Discipline
La discipline est une partie nécessaire de parenting pourtant elle rend la plupart des parents la sensation inconfortable. Certaines de ces vieilles expressions disciplinaires telles que des 'pièces de rechange la tige et abîment l'enfant ', 'enseignez-les que une leçon 'ou 'a placé des enfants droits 'sont assez pour envoyer des frissons vers le haut de l'épine de n'importe quel parent raisonnable-occupé.
La discipline pour la majorité du vingtième siècle adulte-a été centrée et comptée fortement sur la punition comme manière de garder des enfants sur la voie droite. La discipline a été basée sur le principe de la sévérité et des termes tels que la punition, l'obéissance et la conformité ont été généralement employés.
La punition corporelle a été employée dans les écoles et claquer et variations de ce thème étaient les outils généraux du commerce utilisés à la maison. Des récompenses et le renfort positif pour le bon comportement ont été habituellement gardés pour les enfants se comportants plutôt qu'employés comme mécanisme pour encourager un meilleur comportement dans des enfants plus difficiles.
Les dernières décennies ont vu quelques variations dramatiques dans la discipline qui reflètent beaucoup les changements sociaux qui se sont produits. Dans les pays tels que les Etats-Unis, la discipline du Royaume-Uni et de l'Australie a balancé entre une approche très enfant-centrée où elle semble que les parents ont oublié qu'ils étaient les adultes dans le rapport d'parent-enfant à travers avec l'utilisation des techniques parent-focalisées qui placent la commande fermement dans les mains des parents. L'utilisation de l'éloge et une confiance dans des systèmes de récompense de favoriser le comportement approprié sont les cachets de ces approches enfant-centrées.
En dépit de la variété de parents disponibles d'approches luttez généralement pour obtenir la droite de discipline. La recherche australienne récente prouve que 58 pour cent de parents luttent pour trouver l'approche appropriée à discipliner leurs enfants. Les la plupart veulent employer différentes techniques de discipline que leurs parents pourtant exactement qui s'approchent à l'utilisation est un dilemme. Comme même cohorte les attachements positifs se développants évalués et les bons rapports avec leurs enfants que leur priorité plus élevée I suspectent que beaucoup de parents soient concernés par être des amis à leurs enfants et tendent à éviter ces issues collantes de discipline. L'évidence d'autres régions du monde suggère que les Australiens ne soient pas les seuls parents qui luttent pour trouver une approche appropriée pour discipliner.
Tandis que le type d'utilisation de parents de discipline devrait refléter les temps dans lesquels ils vivent il il est également utile regarder aux enfants et à leurs besoins. Tandis que la société a changé sensiblement au-dessus des derniers enfants de décennies et de leurs besoins développementaux n'ont pas changé beaucoup.
Les enfants se développent mieux dans un environnement stable où ils sont évalués, ont aimé et ont écouté. Ils préfèrent un environnement ordonné plutôt que chaotique. Et ils ont besoin de quelqu'un dans cet environnement qui les aidera à apprendre à être sûr et sociable. C'est où la discipline entre.
Les enfants en leurs années premières de la vie sont travail dur pour n'importe quel parent. Ce développement physique massif d'expérience de catégorie d'âge qui n'est pas assorti par le même taux de maturation intellectuelle. Les enfants autour de l'âge de dix-huit à trente mois sont comme les aéroports internationaux ? quantités massives d'activité mais avec les tours de commande relativement petites. Elles ont besoin de parents qui adoptent un patient pourtant l'approche changée à la discipline de sorte qu'ils apprennent à devenir sociables, restent le coffre-fort et prennent graduellement la responsabilité de leur comportement sans faire presser leur esprit.
Enfants dans le présent de catégorie d'âge de 2 ou 3 ans les la plupart des défis aux parents comportemental, avec la catégorie d'âge de l'an 11-14 venant un deuxième étroit. Il n'étonne pas que ces deux âges présentent la plupart de difficulté aux parents, en tant que tous les deux sont les étapes significatives de transitions avec des enfants dans les deux catégories d'âge enfonçant leurs parents dur la poursuite de la plus grande indépendance.
L'évidence suggère que les parents des enfants en bas âge doivent adopter une approche réelle pour discipliner qui est lourde sur enseigner plutôt que la substance punitive. Mon propre travail avec des familles suggère que ces parents qui basent leur discipline selon les principes jumeaux de l'uniformité et de l'empêchement aient les gosses généralement polis et les rapports positifs aussi bien.
La notion de l'uniformité est le visage moderne de parents du plus grand défi. L'auteur de Dr. Sal Severe du livre récemment édité pour des parents "comment se comporter ainsi vos enfants veulent trop" dit, l'"uniformité est l'élément le plus important dans le rapport d'un enfant avec leurs parents." Il est sur l'argent. Uniformité parentale du besoin d'enfants comme elle leur donne un sens de sécurité et de commande.
Parents de moyens d'uniformité traitant les petites mauvaises conduites et ne les laissant pas se développer dans de plus grands comportements. Elle signifie des parents suivant à travers et permettant à des enfants d'éprouver une conséquence quand ils se conduisent mal. Il signifie également que les deux parents dans un rapport duel de parent ont une approche semblable aux comportements. Les enfants apprennent d'un jeune âge à jouer un parent au loin les uns contre les autres quand ils des normes diffèrent.
Mais l'uniformité est dure de nos jours. L'uniformité, comme des routines, est souvent sacrifiée par les parents travaillants occupés et mise dans 'le panier trop dur '. Quand les parents sont fatigués, étiré et surchargé la dernière chose qu'ils veulent faire est de s'engager dans une bataille avec des enfants au-dessus de ce qui sont les issues parfois petites. Sans compter que l'uniformité peut faire un parent de bien-signification qui évalue le sentir de rapports complètement terrible.
Mais donnant dans plutôt que d'être conformée et tenante la terre n'est pas une stratégie à long terme futée. Les gosses apprennent que rapidement à quelle distance ils peuvent pousser un parent avant qu'ils donnent dedans. Si vous donnez dedans de temps en temps ils apprendront que s'ils vous poussent assez dur et assez longtemps vous foudroierez dedans. Ainsi l'uniformité est au sujet d'être forte et de tenir votre terre. C'est travail dur parce que la recherche australienne indique que l'enfant moyen de jardin-variété poussera des frontières parentales au sujet du cent 30per du temps et des gosses plus difficiles poussent vos frontières deux fois cela beaucoup.
Mais que les parents peuvent-ils faire quand les enfants en bas âge sont moins que parfaits ? Claquer est une alternative mais non une recommandées par cet auteur. Les études les plus courantes indiquent que les parents généralement ne regardent pas claquer comme méthode appropriée de discipline pour les enfants en bas âge, toutefois beaucoup admettent à contre-coeur au retour à cette méthode occasionnellement. Claquer est généralement inefficace en termes de réduire la mauvaise conduite au-dessus du long terme. Dans quelques cas, il aggrave le comportement agressif dans les enfants en bas âge pendant qu'ils apprennent qu'il est correct d'employer des moyens physiques de résoudre des problèmes quand vous avez la puissance de faire ainsi. La notion d''elle est correcte pour claquer si elle est claquent 'des prises aucune eau. C'est un claquer ou pas. Il n'y a aucune position de compromis.
Ainsi si claquer est dehors, qu'est dedans ? L'arrêt est une bonne alternative, mais souvent abusé. L'arrêt est efficace si utilisé à la coupure un mode de l'enfant en bas âge de comportement ou interrompt une situation détériorante. Un peu de temps passé dans sa chambre a sauvé la santé d'esprit de la peau d'un beaucoup d'enfant et de ses parents car ils tous les deux ont le temps pour calmer vers le bas. Ces parents qui emploient l'arrêt comme une punition ou une extrémité de force de dissuasion habituellement a vers le haut frustré quand elles entrent dans la pièce de leur enfant de le trouver seulement jouer heureusement avec des jouets. L'arrêt est une punition faible mais efficace en aidant à reconstituer calme et en donnant à des enfants une occasion de se refléter.
La discipline efficace avec les enfants en bas âge implique un refus par des adultes pour devenir impliquée dans les jeux de comportement qu'ils peuvent jouer. Les enfants n'agissent pas dans un vide. Ils garderont ces comportements qui fonctionnent en termes d'obtenir l'attention ou un autre profit et laissent tomber ces comportements qui sont ignorés. Ainsi quand un enfant en bas âge reçoit une longue-winded réprimande de sa mère pendant qu'il se tortille exprès tandis qu'elle change sa couche il apprend une grande manière de garder son occupé. De même, un enfant qui se lève sans interruption et s'assied tandis qu'il est baigné établit comment il peut avoir de l'amusement à ses frais de mère et de père.
Dans les deux cas, ils seraient efficaces si le parent impliqué simplement fait l'enfant sûr et n'ont pas répondu verbalement à la situation. Les enfants dans ces cas apprennent généralement que leurs parents ne s'engagent pas dans le jeu qu'ils font ainsi ils essayeront d'autres manières d'obtenir une certaine attention. Cependant, cela prend à quelques enfants un moment pour comprendre ainsi les parents doivent persister avec leur approche. Les gosses ne peuvent pas apprendre si nous leur donnons différents signaux ? parfois ignorant, parfois riant et parfois punissant pour le même comportement.
La langue que un parent emploie avec les enfants en bas âge peut faire une différence énorme. Ces parents qui se servent du langage de la coercition et dépensent à beaucoup d'enfants de temps disant ce qu'elles veulent qu'elles fassent rencontreront généralement un enfant qui refuse de coopérer. Les parents efficaces évitent l'excédent parlant au moment où la mauvaise conduite et n'essayent pas de combattre des enfants sur chaque battlefront.
La discipline efficace des enfants en bas âge implique d'appliquer plus que simplement la bonne technique ou stratégie pour assortir une situation. Si c'était que simple poursuivez alors des propriétaires nous enseignerait beaucoup au sujet de gagner la coopération des gosses. "soyez conformé, félicitent la bonne substance ; enseignez un comportement à la fois et le grondement au mauvais comportement "est l'approche appropriée pour nos amis quatre-à jambes. Si nous voulons les gosses parfaitement obéissants puis nous savons la formule.
Se trouve là-dedans le dilemme. Nous devons élever les gosses coopératifs capables de prendre leurs propres décisions, pour être prévenantes de d'autres et pour survivre généralement comme adultes. Ceci prend du temps et enseignement et patience considérables, de ne pas mentionner l'utilisation des routines, le bon comportement parental pour des enfants de copier et l'occasion pour que les enfants trouvent un endroit par la contribution plutôt que la mauvaise conduite.
L'idée des rapports sains se trouve au coeur de la discipline efficace. Les gosses coopéreront seulement au long terme s'ils se sentent que leurs parents sont justes, s'occupent d'eux et ont leurs meilleurs intérêts au coeur. Parenting par la télécommande ou d'une distance juste ne la coupera pas avec beaucoup d'enfants.
La place de parents prioritaires élevé sur des rapports sains avec des enfants n'est pas compromise par la nécessité d'enseigner eux pour s'approprier, le coffre-fort et le comportement socialement acceptable. En fait, la bonne discipline et un bon rapport d'parent-enfant vont de pair. Parents qui n'ont pas une trouvaille ferme d'épine dorsale généralement que leurs enfants leur montrent peu le respect, qui est une recette pour le désastre de rapport. La discipline peut-être mal comprise de nos jours mais là n'est aucune erreur au sujet de son importance pour des enfants et des parents.
Michael Grose est l'éducateur parenting principal de l'Australie. Il est l'auteur de six livres et livre 100 présentations par année et apparaît régulièrement à la télévision, radio et dans la copie.
Pour d'autres idées de vous aider à élever les enfants heureux et les adolescents résilients pour visiter http://www.parentingideas.com.au . Tandis que vous êtes là souscrivez au bulletin heureux de gosses et recevez les manières libres d'un rapport sept de battre la rivalité d'enfant de mêmes parents.
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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