教练同辈的技能： 延伸的影响
许多人民认为单一教练作为管理技巧。 虽然教练技能提供经理以手段取得商业结果，当创造坚实关系，教练的价值在其他竞技场时经常俯视。 当合作和合作与其他，开发在组织之内的影响和取得有效的商业结果时，运用教练技能也是有利的。
同辈教练不是一个新的想法，而是不广泛被实践。 实际上，有重大障碍对它有效的用途。 在有些组织，管理“命令和控制”样式是很确立的位置力量似乎是可利用唯一的杠杆得到其他考虑请求。
越来越，虽然，组织铺平，放弃一个刚性阶层和令人鼓舞人民一起偶然发现界限、团结努力和天分的分裂和部门用可能不以前是可能的方式。 消灭领土态度和部间的竞争和令人鼓舞配合提供不尽的可能性。
同辈教练要求经理运用，当教练代表时的许多同样教练的技能。 然而，也教练的同辈要求一种特别敏感性对相对情况。 例如，经理也许直接地论及问题： “约翰，我需要从您得到有些数字Simpson项目的”。
同辈，较不直接方案是需要的。 同辈教练要求问问题，获取对另一个人的问题和观点的理解和辨认区域共有的利益或关心。 同辈教练不一定介入交换物？ “我将做此，如果您将做那”。 但是，同辈教练介入辨认一名队员可以协助对另一名队员的区域，或者队员联合的努力提供最有利的结果的地方。
与所有教练的技能，最重要的片断同辈教练听着了解。 学会更多关于各种各样的优先权允许人辨认合作的区域，当加强关系和看队员作为被重视的个体时。 队员的最巨大的未利用的资源也许是机会横跨界限到达，结合力量和达到个人目标并且组织的目标。
快的技巧 同辈教练要求： 看见“大图片” 问问题 了解另一个人的观点 辨认区域共有的利益或关心
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文章来源: Messaggiamo.Com
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