考虑在远程教育中的医疗助理教练
医疗助理远程教育是新兴的，以满足新一代的学生在二十一世纪。圣奥古斯丁医疗助理学校远程教育项目的医疗助理 提出了一种很好的模式，这种一体化的技术与医疗助理教育。远程教育，尤其是在其最近的形式，在线教育，正在融入即使是最谨慎的和 保守的教育机构。但是，影响这些不同形式的教学和学习的学生，教师和机构尚未得到广泛或深入研究。新的模式，如，在 圣奥古斯丁医疗助理学校immerging 。圣奥古斯丁医疗助理学校可在： www.medicalassistant.usDistance教育是不是新的，可追溯到的第一个世纪。 使徒保罗写信给早期基督教教堂，指示他们从很远的地方（即使他被'软禁'在罗马） 。这可能是第一类，函授课程，这是唯一的 的学习方式在距离到来之前的电话。今天，远程教育和网上医疗，特别是计算机辅助教学吁请令人印象深刻的一系列技术，使医疗 助理教师和学生的医疗助理谁是相距遥远的相互沟通无论是在实时（同步）或延迟时间（异步） 。目前和异步模式 圣奥古斯丁使用医疗助理学校指导学生医疗助理。这已被证明是一个非常有效的模型然而，医疗助理计划目前正在调查的好处 网上同步教学和医疗助理的好处可能的医疗助理student.Medical助理远程学习缩影摆脱研究所学习更 直接，学生为中心的做法。作为一个概念，远距离学习已经存在一个多世纪以来，特别是在文件的形式为基础的函授课程，包括较不正式的函授教育 医疗助理。但是现在，远程教育正在越来越多地取决于技术取决于其成功和技术革新确保远程学习的医疗助理继续演变 并成长为一个有效的和强有力的部队一切形式的教育，医疗assistant.The任务的医疗助理距离教育家因此，以避免这些问题，尽可能的混合和 匹配技术，创造和维持一个刺激的环境，并提供机会医疗助理的学生互相交流，并与医疗辅助教学工作人员 定期。医疗助理教育工作者也必须改变其传统的角色。许多偏远医疗助理学生需要大量的社会支持和医疗助理距离 教育工作者会发现自己花更多的时间提供一对一辅导和更短的时间讲课。圣奥古斯丁医疗助理学校www.MedicalAssistant.us导致今天的技术在医学 助理education.When设计医疗助理教育系统和材料的医疗助理距离交付医疗助理教师必须考虑不仅学习成果，但也 中心的经费和技术方面的限制的医疗助理。还必须考虑的需要，特点和个体差异两个学生，教师和未来的医疗 assistants.Medical助理远程教育为医疗助理然后，不应被看作是一种手段，降低成本，但作为一个机会，以便提高标准。这也是关于提供高质量的医疗 助理学习机会，让那些谁，由于某种原因，以前被排除在这个基本人权。医疗助理远程教育将迅速成为常态，而不是 例外二十一世纪医疗助理。圣奥古斯丁医疗助理学校远程教育项目的医疗助理提出了一个很好的模式，这种一体化的技术与医疗 助理教育。圣奥古斯丁的医疗助理模型可以审查： www.medicalassistant.us.Dr 。马克斯图特教育学院院长圣奥古斯丁医疗助理学校远程教育和信息
文章来源: Messaggiamo.Com
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