Is het nastreven van een zekere mate online werkelijk voor u? wie moet en wie niet mag?
Stanford University's Online Lessons Learned Stanford University's Center for Professional Development heeft onlangs een overzicht van degenen die succesvol zijn geweest met het invullen van online opleidingen wereldwijd. De resultaten van hun onderzoek een nuttige leidraad voor iedereen die overweegt een online programma. De bevindingen van hun onderzoek zijn samengevat hier: Best naar gemotiveerde, zelfstandige gericht studenten die hebben een duidelijke doelstelling. De Stanford-onderzoek bevestigt dat de beste studenten zijn die niet nodig constante aandacht en begeleiding, en belangrijker nog, hebben een duidelijk doel voor hun educatieve graad. Online leren trekt studenten die anders niet zou hebben genomen courses.The enquête blijkt dat het zeker een of-of situatie voor veel studenten? vele niet in alle klassen, tenzij ze worden aangeboden online. Behoefte aan erkenning en achievement.Stanford heeft geconstateerd dat de meest effectieve studenten voor het online programma's zoals concurreren om hoge cijfers online en uiteindelijk verdienen een diploma dat wordt geleverd aan hen overal in de wereld. Hoge behoefte aan autonomie. Stanford de resultaten blijkt dat iedere student die de prijzen van hun autonomie over overdreven sociaal betrokken excelleert op online learning programma's. Mogelijkheid om maximaal 10 uur per week aan de cursus. Stanford's studie blijkt dat de beste studenten niet noodzakelijkerwijs in de langste uur; zij zijn degenen die het grootste deel van de uren die zij begaan. De minimale hoeveelheid tijd gevonden Stanford-studenten kunnen besteden per week op entry-level cursussen was 4 uur per week, voor graduate niveau cursussen, 15 uur of meer. Vertrouwen in het delen van hun eigen ervaringen. Veel van de respondenten aan de Stanford heeft gezegd dat de beste klassen werden gekenmerkt door andere studenten delen hun eigen ervaringen. De bereidheid om ervaringen uit te wisselen zorgt voor de beste online klassen, en dit wordt bevestigd door de Stanford-studie. Willen schrijven. Stanford vinden dit als een definitief vereiste, maar cruciaal voor het succes van iemand in een online programma. Schrijven is het primaire middel waardoor student interactie met elkaar en hun docenten is bereikt, dus dit is ook belangrijk om te houden in het achterhoofd. Bottom Line: De Stanford-enquête blijkt dat de meer onafhankelijke en gericht een student is, hoe meer succes ze zullen worden in distance learning programma's. Schrijven is ook belangrijk, zoals de bereidheid om bijdragen tot de klassen. Rose Musyoka is de hoofdredacteur van http://www.distance-learning-college-guide.com waar u antwoorden vinden, informatie en advies over afstandsonderwijs hogescholen, geaccrediteerde online graden en online cursussen. Zie meer informatie op afstandsonderwijs voordelen en de voor-en nadelen van afstandsonderwijs
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
