公眾學校真實的信徒以使命
一個原因公立學校得到以教育失敗, 年復一年, 是因為他們由多情地相信的學校官員負責操行什麼他們做□。如同了不起的英國作家C. S. 劉易斯寫了, "所有tyrannies, 暴政懇切地行使為了它的受害者也許最壓迫。那些torment 我們為我們自己的信譽torment 我們沒有末端, 為了他們做如此有他們自己的良心認同。"
公眾學校真實的信徒經常歸入這個類別- 經過一百年, 教育"專家" tormenting 我們的孩子與公立學校, 涉嫌為兒童的好處。像所有真實的信徒, 這人民相信, 他們知道什麼是最佳為我們的孩子和社會, 並且尋求強制執行他們的信仰在父母。
從19 世紀50 年代對20 年代, 他們敬佩在Prussia 的公眾學校活動家譬如Horace 曼和John Dewey 服務創造一個公眾學校系統像那個(德國) 。曼和Dewey 認為公眾教育一種宗教, 以一個聖潔使命鑄造孩子和社會。簡單地教的孩子讀, 寫, 和做算術是太普遍一個目標為他們。曼和Dewey 要學校總掌握兒童的生活。這意味著取消對他們的孩子的父母的影響。曼投入了它這樣: "我們參與教育的神聖的起因有資格視為所有父母像被給人質我們的起因。"
Dewey 並且有烏托邦視覺為美國並且他要共同的學校達到他的視覺。創造社會主義美國, 公立學校必須鑄造孩子的世代入守紀習性。在他的教學信條1897 年, Dewey 寫, "每位老師應該體會他是一位社會僕人被設置單獨為適當的社會秩序的維護和鞏固正確的社會成長。．"
公立學校擴展他們的對我們的孩子的控制在早期的20 世紀以前, 公立學校擴展了他們的作用入區域學校需要在社會代辦處的意外在19 世紀50 年代, 與護士, 社會中心、操場、學校陣雨、幼稚園, 和"美國化" 節目的角色為移民。公立學校成為了一個主要代辦處為社會控制。
不幸地, 今天公立學校履行曼的和Dewey 的社會主義視覺以復仇。有幾乎不的兒童的生活任一個區域校方不推擠對控制或不操作。政客和公眾學校辨護者在許多狀態現在推擠會使幼稚園必修的節目。公立學校現在並且花費億萬美元為心理建議, 學校午餐節目, 父母以及節目為成千上萬"在風險" 或"特別需要" 孩子福利勝過節目、特別教育組、雙語類、及早童年節目、藥物和性教育組, 。
這最政府知道佳的哲學是最深刻的原因為什麼公立學校逃脫教育謀殺, 可能從未是固定。許多公眾學校辨護者相信, 您的兒童的教育必須由當地政府和校方口授。含蓄地, 他們相信, 父母是心煩最好, 並且在最壞情況下危險對他們的兒童的適當的教育。所以公眾學校真實的信徒從未自願將放棄控制在我們的孩子。他們看見自己作為知道的高尚的唯心什麼是最佳為我們的孩子。所以這些"唯心" 有蔑視為父母的權利。
Joel Turtel 是教育政策"公立學校的分析員, 和作者, 公開威脅: 怎麼公立學校在對父母和背叛我們的孩子。" 聯絡資訊:
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文章受著作權保護的6A"4a© 2005 年由Joel Turtel 。
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