Verejné školy môže ochromiť svoje detské schopnosti čítať
Pre mnoho dospelých, čítanie knihy alebo noviny sa zdá jednoduché. Napriek tomu čítaní bez námahy pochádza z neustáleho používania základné zručnosti získané v ranom veku. Akonáhle tieto deti sa učia základným zručnostiam, môžu nakoniec čítať zložité knihy, ako je vojna a Peace.What sú tieto zručnosti? Ak chcete čítať, jeden musí rozpoznať tisíce slov. Vzhľadom na to všetkých anglických slov sú vyrobené z len dvadsatsest listov, obrovskú úlohu rozpoznávanie písmen a ich zvukov a ich uvádzanie dohromady tvoria slová sa stáva značne zjednodušená. Anglicky-hovoriace dieťa má len na zvuk listy a potom dal dohromady zvuky čítaj word.I si neželajú, aby cez-zjednodušenie zložitosť nášho bohatého anglického jazyka, však. Rovnako ako ostatné západné jazyky, angličtina má svoje špecifiká. Napríklad, veľa samohlások majú viac ako jeden zvuk, a veľa zvukov môžu byť vyjadrené viac ako jedným spôsobom. Avšak aj napriek tejto zložitosti, Angličtina je oveľa ľahšie sa učiť ako čínske, kde majú deti učiť naspamäť tisíce slov s obrázkami, skôr ako dvadsatsest listov a ich sounds.Reading je ťažké na ako prvý, ale potom, čo sa dozvedel, že proces sa stáva automaticky aj bezvedomia. Kedy môžeme čítať rýchlo a bez ozvučenia sa každé písmeno každého slova, všetky vedomosti sveta otvára nám. Avšak, rovnako ako učenie sa riadiť auto, ak nebudeme učiť základné zručnosti, nebudeme učiť čítať, alebo čítame poorly.Enter verejno-teoretici vzdelania, ktorí si myslia opak. Nechcem čítajú dospelí bez sondovania každé písmeno každého slova, pýtajú? Tak prečo učiť deti Phonics? Prečo dať deťom, a to údajne nuda, drina, tvrdá práca a učenie list-zvuky? Ako môže byť radostné čítanie, ak sa stane vrtáky literatúry? Ak sa deti zapamätať celé slová namiesto zostavovaní listu zvuky, to všetko bude bolesť preč. Skôr ako výučba detí abecedy a ako sa zvuk z matky, naučiť sa rozpoznať MATKA a ďalších celé slová Kniha, rovnako ako čínske slovo-obrazy alebo staroveké egyptské hieroglyfy. Mať dieťa, čítať jednoduché knihy, ktoré každé slovo opakujú znovu a znovu, aby dospela k poznaniu slovo. Urob to pre každé slovo, tvrdia, a dieťa sa naučí čítať. Tomu sa hovorí "celok-jazyk" čítanie instruction.The Jediný problém je, že celá-jazyk nefunguje. Je to katastrofa. Väčšina malých detí sú schopní "zapamätať" niekoľko stoviek relatívne jednoduché slová. Dokonca aj dospelý mysli len zapamätať nanajvýš niekoľko tisíc slov. To je hranica ľudskej mysle schopnosť zapamätať abstraktné symboly. Na rozdiel od detí, ktorí sa učia vypočuť písmená slov s Phonics môžete prečítať desiatky tisíc slov, a nakoniec čítať ľubovoľné slovo, pretože môže znieť z každej písmeno slovo a dajte zvuky together.Author a vzdelávania výskumných Charles J. Sykes opisuje celý jazyk-čítanie, výučba v jednej učebni prvej triedy-vo svojej knihe "dumbing Down Naše deti": "Čítanie výučba začína s" pre-stratégie čítania ", v ktorom "detí predpovedať, čo príbeh je o pohľade na nadpis a obrázky. prípravu je aktivovaná, aby si deti premýšľať o čítanie tému." Potom si prečítajte príbeh. Ak dieťa nepozná slovo, ktoré povedal, že sa "hľadať stopy". "celok-jazykové kurikulum dal konkrétne návrhy, že sa deti:" Pozrite sa na obrázky, "spýtajte sa:" Čo by zmysel? "" Pozri sa vzory, "" Pozrite sa po stopách, "a" Skip slovo a čítal dopredu a potom sa vráťte k slovu. "Nakoniec, keď všetko zlyhá, rodičia, učitelia sú povedal," Povedz detské slovo. . . "." Keď deti nemôžu prísť na slovo, pedagógovia dal tieto ďalšie ióny: "Opýtajte sa kamarát, vynechať slovo nahradiť ďalšie zmysluplné slovo." Sykes potom sa pýta: "Pozrite sa na obrázkov. Preskočiť slovo. Opýtajte sa priateľ. Je to čítaš? "Počas 1990, keď celé-jazyková výučba bola v plnej sile, pobúrený rodičia horca sa sťažoval na zhoršujúcu sa ich detí schopnosť čítať. V odpoveď, verejné školy po celej krajine potom sa vrátil k svojej obvyklej taktiky --- držali neúspešných politikov, ale zmenila svoj názov na blázna parents.Many verejných škôl dnes hovoria, že sa deti učia čítať s "vyvážený čítanie inštrukcie." To znamená, že kombinujú celý-jazyková výučba s houfy Phonics. "Vidíš," oni môžu povedať rodičom, "sme teraz výučby deti Phonics." Jediným problémom je, že príliš často "bilancie" je stále asi 80 percent celej-jazyk, a 20 percent Phonics, či a kedy si myslia, že učiteľ Phonics je "potreba" v "osobitných prípadoch." Keby ste bol lekár a ošetrujúci pacienta na závažné infekcie, mali by ste dať pacientovi "vyvážený" liek arzénu a antibiotiká? To je morálne a hmotné postavenie "vyvážený" čítanie inštrukcie, kde celok-jazyková výučba stále prevláda, pretože celá-jazyk je arzén čítanie-náučných methods.Parents, nenechajte sa verejne-školské úradníkov zmiasť ich glib hovorí o "vyvážené čítanie inštrukcie." Musíte osobne preskúmať, ako miestnej škole učia deti čítať. Najlepšia vec, ktorú musíte urobiť, je pravda, test vašich detí čítanie schopnosti s vonkajšej, nezávislé testovacie spoločnosti. Môžete byť šokovaný výsledku testu. Zdroje sekcie "verejné školy, verejné hrozba," uvádza veľa takýchto nezávislých čítanie-testovania companies.Joel Turtel je vzdelávacie politiky analytik a autor knihy "Verejné školy, verejné Menace: Ako Verejné Školy Lie Pre rodičov zradiť a naše deti. "Kontaktné informácie: WWW: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Telefón: 718-447-7348, článok chránené autorskými právami ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ã € SA, © 2005 Joela Turtel, POZNÁMKA: Môže sa po tomto článku na Ezine, newsletter, alebo iné webové stránky, iba ak obsahujú Joel Turtel je kompletné kontaktné údaje, a nastaviť
Článok Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Pridajte tento článok do svojich webových stránok sa!
Webmaster Pošlite svoj článok
Nie nutná registrácia! Vyplňte formulár a Váš článok je v Messaggiamo.Com Adresár!
