아이에 경쟁의 비용
경쟁의 주제는 미국에 있는 매우 몇몇 강렬한 감정을 도발하는 것이다. 실제로, 중대한 것 경쟁이 그런 일지도 모르지 않았다 암시 조차 un-American 1개가 레테르를 붙이는 원인이 될 수 있다.
통용 신념은 경쟁이 모두를 위해 좋다 인가? 강한 경쟁적인 성격 없는 누군가는 다만 겁쟁이이다. 경쟁적인 것은 인간성 비경쟁 이기위하여이다 인 필요한 유전자 없이 선천적이다.
그러나 인간성인가, 또는 학구적인 행동인가? 연구는, 선택권을 주어, 대부분의 취학 전의 아동이 경쟁적인 활동에 협동 조합을 선호한ㄴ다는 것을 보여준다. 이것은 개 먹 개가 자연적인 성향이 아니다는 것을 나타내는 것을 보일 것입니다. 그리고 뉴욕 타임즈 수필에서, Nicholas Kristof는 공손하게 족답을 외떨어졌던 유지한 그래서 다른 사람이 그들의 의자에서 앉을 수 있던 다섯 살 일본 아이들의 그룹에 뮤지칼 체어의 게임을 가르치는 것을 시도에 관하여 들뜬 이야기를 이야기했다. 이것은 확실히 "개 먹 개" 몇몇 사회에서 배운ㄴ다는 것을 나타내는 것을 보일는가 것입니다? 그리고 다른 사람에서 가르치지 않아.
미국에서는 우리는 아이 배려 센터에 있는, 놀이 날짜 도중, 그리고 거의 각 취학 전의 아동의 생일 파티에 뮤지칼 체어를 한다. 규칙은 의자가 각 원으로 제거된ㄴ다는 것을 밝히는가? 그리고 1명의 아이는 더 벽에 대하여 앉는 것을 얻고 시계는 모두 재미를 보는 것을 계속한다. 게임은 거기 1명의 우승자에 남아 있는 때 끝나는가? 그리고 분실자의 제비.
만일 당신이 당신의 자신의 유년기에서 (또는 어쩌면 당신은 항상 많은 분실자 중 1명의 우승자이어) 되부르지 않으면, 삭제되어서 치사하게 느껴 처럼, 분실자 같이 느낀. 그리고 당신이로 놀고 있는 그 다른 아이? 게임의 내구를 위해 그들은 당신의 친구가 아니다; 그들은 서 있고 있는 무슨이 당신의 방법으로이다. 아이들은 단지 분실자이라고 레테르를 붙이기 위하여 려고 하지 않는 경우에 이, 가지고 간다 무엇이건을 해야 이기기 위하여 한ㄴ다는 것을 알기 위하여 게임만 한 번 해야 한다. 그리고 우리는 의미하는 그 무슨을 모든을 보여 달라고 한다: 구멍을 뚫고, 찌르고, 걷어차고, 긁고, 고함치고, 밀치기. 당연히 연구는 경쟁이 반사회적인 행동을 육성시킨ㄴ다는 것을 보여준다.
언제 장소를 이기는 것이 궁극적인 목표인 상황에 있는 그들의 아이들 일관되게 양육하는가? 우승자는 어디에 영웅과 분실자이라고 "분실자" 여겨지는가? 이기는 것은 오는 무슨이다 평가하기 위하여. 그들은 최종 결과만 센ㄴ다는 것을, 거기 도착에서 포함된 과정 아닙니다 배운다. 부모 그들자신이 특성에 지휘하지 못할 때 추가로, 그들의 활동은 팀웍과 협력의 좋은 운동가 정신 그리고 가치에 대하여 설교한 어떤 낱말든지 보다는 매우 큰 소리로 말한다. (스포츠에 있는 성공이 확실히 생활에 있는 성공을 같게 해야 하기 때문에 많은 부모의 목표가 그들의 아이들에게 스포츠 기술의 발달에 도움닫기를 주는 동안!), 연구는 경쟁이 실제로 기술 발달에 유해하다는 것을 보여준다. 1가지의 이유는 실패와 배우거나 성과에 공헌하지 않는 그것의 유래 긴장의 공포이다. 유아는, 특히, 그들의 부모를 만족시키기 것이 그(것)들에게 순전히 의미하기 때문에 이 문제에 감염되기 쉽다. 그리고 그들의 부모는 언제 이기기에 집중하는가? (측선에 고함치는) 활동 또는 "묻는 낱말을 통해?" 누구가 이긴지 ( 대신에 "당신은 재미를 보았는가? ")? 이기는 것은 또한 아이들의 목표가 된다.
당연히, 당신은 이긴다고의 목표가 그들의 베스트 실행으로 아이들을 추진하는 이젠 그만 일 것이라고 생각할지도 모른다. 그러나 유아는 그 연결하게 인식으로 준비되어 있지 않다. 그들은 능력 노력 는 아니고에 이기거나 잃기 돌린다. 도 아니다 그들은 감정적으로 과오 자유로운 게임을 하기의 압력을 취급하기 위하여 준비한다 이다. 그리고 그들은 실수 없이 놀게 육체적으로 준비되어 있지 않다!
제품 (이기기)가 (노력을 만드는) 과정에 강조될 때 마지막으로, 외부 사례금은 본질적인 사례금 보다는 타당성을 더 수여된다. 그 결과로, 트로피와 우승은 참가 적 전체적인 관점이 된다. 그리고 이것은 goal-oriented 사회에 있는 그런 나쁜 것 같이 보이지 않는지도 모르는 그러나, 우리는 유아의 발달의 단계의 문제점 등을 맞댄 이다. 8의 나이의 밑에 아이들은 쾌락에 의해 동기를 준다. 그리고, 그렇습니다, 이기는 것은 당신의 주위에 모두가 그것을 과장할 때 좋게 느낀다. 그러나 그 감각은 지속되는가? 그리고 누구가 이기고 있지 않는지 아이들 은 어떨까요?
나를 말한다 그것을 대담하게 하는가? 이기는 것은 모두가 아니다. 그리고 우리가 자신 있는, 특징적인 성인이기 위하여 우리의 아이들을 자라는 원하는 경우에? 또한 누구가 있는가 신체 활동에 관하여 긍정적인 감각이 일어나는가? 그 때 그것은 진짜로 이면 안된다.
Rae 파이커 활자는 당신의 활동적인 아이의 아이들의 신체 활동 전문가 그리고 저자이다: 적정 연령 활동 (McGraw 언덕 2003년)를 통해 육체, 감정, 및 인식 발달을 밀어주는 방법. Rae는 북아메리카 전체에 부모와 교육 그룹에 전한다. 당신은 그녀를 방문하고 http://www.movingandlearning.com에 기사를 더 읽을 수 있다.
ꀰ사냴ꀰ: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
샹냈 삤퀰 삻쁄 쁔냜
ꃀ큘쁘 샹사쁴킸샐쁴 뀸쀜끼 삔ꀀ 샀ꀈ 냹삥!
샹냈 삤퀰샐ꂌ ꀰ사끼 쀜삜큘ꀰ
쁄냈삔 냱끝 큄쀘! ꃀ큘쁘 삑생쁄 삑쀱큘ꃠ쁴 뀸쀜낔 Messaggiamo.Com 뀔뀉킠났!
