他の子供があなたの子供をなぜ拒絶しているか
導入
健康な同等者は関係を開発している子供の正常な開発のために重大である。同等者関係は肯定的な大人の調節および行動の重要な予言者であるために確認されている。友人を見つけることの難しさは低い自尊心の感じをもたらし、これらの感じは通常成年期に続く。
悪い社会的な技術の子供は滞納、学術のunderachievement のための危険にあり、学校は落ちる。不注意、impulsiveness 、およびrestlessness が大人の生命に頻繁に主張するのに、これらの問題はより少ない重要性を子供がより古くなると同時にもつ。それらが成熟に達するのでむしろ、主要な難しさADHD の患者の遭遇は他と適切に相互に作用する無力である。
ADHD の子供は頻繁に生命の成功に必要である社会的な技術に欠けている。この子供たちは社会的に不適当である場合もあり対人技術の欠乏によりそれらに多数の難しさを引き起こすかもしれない。さらに、幼年期の友人との肯定的な関係は圧力に対して重大な緩衝を提供し、心理的で、精神医学上の問題に対して保護を助ける。ADHD の子供はこれらの肯定的な相互作用に欠け、いくつかの感情的な問題のための危険にこうしてある。
ADHD の子供のおそらく60% は同等者の拒絶に苦しむ。ADHD の子供は頻繁に同等者によって活動の親友、パートナー、またはseatmates であるためにより少なく選ばれる。子供がより古く育つと同時に、社会的な問題はより悪くなるようである。不適当な行動はそれ以上の社会的な拒絶をもたらし、他に適切に関連する無力を悪化させる。長期は巧妙なキャリアを見つけ、維持しているこの子供たち難しさを持って本当らしい。これは社会的な才能が大人の世界のキャリアそして関係を作るか、または壊すことができるので意外でない。
悪い同等者関係の原因
ADHD の子供は彼らの同等者によって頻繁に嫌われているか、または無視される。子供を不評にするが、頻繁に表示する積極的な子供または否定的な行動は彼らの同等者によって拒絶されがちである要因すべてを定めることは困難である。
Impulsivity 及び侵略
ADHD の子供は他の子供より衝動的、積極的でありがちである。教師はADHD の子供の社会的な相互作用がより頻繁に他を戦い、中断することを含むことを観察する。この子供たちは他より強く、社会文脈で不適当にする。例えば、ADHD の子供は不適当な時に叫、走り、話してが本当らしい。彼らはまた演劇を支配したいと思いがちで、仕事の行動を離れてで従事し、そして同等者の悩み、物理的なjostling で多くを従事させる。これは同等者の拒絶のプロセスをセットアップした。
学術問題
ADHD の子供は頻繁に学校でよくしない。それ自身による悪い学校の性能は社会的な拒絶で起因しない。但し、子供が彼の学術の難しさに答える方法は不適当な社会的行動に貢献できる。教室の仕事の割り当てとの彼ら自身を従事させることができない子供は頻繁に彼らの同等者を破壊し、苛立たせる。
不注意
ADHD の子供に支えられた注意の難しさがある。注意の欠損はADHD の子供の積極的で、衝動的な、hyperactive 行動の同等者の拒絶と独自に関連しているようである。この子供たちは容易に退屈した他の子供よりなる。その結果、彼らは教室で分裂的になって本当らしい。
ADHD の子供に彼らの行動を調整し、彼らの行ないを変えることで難しさがある状態が要求すると同時に。彼らは社会的な手掛りの規則を符号化し、リコールする機能を限る明白な社会認識欠損を有する。ADHD の子供はゲーム及び他の活動で他により少ない注意を口頭で払う。
多くのADHD の子供は社会的に不適当であることわかっている。同等者の関係について心配するまたは恐ろしい子供は有効な方法でしてがまずない。この子供たちは同等者の相互作用から、こうすればで撤回し、受諾及び友情を得る彼らの機能を限る。
子供は同等者によって異なるようであるとき拒絶される。類似は社会的な受諾を促進する。ADHD の子供が他の子供と同様、社会的な糸口を学ばないので、奇妙ように見られがちである。
悪い行動
あなたの子供の社会的な成功へのキーの1 つは適切な行動である。あなたのADHD か異様な子供が頻繁に不品行な振舞いをえば、彼の行動を増進する方法をそれは親としてあなたの子供に教えるあなたの義務である。
子供は行動問題として彼の年齢彼を意見ことあなたの子供が積極的またはdefiant なら、彼が大人の権限を受け入れないか、または彼がそのような方法で彼自身を行なえば、それからあなたの子供は困難なひとときを友情作り、維持の過ごす。彼が引き付ける友人は他の積極的な問題の子供、子供のタイプであるあなたがあなたの子供のない仲間むしろ。
子供全員は友人を必要とする。行動問題の子供に悩みが他の友人を作ることをある従ってこの子供たちは一緒に集まりがちである。彼らは互いの悪い行動を補強する。わかっている親およびならあなたがこの子供たちとの友情に停止を置くことができるあなたの子供の制御を有する。但し、彼が悪い友人のトラップを避けるのを助けるためにあなたの子供の行動の制御を持たなければならない。
結論
ADHD の造りの終わりの同等者関係の子供を助けることは焦点へ重要な目的、頻繁に見る余分のかもしれない1 つである。、親として、あなたの子供がこの重要な社会的な目的を達成するのを助ける機能を有する。この区域のあなたの子供を助けるための全力を作るべきである。成功した彼が作り、維持の幼年期の友情にいかににあるか彼の心理的な健康および彼の幸福は、今そして将来、非常に依存している。
著者について
アンソニーKane 、MD は特殊教育の医者、国際的な講演者、およびディレクターである。彼は本、多数の記事、およびADHD (addadhdadvances.com/childyoulove.html) の処置、異様な、育てる問題(addadhdadvances.com/betterbehavior.html) 、および教育を取扱ういくつかのオンラインプログラムの著者である。http://addadhdadvances.com で彼のウェブサイトを訪問する ことができる。自由ののために署名するためにはオンラインジャーナルが空白の電子メールをに送るADHD の前進を加えなさい: subscribe@addadhdadvances.com?subject=subscribeartcity
akane@addadhdadvances.com
記事のソース: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
ウェブマスター向けのHTMLコードを取得
この記事を追加してお客様のウェブサイトを今しなさい！
ウェブマスター向けの記事を送信してください
登録の必要なし！フォームに記入してください Messaggiamo.Com 記事は、ディレクトリ！
