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곤란한 사람과 일함: 교사로 너의 괴롭히는 사람을 돌l것을 너가 돕 3개의 질문

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충돌의 춤

confrontational직원을 만나기의 장래성에 직면한 때, 뉴햄프셔 보험 회사의 연구 계획 담당자는 한숨을 부풀었다. 다시, 그는 그 자신에 생각했다. 이 녀석과 각 대화는 투쟁 이다.

그는 원근법을 교대하, 새로운 접근을 해보는 기회로 회의를 사용하기 위하여 결정했다. 그는 시작하고 직원은 좋은 기도가 있은 고 상상해서 그러나 가장자리의 주위에 거친 조금 이었다. 그가 직원에 맞추면 그를 지시하 그는 저것을 어쩌면, 그 잘 사려했다. 정면으로의 대신에, 빗각 및 일반적으로 동일한 방향을 직면하기에 있었다 하기 위하여 첫째로, 그는 사무실 의자를 배열했다. 그때 그는 약간 심호흡을 걸리고 문을 열었다.

직원은 계획사업와 틀리게 어울리고 있던 강렬 모두로 진술해서 시작했다. 매니저 처음 반응은 공격을 저항한 이었다, 그러나 그는 듣고기 이해에 그의 주의를refocused조용하게 잠시 동안 앉았다. 응답 또는 항변에 돌아오기의 대신에, 문제의 진짜 성격은과 무슨 활동이라고 그것을 해결하라고 그가 건의할텐데 까 이었다 것 을 것 그가 생각한 직원에게 물어 그는 발견했다. confrontational대기권은 협력의 감에 확산하고 무너졌다. 2개은 그들의 의자와 지금 개념적으로 문제가 그들에 의하여 접근한 방법안에 육체적으로 맞췄다. 그 자신안에 한 매니저가 아주 효과적 이것을 끈 변화, 매니저와 직원은 모두 계획사업을 직면하는 문제점을 해결하기에 일한것을 시작하고.

괴롭히는 사람에서 교사에게

모두같이에 단단하다. 몇몇 동료는 중대한 협동자 이다; 우리는 그들의 작풍을 있있 그들과 쉽게 혼합한다. 우리는 "무용한다 잘 함께." 다른 사람에 우리는 항상 단계에서 이것을 보인다. 우리 경이하고는가, 어떻게 저 방법 이어 좋은가? 또는 무엇이 그들에게 진드기를 만들는가? 또는 더 나쁜가? 우리는 걱정하지 않는다; 우리는 다만 가능한 한 아주 저쪽에 이고 싶는다.

문제는 이 사람과 우리 아직도 한다 일해야 이고, 그들의 존재안에 우리의 반응성은 그들에게 우리들에 힘의 종류를 준다. 그런데, 상대를 이해한것을 찾아서, 우리는 기선을 가지고 간다. 가장 나쁜에, 우리는 무언가를 배운다. 고작, 우리는 맹방으로 그들을 돌, 연구의 우수성 환경 개량할지도 모른다.

그러나 너는 어떻게 교사로 괴롭히는 사람을 돌는가? 몇몇 질문을 시작하십시요 물어보아서 방법이 그들에 의하여 행동하는 까 왜 이는과 그들 까 누구완해서.

작업환경에서 이 사람은 멀리 누구 이는가? 이 사람의 다른 부분을 보십시요? 누구의 부모, 조부모, 친구, 무희, s기어r, 가수, 또는 애인 (!). 기회는 너 단 보고 있다 너의 괴롭히는 사람의 성가신 부분을 이다. 너의 원근법을 넓히십시요.

그들의 긍정적인 기도는 무엇 이는가? 행동밑에, 무엇을 진짜로 원하는가? 존경? 독립? 통제? 수신 확인? 주의? 너가 그들을 다르게 찾아도 이긴 하지만 너는 너는 유사한 목표가 있는 것을 실현할지도 모른다.

대로 너는 왜 그들을 행동하는가 생각하는가? 그들의 활동에는 너와 할 약간이 (만약에 아무거나를) 있는다 고 태도를 취하는것은 유용하다. 가장 큰 사람은 거주에서 운영한다. 그들이 원하는 주의 또는 존경를 얻지 않으면 비록, 어떤 다른 방법을 모르기 때문에 변화할. 그들이 그것을 발견할것을 돕 위하여 어쩌면 그것은 너 어깨에 걸린다. 그들의 조준을 효과적으로 달성한 방법을 건의하십시요. 그들의 교사 있으십시요.

힘을 조정하십시요

너가 이 기사를 읽는다 대로, 너의 "춤"이 투쟁 느낀다 누구에 누구의에 생각하십시요. 그때, 바래서 그들은의 대신에, 너자신과 시작하기 위하여 변화할텐데. 너가 틀리다, 당황하다 너의 의견을 변화하게, 필요 이다 것 을 의미하지 않는다. 시작하기 위하여 잘 너가 수 있는 것을으로 통제할 일하는 충돌을 결심하는가 위하여 것을 의미한다? 너.

너가 너를 위해 이것을 하고 있는 것을 생각하십시요. 너는 막히고 떨어지 얻고 싶는다. 너의 괴롭히는 사람같이, 너는 일하고 있지 않는 행동을, 그래서 해본다 새로운 무언가를 취하고 있다. 너의 복지가 다른 사람의 활동에 의존할 때, 너는 부주의하 그들에게 힘을 준다. 그러나 의식과 연습에, 선택할 너가 너의 생활안에 곤란한 사람 그리고 상황에 반응하는 까 라고에 관하여 너는 새로운 수 있는다? 그리고 힘을 철회하십시요.

그들 관계가 변화하고는 성장하는 때 우리의 연구 계획 담당자는 및 그의 직원은 충돌에 무용하는 기회가 더 있을 것이다. 새로운 무언가를 해보는 매니저 자발심에 감사, 그들은 과정을 시작한 위하여 공통점을 발견했다. 우리는 모두 우리의 생활안에 도전적인 사람이 있는다. 그들은 괴롭히는 사람 또는 교사 이을 것인가? 우리의 원근법은 중대하게 우리의 응답을 좌우한다.



6A"4a© 2004년Judy명종 장치, 힘 & 존재 훈련

이 이야기를 증쇄하기 위하여 너는 환영받다. 너가, 이 참고를 포함한 위하여: Judy명종 장치는 아익이d오안에 충돌 및 대화술 조련사, 흑인지대, 및 힘 & 존재 훈련의 유일한 소유자 이다. 충돌, 커뮤니케이션, 그리고 생활을 창조하기에 아이디어 그리고 감흥를 위해 너는http://www.JudyRinger.com/에 우리들을 온라인으로 원하고, 방문한다

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