上で育っているか。Qu6A??6A?4a??6A?4a??6A"4A の©bec 。"" それで大丈夫です、皆を言う。"2 つの言語をすぐに学んでいるのでそれらがおそらく後で話し始めるのに、つかまえる。"
実際の井戸は、言語を得るために二か国語の子供がより遅いというこのよ強固な考え神話実際にである!
研究が二か国語の子供が言語より一言語の子供を後で得ないことが分っていることを学ぶために私達は驚き、喜んだ。私達の最初子供はMontr6A??6A?4a??6A?4a??6A"4A のAl 、Qu6A??6A?4a??6A?4a??6A"4A のbec 、カナダのMcGill 大学で遂行された赤ん坊©の言語©調査に加わった。別のものと比較される1 人の子供の言語獲得の相違が非常に大きいことが研究が分っていることがそこに私達に説明された。何人かの子供は、いくつか後で話すすぐに話す。そして二か国語の子供の言語獲得の範囲は統計的に話す一言語の子供のための範囲公正な大きい。
これらの研究結果が比較的最近であるが、私はそれについてのインターネットの記事を、http://www.earlychildhood.com/Articles/index.cfm?FuseAction=Article&A=38 で私達が口頭で言われたことを確認しているMcGill 大学の教授によってフレッドGenesee 書かれていて見つけられた。さらに、規則への少数の例外として二国語常用を見るかわりに、Genesee 教授はそこに一言語に育っているとそこに多数が二国語で育っている同様に多くの子供である提案する。
神話が悪事であり、次が本当であることをそう安心しなさい:
二か国語の子供は言語獲得を遅らせなかった。1 つ以上の言語を学ぶことは一度に小さい子供のために困難でない。
二か国語の子供は1 つと同様、両方の言語をちょうど習得する。
より多くのそしてより多くの親は外国語…に彼らの小さい子供をさらすことの利点の確信する。これはビデオ、本、音楽および別の言語…にそれらをさらす幼稚園児ねらいとするコンピュータ・ソフトウェアの最近の爆発で起因した及び赤ん坊を。例えば、http://www.kiddiesgames.com のウェブサイトの自由なコンピュータ・ゲームは英語を話す環境からの赤ん坊そして幼稚園児がフランス語及びスペイン語を学び、練習することを可能にする。
最も明らかな利点および研究によって確認される1 つは、外国語…に幼児をさらすそれマスター後の方で外国語それらを助けることができるである。赤ん坊の頭脳の開発のよくとり上げられるしかし非常に入手しやすい本そこにか。"継続している何が" 、著者Lise はエリオット赤ん坊が生まれる世界のあらゆる言語の音を聞けるであることを説明する。但し、この能力は"使用に応じてそれまたはそれを" 現象失う。赤ん坊が外国の音…にさらされなければ、彼女はそれらの音を区別する機能を失う。例えば、ページで368 、彼女は報告する:
外国のスピーチ音を区別する6A??6A.4a".8A.6A?4a??6A"4A"Infants' 能力は生後6 か月には早くも衰退し始める。この年齢によって、英国勉強の赤ん坊は既に彼らの能力の一部を失ったり、まだ4 か月にあるドイツかスウェーデンの母音を区別するために、示す。外国の母音は行く最初の一種の音素である。そして、10 かか12 か月までに、機能は日本の赤ん坊のための/r/'s および/l/'s またはinfants.6A??6A.4a".8A.6A?4a??6A"4A を"英国学ぶ為のヒンディーの子音のような外国の子音を、区別する行く
確認され始めている別の言語…に子供をさらすことのもう一つの利点は彼らの第一次言語の彼らの実力を高めることのそれである。それは多数の言語からの分類の頭脳の練習がその頭脳に言語及び文法オーバーオールのより深い実力を与えたらことであるかもしれない。
そうあなたの幼児が機会が露出するべき(活動すべてが幼児にいかに示されるべきであるかである適切に楽しみの設定の外国語にでないはか。ある時次に) 、そしてチャンスのジャンプ!
この記事のエマRath 、著者はhttp://www.kiddiesgames.com で利用できるオンライン及び購入可能のダウンロードの赤ん坊及び幼稚園児ソフトウェアを自由に 作り出す。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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