Responsabilité Personnelle : Que signifie-t-elle et à qui travail est il ?
"combien de fois je dois vous dire de nettoyer votre pièce?" Pourquoi un enfant devrait-il maintenir sa pièce ordonnée ? Beaucoup d'enfants disent qu'ils ne s'inquiètent pas si elle est ordonnée ou sale, ainsi pourquoi devrait-elle importer à n'importe qui autrement ? À moins qu'elle soit est-ce que une santé ou un risque en matière de sécurité, ou des choses obtient perdu et cassé ? Vient alors la vieille question d'âge, "ce qui est ordonné?" La réponse diffère certainement avec un enfant âgé de dix ans et une vieille maman trente de cinq ans. Qui fixe le niveau de la façon dont propre une salle doit devoir être acceptable.
Ce qui constitue un ordonné et la pièce rangée ne peut pas sembler comme une affaire si, mais elle représente un microcosme de la façon dont la famille travaille ensemble et de la façon dont la responsabilité personnelle est enseignée et apprise. Quoique votre enfant prenne ses chaussures sans être rappelé et tourne dans ses tâches de travail, elle ne garantira pas son succès dans la vie. Elle, cependant, ira loin l'aider à développer les caractéristiques et les attributs que les employeurs et les compagnons recherchent.
Dans les minutes à venir, car vous lisez cet article, vous trouverez deux les composants différents et distincts de la responsabilité : à l'extérieur et centripète.
1. La responsabilité extérieure traite des qualifications de vie quotidienne telles que faire des corvées, nettoyant la salle, faisant des corvées assignées, dents de brossage, renvoyant des videos à l'heure, et alimentant le chien. Chaque famille a sa propre liste de ce qu'elles considèrent important, ainsi nous ne discuterons pas le détail charge. Plutôt, nous voulons que vous vous concentriez sur consolider une attitude positive et de bonnes habitudes dans vos enfants - les habitudes qui les aideront à être productifs et dignes de confiance.
Si votre enfant a la responsabilité de nettoyer sa pièce et vous propres il pour lui, il a appris une leçon valable. Il a appris que s'il cale assez longtemps ou pleurniche assez d'une façon convaincante que vous interviendrez. Il n'a aucune "propriété" du charger. Ce n'est pas vraiment son travail, il est à vous et vous l'obligez de temps en temps à le faire.
2. La responsabilité centripète traite des attitudes, la croyance, et des valeurs. Étant moyens vers l'intérieur responsables admettant des erreurs, traitant d'autres car vous voudriez être traité, étant altruistes, et s'inquiétant de la santé, de la propriété et des sentiments d'autres. Nous fréquemment obtenons embourbés avec l'anéantissement des salles sales et oublions des facteurs plus importants comme la motivation centripète.
La discipline efficace et parenting conscient fixe des limites raisonnables sur nos enfants à différentes étapes développementales mais donner leur des choix ainsi elles peut apprendre à former leurs propres avis.
Notre but est de les aider à devenir art de l'auto-portrait-disciplined et pour apprendre à penser et le problème résolvent sans demander ou étant dit quoi faire dans chaque situation.
L'aptitude et la compétence ou la capacité d'accomplir un charger n'est pas presque aussi importante et essentielle à une vie heureuse que l'attitude et la confiance. C'est le secteur où nous aidons nos enfants à construire art de l'auto-portrait-esteem, qualifications de résolution des problèmes, a pouvoir- des perspectives, et des espérances positives vers la vie.
Que signifie-t-il pour enseigner vos enfants à responsabilité ?
Tous les parents ont une réponse différente et une espérance différente de quand et comment leurs enfants assumeront la responsabilité personnelle. On doit enseigner la responsabilité. Ce n'est pas une compétence normale, mais il peut apprendre à n'importe quel âge. Vous ne devenez pas responsable quand vous êtes mûr ; plutôt, vous devenez mûr quand vous êtes responsable. Il y a quatre variables dans cette entreprise passionnante :
1. Votre enfant (modèle d'étude, âge, habiletés motrices, intérêt, boutons chauds ou incitations)
2. Vos espérances (perfection ou jamais-étude ; Étant aimable et ferme dans la discipline)
3. Votre exemple et comment vous modelez 'la responsabilité personnelle arrogante 'de vos choix (emploient les quatre r : Reconnaissez, des Remords, restitution, et résolution pour corriger des erreurs)
4. Uniformité et suivre-à travers (conséquences normales et logiques)
Concentrez sur l'expérience d'étude, pas le produit fini
En enseignant vos enfants à assumer la responsabilité personnelle concentrez votre attention sur l'expérience d'étude, pas sur le produit fini. C'est le processus qui est le plus important. Rappelez-vous constamment que vous êtes un professeur et vos thèmes sont des qualifications de la vie. Une bonne affirmation à répéter à vous-même est une qui vient de Dr. Wayne Dyer, "je sera aussi utile que je le bidon en aidant mes enfants pour s'aider."
Un environnement coopératif est un où chacun dans la famille gagne ; il n'y a aucun perdant. Par l'étude pour soutenir et s'aider dans le petit journal charge, nous plaçons l'étape pour l'encouragement et une bonne volonté de devenir art de l'auto-portrait-reliant.
Bonne chance. Comme mot d'encouragement, je dois vous dire ce, de nos enfants développés, celui qui étaient les tout plus malpropres que les gosses sont les plus ordonnés comme adultes ! Coup dedans là ; il y a espoir à l'avenir.
Judy H. Wright, éducateur Ã"â 2005© www.ArtichokePress.com de parent
Cet article a été écrit par Judy H. Wright, un éducateur de parent et consultant en matière de PBS. Vous trouverez une pleine liste des livres, des télé--classes, et des ateliers énumérés à www.ArtichokePress.com. Vous avez la permission d'employer l'article prévoyant le plein degré de solvabilité est donné à l'auteur. Elle peut être contactée à 406-549-9813 ou à JudyWright@ArtichokePress.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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