コーチはで彼らのキャリアの交差道路教師を助けることができる
教師は他を助ける欲求の専門職を入れる分野の年後に光沢を失うことができる。 もはや満足に方法を提供しなければ喜びをいかに取り戻すことができるか一度調べた。
他よりもっとそうしていることを何人かの人々なぜ好むか疑問に思ったあることがか。 または同僚の成功にどんな未知の要因が貢献するか。 それは持っている専門家としての生活の裁判所そしてサイドラインのそれらを導き、元気づけるコーチをこれらの人々であるでしようか。 しかし運動選手のためのコーチはちょうどないか。 No. 皆はコーチを有することができる。
コーチはキャリアの満足および性能を高めるのを助けることができる用具である。 それはコーチと教師間の共同責任である。
多くの利点は何へのコーチを持たれているか。
*未開発区域の技術を発見し、利用しなさい。 キャリアの代わりを考慮するために燃やされるまで待つ必要がない。
*あなたのスケジュールと同期して一定の現実的な目的は未来の抱負の達成の方に働き始め。
*成功のための道路地図を作成しなさい。 何人かの教師はについて彼らの専門職かかの何年もの間働くことの後で考慮するべきどんなキャリアへの道を混同する。 彼らは頻繁に頼む: 私がしてもいい何か他のものあるか。 はい、当然利用できる他のキャリアの道がある。 成功のための道路地図を置くとき未来ののために成長の方に働く計画を有する。
*あなた自身を信頼する方法を学びなさい。 何人かの教師は教授を困難にする彼らの自身の能力の信任に欠けている。 コーチは教師が自己および福利の感覚を再発見するのを助けることができる。
*造りの自尊心はあなたが仕事の自慢してい。 何人教師が彼らの仕事を自慢して見せるチャンスを得るか。
*活動的な学習者はなる。 コーチによって教師は成功に自身の道を図表にする。 この学習競技場はキャリアへの道を見つけるか、または再発見する場所である。
*教授の目的の仕事。 このプロセスは教授のための重要な地域の明白にし、集中を助ける。
*教室の経営スキールを開発しなさい。 新しい教師は頻繁に経営スキールに欠けている。 コーチは教師を導き、最適の学び、教授のための教室を組織するために助ける。
Annmarie Edwardsは証明された国際的な仕事及び経歴開発のコーチである。 彼女は経歴開発の個人そしてビジネスを使用する。 彼女はあなたの潜在性を最大にする50の方法およびあなたの職探しを最大にする50の方法の著者である。 彼女は教育およびまたMAの程度でBSCの程度を有する。 現在彼女はフェニックスの大学に博士課程の学生である。 より多くの情報点検のためにhttp://www.ariacareerservices.comの彼女のウェブサイトは(877) 645 -7670でまたは彼女を呼ぶ
Annmarie Edwards著版権のÃÆ'ââの‚の¬Åの¡のÂÃの‚© 2005年。 複製権所有。 著者は全額信用貸しが与えられる限りこの記事の使用のための許可を与える。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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