Préparer votre enfant pour les trois rs
Il n'est guère douteux que lisant, 'riting et 'rithmetic sont les éléments cruciaux dans l'éducation de n'importe quel enfant. La capacité d'un enfant plus tard de faire face dans le monde d'adulte, d'avoir une carrière, de prendre la charge de ses affaires financières et de vivre indépendamment dépend largement de sa maîtrise de ces qualifications.
Malheureusement beaucoup d'enfants sont privés du privilège d'une vie abondante d'adulte. L'enquête d'instruction du national $14 millions de 1993 a constaté que quoique la plupart des adultes dans cet aperçu aient fini le lycée, 96% d'entre eux ne pourrait pas lire, écrire et figurer assez bien pour aller à l'université. Encore plus au point, 25% "ne pouvaient pas simplement lire," période.
Sûrement c'est inacceptable. Imaginez faire un aperçu sur l'industrie du bâtiment et constater que les murs de 96% de toutes les maisons sont sévèrement criqués, et que dans 25% des maisons les murs sont si faibles qu'ils s'effondrent. N'engagerions-nous pas immédiatement une recherche dans les pratiques en matière de bâtiment des constructeurs ? Ne vérifierions-nous pas s'ils faisaient attention à fournir les bases appropriées pour ces maisons ? Nous tous savons qu'à construire une maison, on doit transmettre une base. À moins qu'il y ait une base forte et pleine, les fissures apparaîtront bientôt dans les murs, et s'il n'y a aucune base, les murs s'effondreront.
De la même manière on doit créer une base appropriée avant qu'il devienne possible que un enfant tire bénéfice d'un cours de la lecture, de l'écriture et de l'arithmétique. Si cette base est précaire, les "fissures" d'étude apparaîtront bientôt. La bonne heure de commencer à créer cette base est le jour où un enfant naît.
La promptitude pour les trois r est fortement spécialisé chargent que peu de parents - également ceux qui se rendent compte de l'importance de l'éducation préscolaire - sont disposés pour. Un défaut tragique de notre société est le fait lequel on ne nous permet pas de prendre sur nous-mêmes la responsabilité d'effectuer le travail d'un policier, ou d'un professeur, ou d'un mandataire, ou de n'importe quel autre travail sans avoir subi la formation antérieure. Aucune formation, cependant, n'est fournie sur la façon dont élever des enfants. Nous devenons des parents sans se rendre compte que, pour nos enfants, nous devrions effectuer une étude appronfondie des issues qui concernent leur développement intellectuel.
MONTÉE DE L'ÉCHELLE D'ÉTUDE
Il est important de noter que l'étude est un processus stratifié, dans lequel une compétence doit être acquise D'ABORD, AVANT QU'IL devienne possible d'acquérir des qualifications suivantes. Il est comme monter une échelle, si vous manquez un des échelons que vous tomberez .
Kita de kini de Di dunia, membaca de dapat de harus d'orang de tiap.... À moins qu'on ait d'abord appris à parler Bahasa Indonésie, il n'y a aucune manière qu'on pourrait lire la phrase indonésienne ci-dessus.
Ceci prouve que la langue est au fond même de l'échelle d'étude. Son rôle dans l'acquisition des trois r peut être comparé au rôle de courir dans le jeu du football ou du glace-patinage dans le jeu de l'hockey de glace. On ne peut pas jouer au football si on ne peut pas fonctionner, et on ne peut pas jouer à l'hockey de glace si on ne peut pas patiner. On ne peut pas lire un livre dans une langue - et mineurs de tous écrivent - à moins qu'on sache la langue particulière.
Si la connaissance d'un enfant de l'anglais est pauvre, alors sa lecture sera également pauvre. Démontrez que des liens lisant des problèmes et des problèmes de langue a été intensivement présentés dans la littérature. La recherche a, par exemple, montrés cela environ 60% de dyslexiques étaient les défunts causeurs. Afin d'empêcher des problèmes postérieurs de lecture, les parents doivent donc s'assurer qu'un enfant est exposé aux occasions suffisantes d'apprendre la langue.
LE DEUXIÈME ÉCHELON EST DES QUALIFICATIONS NON-VERBALES
Tandis que les qualifications verbales comportent d'abord l'échelon de l'échelle d'étude, les qualifications non-verbales comportent la seconde. Il y a une conglomération entière des qualifications non-verbales qui sont fondamentales à l'étude. Les qualifications d'importance incluent la concentration, la discrimination visuelle, l'observation et apprendre par coeur précis, les qualifications de l'association et la mémoire auditive. Ce sont des fonctions qui devraient être enseignées au niveau préscolaire pour former la base de la bonnes lecture, écriture et arithmétique.
Une compétence discriminatoire visuelle qui joue un rôle très important dans la lecture est la capacité de distinguer entre à gauche et à droite. Comme toutes les autres qualifications non-verbales, ces capacités ne sont pas innées. Il doit enseigner. En fait, la connaissance de gauche et droit doit être forée dedans à tel point qu'elle devient automatique.
Le corps humain se compose de deux moitiés, d'un côté gauche et d'un bon côté. Le cerveau humain a également deux moitiés, qui sont reliées par le callosum de corpus. Une personne interprétera donc tout qu'il rencontre en termes de son propre sidedness. Un enfant, cependant, qui n'a pas en juste proportion internalisé son propre sidedness, sera enclin aux interprétations incorrectes en termes de sidedness. Une telle situation, où le sidedness joue un rôle particulièrement important, est quand on s'attend à ce qu'une personne distingue un "b" et un "d." Il est clair que la seule différence entre les deux lettres soit la position de la ligne droite - il est à droite ou à gauche.
Il est important de noter qu'une personne qui est environ gauche et droite confus ne puisse pas employer la mnémonique ou les aides de mémoire tout en lisant, comme est souvent conseillé par des experts. Une recommandation est que les enfants devraient se rappeler que "parti" est le côté sur lequel ils portent leur montre. Un autre est qu'on devrait mettre le vernis à ongles sur le petit doigt de la main gauche de l'étudiant afin de l'enseigner que lisant et écrivant le début du côté à gauche du papier. Ces tours ne travaillent jamais pour améliorer des capacités de lecture. C'est juste comme aller en Chine avec un dictionnaire chinois et puis espérer pouvoir parler chinois. On doit APPRENDRE à parler chinois. De la même manière on doit APPRENDRE à interpréter correctement le sidedness.
Seulement quand un enfant est monté le premier et deuxième échelon, volonté il soit disposé pour le troisième échelon, c.-à-d. de trois Remember R's. que chaque voyage met en marche par une première étape. À moins que vous aidiez votre enfant à faire la première étape, il n'accomplira pas avec succès le voyage d'étude.
Au sujet De l'Auteur
Susan du Plessis est le co-auteur "de la droite de lire : Dyslexie battante et d'autres incapacités d'étude "et l'auteur ou le co-auteur de quatre autres livres sur des incapacités d'étude et d'étude. Elle a été impliquée dans les enfants aidants atteignent leur pleine capacité pendant 15 années. Elle tient BD et BA Hons (psychologie). Visitez son site Web à http://www.audiblox2000.com
Email : susandup@audiblox2000.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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