真相關於工作考核
即然這是1月, 你們大家彙集, 或完成彙集您的每年成績評價為您的職員。反饋在表現一定是人員開發的當中一個最重要的方面和一個該當非常嚴重被採取。但在25 年處理的人民以後我最後交代我對整體過程的感覺。
我恨成績評價。我不喜歡給他們。我不喜歡接受他們。
Whew! 我感覺更好得到那我的胸口。
你們也許認為, 有不調和在我的聲明之間反饋是重要的在開發和我的蔑視中為成績評價。您會是正確的在那種感覺如果有任一個真正的關係在反饋之間和大多我們當前的成績評價系統。但這是那缺乏關係在哺養我的蔑視的反饋和成績評價之間。的確, 每年成績評價現在成為了其它任務被完成和橫渡名單多數經理, 而不是是一輛車為雇員發展。並且當成績評價和甚而成績評價系統是高尚的想法, 他們連續地不擊中標記當它來到交付的質量反饋和生長目標為雇員。
親自我接受了25 個成績評價在我的事業。我能計數一方面那些提供我以任一真正的幫助。但我接受了是清除指示的許多回顧我的上司沒有認為過程重要。例如, 一年我接受了有每個類別的一個成績評價(大約18 他們) 被標記用最高標記。但是, 沒有詞被寫在回顧的剩餘。我以後發現, 副總統的Admin 助理寫了回顧。
在我的首先成績評價幾個區域被辨認使我改進我的表現。一個具體項目是報道, 我導致了□月。在回顧我被告訴, 報告是不正確的整個年。當我問為什麼我快未被告訴, 是的反應是"什麼成績評價是為" 。
在其它場合我請求為回顧提供輸入。那不是一個異常的請求並且我依從了由提供洞察在關鍵宗旨和技能。我的上司告訴我解釋, 我的輸入是殘缺不全的。我意識到, 我"沒有提供輸入" 但是我寧可寫□回顧。如同叛亂行動我重寫了回顧給頂面標記在每個類別和辯解了規定值在發光, 絮絮叨叨的語言。證明我的點(沒人聞悉或真正地關心回顧) I 留下幾個句子可怕地殘缺不全, 和甚而包括"笑話" 在一個類別。回顧以後被提出了為我對標誌, 批准由我的上司和他的上司, 與沒有一個詞被改變。
那些是正義例子, 並且它不會是困難為我繼續。但為什麼我會不喜歡給成績評價? 簡單地投入, 我們的成績評價系統設法為許多位大師服務。系統無法是成功當它嘗試對請和服務大家。照原樣今天, 成績評價不僅被使用為雇員發展, 而且為增加工資, 獎金, 促進機會, 避免訴訟等等。真相是, 某些雇員有一個高天花板比其他人。他們有更多天分, 技能, 並且潛力和我們欠它對他們幫助他們開發他們的天分。那應該是成績評價的目的。增加工資、獎金, 等應該根據對組織的個體貢獻, 和沒有他們的潛力。直到我們學會分離那些項目我們將繼續與潛力混淆表現。
什麼今天具體地是錯誤的以成績評價?
6A"4a· 成績評價為多數公司被完成為所有雇員在同樣2 個或3 個星期期限之內。這由給意欲允許經理做對他們的雇員的誠實和公正的評估他們確切地比較雇員表現在同樣片刻為每名雇員。實際上, 它迫使經理堆積等級他們的雇員和然後衝通過成績評價過程辯解那些等第。
6A"4a· 因為多數評估被完成在同樣期限, 評論者或經常得到太疲乏以至於不能提供有用的反饋, 或得到作家塊。回顧結束看起來像曲奇餅切削刀文件以相似的字詞、力量, 和弱點。它難提供誠實, 詳細的反饋當您寫□星期的您的第10 個成績評價。
6A"4a· 成績評價使用作為枴杖提供應該演講了在整個年過程中的性能問題。如果我們因為經理做我們的工作和整年提供反饋對我們的雇員, 以實時性和有用的方式, 然後那裡如果是幾乎□什麼提供在評估。
6A"4a· 有圍攏回顧可觀性的神話。這是神話因為那麼許多類別在回顧清楚地是主觀的。並且甚而是客觀的那些類別應該是依於察視。清楚地如果約翰生產10 件裝飾物每月, 和薩莉只生產8 約翰然後是更好的執行者。除非當然我總給我的最堅韌的裝飾物薩莉由於她的對細節的注意。並且她的裝飾物總有100 個完全運動機件當約翰的唯一有35 。
6A"4a· 持續, 但不是最少一定是雇員悟性。勘測在勘測表明之後80% 雇員相信他們的表現是在平均之上。當我們栓成績評價入增加工資和獎金代替我們不加強雇員表現的發展, 反而我們投入他們在防禦當他們與他們的同輩比較自己。
如此什麼是答復? 作為經理, 有一點, 您能實際上做改變系統。什麼您能做將瞭解動力學和多個目的或成績評價和保證, 您的雇員接受他們的反饋一致在年度綜論外面。
如果您是一位領導在您的組織, 是時間跨步並且體會成績評價過程無法為公司服務很好當它設法服務它是作用當前的smorgasbord 。是時間正式分離獎勵表現的過程(培養) 從一個使用開發個體潛在。雇員發展和雇員表現不是同樣事。我們認可那和不同地對待他們。
大衛邁爾, 所有者教練在明天, 有超過25 年管理和領導經驗, 工作為公司譬如Nobil 鞋子, McDonough, 加盟了商店, MCI 和Nextel 通信。他的mantra, "您贏取與人" 根據根深蒂固的信仰, 雇用, 開發, 和提升正確的人民可能導致組織和財政成功。作為管理和領導教練, 大衛工作逐漸灌輸, 同樣激情在他的客戶由幫助他們瞭解堅強的領導、強的配合, 和堅強的球員的重要性。
大衛有一個學士的在工商管理從Elmhurst 學院和由行動國際作為企業教練和教練訓練聯盟證明了。他並且接受了他的CTM 從宴會主持人。他是一名官員在丹佛教練聯盟和facilitator/trainer 為教練訓練聯盟和行動國際科羅拉多。他並且是書的共同執筆者創造工作場所公共: 刺激。
結婚與二個成人女兒, 大衛是活躍的在他的地方吉瓦尼斯俱樂部俱樂部和交叉路社區教會裡。他喜歡讀, 高爾夫球、攜水肺潛水, 和內戰重立法。www.coachingfortomorrow.com
文章來源: Messaggiamo.Com
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