配慮遠隔教育のための医療アシスタントインストラクター
医療アシスタント遠隔教育の学生は、 21世紀の新しい世代の需要を満たすために浮上している。医療助手の聖オーガスティン医療アシスタント学校遠隔教育プログラム 医療補助者の教育と技術の統合のために良いモデルを提示。その最も最近の様式は、オンライン教育、特に遠隔教育でも、最も慎重に統合されている 教育機関の保守。しかし、教育者、学生、教職員の学習、これらの代替形式の影響、および機関はまだ広く、深く研究する必要があります。などの新モデルでは、 聖オーガスティン医療アシスタント学校immergingされています。聖オーガスティン医療アシスタント学校では入手可能です： www.medicalassistant.usDistance教育を新しいものではない、とまでは最初の世紀として追跡することができます。 使徒パウロは、初期キリスト教の教会には、遠くから指示を書いて（いても彼は自宅軟禁' 'の下で、ローマ市内の）でした。これはおそらく通信講座'をされた最初のタイプだっただけ 距離での学習の方法まで、電話の出現。今日では、遠隔教育や特定のオンライン医療助手の命令で印象的な範囲の技術の呼び出し時に有効にするには、医療 アシスタントインストラクターとは、距離によって、お互いにどちらかをリアルタイムで（ ）の同期や遅延時間（ ）の非同期通信に区切られている学生は、医療助手。現在、非同期モデル 聖オーガスティンメディカルスクールで医療補助学生アシスタントに指示するために使用します。これは非常に効果的なモデルは、医療補助プログラムであることが証明し、現在の利点を捜査している それは、医療補助student.Medicalアシスタント同期遠隔教育のオンライン医療助手命令と効果がある可能性があります先機関からの学習epitomizesの動きは、より 直接、学生中心のアプローチ。をコンセプトとして、遠隔教育の世紀、特に紙の上に以下の形で正式に通信教育を含むベースに存在してきた通信教育 医療助手。現在は、遠隔教育、ますます技術には、技術革新の成功とは距離によっては、医療補助のための学習を確保され進化し続けて 遠隔教育や医療助手医療assistant.Theのタスクのための教育のすべての形態では、有効な、強力な力のため、混合することによって可能な限り、これらの問題を未然に防ぐことです成長 、技術のマッチングを作成し、刺激的な環境を維持し、お互いに、医療助手の教員と学生のための医療補助者との通信を提供する機会を 定期的。医療助手の教育も彼らの伝統的な役割を変更する必要があります。多くの遠隔医療補助者、学生、医療助手の距離は大変な社会的支援が必要 教育関係者に多くの時間を提供する1対1のチュートリアルと支出をより短い時間講義を見つけることができる。聖オーガスティン医療アシスタントwww.MedicalAssistant.us学校での医療に、今日の技術をリードしている 助手education.When医療補助者の教育システムや配達の医療助手の距離のための医療補助の先生だけでなく学習の成果を考慮する必要があります材料を設計するだけでなく、 医療補助を中心に要件や技術的な制約。も考慮する必要がある場合、特性、および両方の生徒は、教師との個々の違いは、将来の医療 医療助手の遠隔教育assistants.Medical補佐し、コスト削減の手段としては、閲覧してはならない基準を高めるための機会として。それはまた、品質を提供する医療について 方、または別の理由のひとつは、以前は、この基本的な人間の権利から除外されているために学習機会を補佐。医療アシスタント遠隔教育ではなく、すぐに規範となる 例外は、 21世紀の医療助手。医療助手の聖オーガスティン医療アシスタント学校遠隔教育プログラムで、この技術の統合のために良いモデルを提示医療 教育助手。聖オーガスティン医療アシスタントモデルで検討することができます： www.medicalassistant.us.Dr 。マークスタウトディーン聖オーガスティン医療アシスタント学校教育遠隔教育情報の
記事のソース: Messaggiamo.Com
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