谈您的孩子聪明
多数父母能几乎不等他们的婴孩说它的第一个词。这通常发生在九个月和一年之间。从大约二年, 孩子应该能使用简单的词组, 并且由三他应该能使用充分的句子。由四, 他应该充分地能谈话, 虽然他也许仍然犯语法错误。由五, 他应该获取了基本的语言。
毫无疑问语言承购是关键里程碑的当中一个在早期儿童发育。儿童的未来社会和智力发展取决于这个里程碑。语言延迟可能导致隔离和撤退, 和学习的困难和粗劣的学术表现。最近研究显露了一个剧烈的链接在讲话的语言和书面语言的发展之间在孩子之中, 和语言承购的重要性对基本的读书技能。
许多父母相信, 期限"语言发展" 暗示语言的儿童的承购是一个自动过程。这, 然而, 不是实际情形。有没什么任一人知道或可能做, 他未学会。这是特别真实的语言承购。
孩子开始学会语言从他是出生的天。从首先片刻是父母的责任打将使孩子获取充分语言技能的一个适当的基础。父母必须保证, 孩子完全跟随健康和平衡的饮食为优选的发展, 他们必须采取步骤保证优选的语言发展。
怎么语言被获取
父母应该开始谈与他们的小婴孩从他是出生的天。一些母亲是天生安静和后备的。其他人有不幸的想法, 它是愚蠢与他们的婴孩谈话, 知道他们不了解。母亲, 连续地不谈话当喂养, 沐浴和打扮她的婴孩, 打基础为一位已故的健谈的人。
婴孩学会语言在单程唯一, 并且那是由听见语言当父母与它谈话和谈话。父母能与孩子更谈话, 多次经常重覆同样词, 同样词组, 同样结构, 快孩子将学会语言。
一件重要事对笔记这里是当婴孩是大约九个月大的时候他应该能了解简单的词和命令。他也许或许并且能已经说几个简单的词。不变地, 然而, 你发现婴孩比他能说了解更多。实际上, 这保留如此任何人在他的生活中。你比你能使用在活跃讲话总能了解更多任一种语言, 甚而某人的母语, 。这是更加所有第二种或第三种语言, 人能讲话。
这表示, 我们有二或多或少分离语言知识、我们的被动知识(并且叫做易接收的语言) 一方面, 和我们的激活(传神语言) 大量在另一边。当我们听或读, 我们利用我们的被动词汇量, 和当我们讲话或写, 我们的活跃词汇量。
一件重要事对笔记这里是, 儿童的被动词汇量开始存在通过词、词组或结构的恒定和连续重复。一旦词、词组或结构被重覆了足够经常, 这并且成为一部分的婴孩的活跃词汇量。这表示, 活跃词汇量可能只被改进通过被动。研究表示, 是正义起点谈话的孩子必须听见词大约500 次在这将成为一部分的他的活跃词汇量之前。在之前, 它已经将构成他的被动词汇量的部分。这意味着, 父母尽可能应该创造许多个机会在哪些他们的婴孩能听见他们谈话。
秘密读对您的孩子
父母应该读对他们的孩子越经常越好。秘密, 然而, 将导致优选的语言发展, 将读同样故事多次和。
在"好以前" 没有storybooks 丰盈, 有今天。父母被迫- 这并且作为孩子抚养的传统的部分- 多次讲对他们的孩子少数个故事, 他们知道, 或多次读对他们的孩子少数本书在他们的财产里。他们并且花费了很多时间教他们的孩子押韵和歌曲。如同我发现了为我自己通过我自己的儿子, 同样故事和押韵的这多次重复是极端有利的为语言的承购。实际上, 我采取了这传统对极端, 暴露我的儿子于只一本书几乎二年。
在我的更老的儿子以后, Gustav, 出生, 我给他买一本书以Pinocchio 故事。书瞄准了四岁的。除了连续地谈话与他, 我开始读对他从这本书当他是只二个或三个月大- 一样经常象我能, 多次和。我发现了这繁琐, 当然。Gustav, 然而, 爱, 并且这个实验的结果使所有我的努力值得。他比多数孩子不仅开始谈快, 但当他是刚好超过二年, 他能背诵几乎所有页从Pinocchio 。当转向新页, 你只必须读第一词或二在那页和他会背诵页的剩余象鹦鹉。本质上这也许似乎相当无用, 但重要性是词汇量在这本书里很快成为了一部分的他的每天讲话。根据语言发展, 他很快是英哩在他的年龄组之前。实际上, 对这天, 他的词汇量和他的能力讲话以清晰相当惊人。
当孩子有点儿更旧, 你应该开始教他童谣。研究表示, 童谣知识在三岁的之中是最新prereading 的技能的一个重大预报因子在儿童的智商以后并且他们的母亲的教育程度是partialed 。
当一个苹果每天保持医生去, 永远谈话使您的孩子聪明!
关于作者
苏珊・du Plessis (BD; BA Hons) 是五本书的作者在learing 的和学习的伤残。
网站: http://www.audiblox2000.com
电子邮件: susandup@audiblox2000.com
文章来源: Messaggiamo.Com
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