考慮在遠程教育中的醫療助理教練
醫療助理遠程教育是新興的，以滿足新一代的學生在二十一世紀。聖奧古斯丁醫療助理學校遠程教育項目的醫療助理 提出了一種很好的模式，這種一體化的技術與醫療助理教育。遠程教育，尤其是在其最近的形式，在線教育，正在融入即使是最謹慎的和 保守的教育機構。但是，影響這些不同形式的教學和學習的學生，教師和機構尚未得到廣泛或深入研究。新的模式，如，在 聖奧古斯丁醫療助理學校immerging 。聖奧古斯丁醫療助理學校可在： www.medicalassistant.usDistance教育是不是新的，可追溯到的第一個世紀。 使徒保羅寫信給早期基督教教堂，指示他們從很遠的地方（即使他被'軟禁'在羅馬） 。這可能是第一類，函授課程，這是唯一的 的學習方式在距離到來之前的電話。今天，遠程教育和網上醫療，特別是計算機輔助教學呼籲令人印象深刻的一系列技術，使醫療 助理教師和學生的醫療助理誰是相距遙遠的相互溝通無論是在實時（同步）或延遲時間（異步） 。目前和異步模式 聖奧古斯丁使用醫療助理學校指導學生醫療助理。這已被證明是一個非常有效的模型然而，醫療助理計劃目前正在調查的好處 網上同步教學和醫療助理的好處可能的醫療助理student.Medical助理遠程學習縮影擺脫研究所學習更 直接，學生為中心的做法。作為一個概念，遠距離學習已經存在一個多世紀以來，特別是在文件的形式為基礎的函授課程，包括較不正式的函授教育 醫療助理。但是現在，遠程教育正在越來越多地取決於技術取決於其成功和技術革新確保遠程學習的醫療助理繼續演變 並成長為一個有效的和強有力的部隊一切形式的教育，醫療assistant.The任務的醫療助理距離教育家因此，以避免這些問題，盡可能的混合和 匹配技術，創造和維持一個刺激的環境，並提供機會醫療助理的學生互相交流，並與醫療輔助教學工作人員 定期。醫療助理教育工作者也必須改變其傳統的角色。許多偏遠醫療助理學生需要大量的社會支持和醫療助理距離 教育工作者會發現自己花更多的時間提供一對一輔導和更短的時間講課。聖奧古斯丁醫療助理學校www.MedicalAssistant.us導致今天的技術在醫學 助理education.When設計醫療助理教育系統和材料的醫療助理距離交付醫療助理教師必須考慮不僅學習成果，但也 中心的經費和技術方面的限制的醫療助理。還必須考慮的需要，特點和個體差異兩個學生，教師和未來的醫療 assistants.Medical助理遠程教育為醫療助理然後，不應被看作是一種手段，降低成本，但作為一個機會，以便提高標準。這也是關於提供高質量的醫療 助理學習機會，讓那些誰，由於某種原因，以前被排除在這個基本人權。醫療助理遠程教育將迅速成為常態，而不是 例外二十一世紀醫療助理。聖奧古斯丁醫療助理學校遠程教育項目的醫療助理提出了一個很好的模式，這種一體化的技術與醫療 助理教育。聖奧古斯丁的醫療助理模型可以審查： www.medicalassistant.us.Dr 。馬克斯圖特教育學院院長聖奧古斯丁醫療助理學校遠程教育和信息
文章來源: Messaggiamo.Com
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