父母需求dumbed-down測試：沒有孩子的一種不願意的壞後果忘記了行動
沒有孩子被忘記的行動2001年做說謊對父母的問題欺詐，低學術標準和公立学校，更壞。 在這次行動之下，教育部現在要求學生通过标准测试。 上学失败將丟失聯邦資助，并且其他振作，如果他們的學生在這些測試的壞表現一貫地轉動。
有責任藏品的學校和的老師和盼望學生展示什麼他們學會了，发声象一個好想法。 但是這次行動意味着壞被教的dumbed-down文本的學生、受害者和壞教学方法喜歡新的算術和完全語言指示，必須現在通过他們沒准备好為的困難的标准测试。
結果，成千上萬學生也许在這些測試不及格，沒有，因為他們是沉默寡言的，但是，因為學校未曾教他們適當地讀或解決数学题，不用計算器。 成千上萬有低讀書和算術技能的高中學生現在冒險不畢業從高中，直到他們通过這些測試。
是重要的父母知道關於他們的儿童的真正的學術能力的坦率的真相，但是許多父母現在是狂熱的，因為他們看他們的在這些新的測試的儿童的不及格。 結果，他們抱怨對校务委员会他們不想要他們的孩子接受這些考试或不畢業從高中由於低测试分数。 要保護他們的孩子，許多父母現在要求dumbed-down測試确信，他們的孩子從高中畢業并且去學院。
沒有孩子被忘記的行動現在迫使許多父母赦免沉默寡言下來他們的測試和標準，而不是責備這些學校由於他們的儿童的疏忽學會的學校。 這是设法解决問題一個政府受控学校系统首先制造更多政府法律的一種典型的不願意的後果。
陳述紐約、威斯康辛、馬薩諸塞和其他狀態的立法委員產生了對父母壓力。 他們廢棄了或在所謂的更好的學校證明太堅韌甚而學生的在郊區的减弱的高風險的畢業測試。
在威斯康辛，国家立法者退出計劃需要高中毕业測試由於强烈反對由從富有郊區的父母。 称一個的父组「教育的提倡者」争辩说，高風險的測試不會是公平的對孩子，并且损害教育質量在學校。
畢業測試的評論家擔心測試在孩子將施加許多压力。 郊區父母遊說了父母老師组织，并且国家立法者最終廢棄了畢業測試，在一名唯一高中學生採取了它之前。
同样，紐約和馬薩諸塞官員產生了對壓力由父母對他們新的畢業測試的集合低落升级。 在弗吉尼亞和亞利桑那，政府学校董事会支持遠離為甚而所謂的更好的學校是太堅韌的畢業測試。 仅學校的7%在弗吉尼亞符合了新的成就标准，并且9出于10個二年級學生在亞利桑那學校在一個新的算術測試不及格。
在紐約，校方估計那城市的十一年級學生的30%不會是合格畢業，如果明年將起作用今天运用的英语標準。 Brookings學院的戴安娜Ravitch在華盛頓是紐約的她在有些鄰里估計那的公眾學校系統一個長期分析員，少于5%高三学生將合格畢業根據新的標準。
父母，特殊那些與幼儿，應該注意。 您不想要最终获得可能不畢業的高中孩子，因為他們不可能通过新的測試。 在第8章，第9章和「公立学校資源部分，公開威脅」，我探索您怎麼能通过發現在公立学校之外的真正的教育选择徊避這些严重的问题。
Joel Turtel是教育政策「公立学校的分析員和作者，公開威脅： 公立学校怎麼對父母在并且背叛我們的孩子」。
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電子郵件： lbooksusa@aol.com，
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文章受著作權保護的ÃÆ'â⠂¬Å ¡ Âà ‚© 2005年Joel Turtel
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